如何在家庭中實施蒙台梭利教育

科學的蒙台梭利教育不僅是幼兒園和學校中的教育方式，應該在伴隨著幼兒生命開始的家庭中應用起來，家庭教育是教育的起點，蒙台梭利更認為0-3歲是幼兒成長的重要時期，那麼如何讓孩子在家庭中也能接受全方位的蒙台梭利教育，為孩子一生奠定智慧與品格的良好基礎，培養自主、持續的學習工作習慣呢？

家庭中開展蒙台梭利教育

首先，家長要為孩子準備一個良好的環境。

蒙台梭利教育特別注重教具的選擇，在家中雖然沒有學校的專業教具，但家長要儘量創造一個孩子需要的環境，提供能夠讓孩子發展的工具。

如家中的物品應擺放整齊、有條理、有利於孩子的活動，書、玩具有固定的位置，從小養成物歸原處的習慣。

依據幼兒年齡，提供不同的玩具，多帶孩子親近自然，了解科學奧秘。

營造一個和睦、溫馨的家庭氛圍，以培養孩子有一個誠實、溫和、正義的心胸。

其次，要尊重並給孩子有條件的「自由」。

在家庭生活中，要將孩子視為一個具有獨立人格的人來尊重，給孩子以充分自由。

但這種自由不是放任，是在一定的條件限制以內的，家長可以與孩子一起制定三五條簡單規則，提醒他自我控制，比如每天看電視、玩遊戲的時間，吃零食的數量等。

在與孩子交流的過程中儘量蹲下來保持同樣的高度，溫和地注視他，儘量多用肯定、鼓勵、稱讚的態度，激發孩子探索未知的興趣。

第三，是強調讓孩子自主。

蒙台梭利強調讓孩子主動自發地學習，家長與孩子可以一起從事兒童能承擔的家庭生活中的「工作」，與孩子一起從事活動時，家長動作示範要正確、清楚，並在活動中認真觀察孩子，不要隨意干涉，當孩子遇到困難或發生錯誤及時給予幫助，但要注意，應該引導孩子自我發現錯誤，改正錯誤，而不是直接糾正。

其實，除了在物質方面為孩子準備教具和提供相應的環境外，家長最應該注意的是內心的角色的轉換。

蒙台梭利強調「父母擔任的角色是監護人，而不是創造者」，主要是幫助孩子們獨立和為他們設立規則，所以家長應該學著放慢腳步，多讓幼兒自己去嘗試，給幼兒更多的自由和獨立發現的機會。

心貝親子小貼士

蒙台梭利將教師或是家長稱呼為「啟導員」，就是啟發引導孩子的人。

啟導員的職能並不是給孩子設計好學習內容，教孩子要學習的知識，而是「退居一旁」，是協助、引導而不是教育，是一個觀察者、示範者和協助者。

作為父母經常會擔心孩子是否能夠自主，所以進行了過多的干涉，比如給孩子規定好應該玩什麼，應該怎麼玩等等，其實孩子是天生學習者，父母們應該放開手，做一個冷靜的「旁觀者」，保持一種尊重孩子的態度，使孩子在獲取經驗時有完全的自由。

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