家長應不應該幫孩子整理書包？

早上在地鐵上昏昏欲睡中聽到兩個媽媽在討論自家孩子。

其中一個媽媽說早上把孩子送到學校，從學校出來才到地鐵站孩子就給她打電話說忘帶了一本書，而且這已經不止一次出現這種情況。

另外一個媽媽說她自己家的孩子，有一次忘記了帶一本孩子比較喜歡的課本，但是家裡沒有人有時間給孩子送過去，從那一次以後孩子很少忘帶東西。

為什麼會出現這種情況？

因為有很多孩子在小的時候，家長覺得孩子太小就自己動手幫孩子整理書包，也沒有讓孩子去參與。

後來即使孩子長大了完全自己有能力去整理的時候，父母也要去干涉，造成孩子形成一種習慣，父母會幫忙整理，如果有偶爾一次父母沒有幫忙整理就會出現忘帶東西的情況。

於是有很多父母就疑惑了，到底應不應該幫孩子整理書包？家長們都持有不同的意見：

一部分家長認為：孩子還小考慮問題可能不夠全面，家長有時候都會忘記一些東西，何況孩子，所以家長們應該幫助孩子整理書包，這樣避免了孩子忘帶東西影響孩子的學習。

還有一部分家長：認為雖說孩子小，但是還是要從小培養孩子的習慣，所以要讓孩子養成習慣自己整理，自己整理書包忘帶了東西，就會長記性，下次就會記住要檢查一下。

建議家長這樣做：

家長很多時候對待孩子，很多時候很多事情都是希望那個事情能夠自己替代，但是很多時候這樣的做法其實不是在幫孩子。

對於整理書包家長都有自己的做法。

但是有很多時候很多家長也不知道該怎麼做？其實孩子在小的時候自己對整理書包這件事沒有概念的時候，家長在幫助孩子做這件事的同時可以引導孩子自己動手慢慢的幫助孩子養成習慣，養成習慣後就讓孩子自己動手整理。

家長們應該怎樣幫助孩子？

培養孩子的各種好習慣，將會讓他受益一生。

而這些好習慣，主要是生活習慣、行為習慣、道德習慣、閱讀習慣、學習習慣、交往習慣等。

生活習慣貫穿在家庭生活當中，重要的原則就是讓孩子自己的事情自己做，保證孩子日常生活規律性，家長不要包辦。

孩子上小學一年級後，每天的書包就應該自己整理，開始對自己負責。

最好是每天晚上做完作業，根據課表，將第二天上課用的書本、文具等，裝進書包，看似小事一樁，其實是孩子為自己負責的開始。

如果一直是家長幫忙整理書包，偶爾拉了課本，孩子就會埋怨家長，將怨氣、責任推到家長這邊。

所以，從今天起，家長們再不要為孩子整理書包啦。

養成良好的行為習慣，家長們要從自身做起，不要車窗拋物、隨便丟垃圾、闖紅燈、公共場合不大聲說話、公交車上主動讓座等，孩子自然會跟著家長養成好的行為習慣。

閱讀習慣一定要養成，越小、越早養成，孩子越早受益，因為閱讀可以使人思考、寧靜、反思，不會衝動，而閱讀習慣的養成，一定是父母和孩子一起閱讀，為孩子挑選適合的讀物。

圖畫書畫家、太陽娃兒童美育課程總監黃麗女士認為親子閱讀列能培養孩子良好的價值觀、世界觀，孩子在生活中的言行舉止會合乎規範，遇到一些問題時，會自己想辦法解決。

學習習慣養成，家長切忌不要打擾孩子的學習，在孩子學習時，一會送水果，一會提醒他這錯了、那寫得不好，這樣會嚴重打擾他的專注力，造成學習不專心、做作業拖拉的毛病。