同樣是九年義務教育，為什麼別人家的孩子總是這麼優秀？

「別人家的孩子」不僅是所有小孩心中的陰影，也是所有媽媽心中的痛：同樣是九年義務教育，為什麼別人家的孩子總是這麼優秀？

不少被帶孩子折磨得快要崩潰的媽媽瘋狂吐槽：別家的孩子，沒出生就開始胎教，一落地就開始進行各種精心培養，早教、營養什麼都不落下……再看看自己的寶寶，整天扔東西、傻笑，好像什麼都學不會，以後寶寶靠什麼跟別人競爭啊？傻笑？這無疑是很多媽媽關心的問題。

想起以前樓上鄰居家的小姑娘，才四歲，每天被她爸爸逼著練鋼琴。

彈得怎樣就不深究了，反正小姑娘總是趁大家吃飯的時候彈，也不耽誤什麼。

最主要是是，練了半年，一首曲子都沒彈好。

每天練琴的日常就是：先哭。

然後小姑娘的爸爸就吼她，緊接著就是聽不出旋律的琴聲，把她爸爸給氣的。

其實，這不能完全怪孩子，最主要的問題是在家長身上，強迫孩子做自己不喜歡的事情，費盡心思，結果卻是「有心栽花花不開」。

「孩子生下來就是天才，但往往在他們求知的歲月中，錯誤的教育方式扼殺了他們的天賦。

」這句話，是愛因斯坦說的。

孩子有自己的思想，不少家長往往就是忘了這一點，孩子是獨立的個體，他們有權利按照自己的方式探索世界。

也許他們年齡尚幼，沒有分辨能力，但是這時候他們需要的是耐心陪伴和支持。

而不是強加干涉。

其實父母們只需要在適當的時候給予一些指引，他們就會找到正確的方向。

如果總是把自己的主觀意識強加在孩子身上，無視孩子自己的興趣和感情，這無疑是在做著拔苗助長的事情，家長孩子雙方都精疲力盡毫無效果，更嚴重的後果是，孩子有可能永遠失去學習的興趣。

作為父母，要尊重孩子，陪伴他們，不要禁錮他們的思維，讓孩子親自感受、親自發現自己喜歡的東西，這樣的孩子才能樂於探索，愛上學習！