從孩子偷錢談孩子教育問題

文/安羽心理諮詢安小羽

作為心理諮詢機構，會接到很多家長的問詢，有一部分是關於孩子偷錢引發的家長焦慮有關的。

比如家長會問：「我的孩子經常偷錢怎麼辦呢？」，「孩子偷錢該怎麼教育呢？」，「有沒有辦法讓孩子不再偷錢了」。

幾乎所有的問題都是詢問怎麼解決問題的。

前一段時間就有為家長，過來問詢。

媽媽很焦急地跟我們訴說其正在上初中的兒子已經很多次偷偷從家中拿錢，錢的數額從十幾塊至幾百塊不等。

家長發現後，問孩子要錢去幹什麼時，孩子一般就說買了光碟、書、玩具了，並對家長說自己手裡要留些錢比較方便，偶爾跟兄弟們出去玩什麼的，也是要花錢的。

孩子通常這麼一說，父母總是會訓斥一番，並警告孩子，下一次不要再偷偷拿錢了，否則就有他好看。

為了了解更多孩子的情況，便問了這位媽媽是怎麼看他的孩子的。

這位媽媽認為兒子很懶，不愛學習，只會玩，那麼大了也不知道好好學習，老是想玩遊戲。

大人講他他也不聽，還喜歡頂嘴，愛撒謊。

批評他多了，他乾脆不和大人說話，摔門就出去，或者一進家就把房間門關起來，一家人關係弄得很僵。

這位媽媽顯得非常焦慮和無助：孩子不求上進，但現在和孩子的關係這麼差，根本無法溝通，不知道怎麼教育他才好？

從以上的描述中聽到的都是對孩子的數落，便繼續問了問她，她的孩子有什麼樣的優點嗎？

這位媽媽極快地回答道：沒有，沒有一點是好的。

她表示自己很絕望，簡直不知道如何是好，還經常跟她兒子說，他那麼壞，怎麼講都不聽，以後就送他去少管所算了。

後面了解到這個男孩是個蠻有愛心的孩子，在乘坐公交車時，也會給老人讓座，但常常表現出很害羞的樣子，但是這個時候媽媽會訓孩子不夠大方，扭扭捏捏像個女孩子。

孩子的學習成績並不差，而且是班裡的班干。

在後面交談的過程中，孩子曾跟媽媽提到，「為什麼你總是覺得我不好，別人都覺得我不錯，其實我已經很盡力了，但是我好像做什麼你都覺得還不夠好，我想要你贊贊我。

」

最後再問到這位媽媽，是否有給到孩子固定的零用錢時。

這位媽媽說以前會一個星期給十塊錢，但是現在因為孩子老師偷錢就不給了。

從上面的案例來看，這位媽媽看到的都是孩子不好的方面，對於孩子做得好的地方也是採用打擊的方式。

關於孩子偷錢的問題，處理起來也是簡單粗暴。

關於孩子教育方面的問題，無論是孩子偷錢還是孩子叛逆，不聽話，都是需要走進孩子的內心世界裡的。

首先，作為家長要了解到孩子通過這些事情最想要表達的是什麼，孩子行為的背後真正的意圖是什麼。

孩子偷錢、孩子逃學、孩子甚至大家受傷，很多時候都是希望獲得父母的關注罷了，如果孩子本身就受到了足夠的關注，孩子就不需要再做額外的事情來引起父母的關注了。

其次，父母在跟孩子溝通的時候，要多問孩子的感受是什麼，而不是直接對事情定性。

比如你做的這件事很糟糕，不要再有下一次。

其實這個時候，可以告訴孩子為什麼這件事不好，並聽聽孩子對這件事情的看法和感受，然後給予引導。

最後，請給予孩子無條件的愛，而不是隨時威脅要把愛收回。

比如父母常會跟孩子說，「你不乖，我就不要你了」，「你不聽話，媽媽就不愛你了」等等。

這些有條件的愛，長此以往會給孩子造成很大的不安全感，那麼孩子為了避免不被愛的焦慮，就有可以變得很乖，很討好父母，但是很沒有自信和價值感；或者孩子會變得很叛逆，經常跟父母對抗，也跟別的其他人對抗而沒法好好相處；最後孩子也可能變得很冷漠，對父母冷漠，對所有的事情都漠不關心，甚至迴避人際交往。