對於兩歲的孩子來說，教養和好奇心哪個更重要？看完再回答

都說中國寶寶的動手能力普遍比較差，這也是不爭的事實。

其實每個孩子剛出生的時候都是創造小能手，只是後來由於家長的各種阻撓，孩子逐漸喪失了對身邊事物的好奇心。

身邊發生的事情：我身邊就有一個孩子，是個活潑好動的小機靈，總喜歡摸摸這，搗搗那，玩具被拆的亂七八糟。

孩子媽媽是一個比較乾淨的人，脾氣也不好。

她一看見孩子成天胡亂捯飭，就氣不打一處來，總是大聲呵斥，不讓他再這樣做。

孩子只知道自己這樣做不對，也不知道為什麼不對，就慢慢的不再瞎折騰了，漸漸的動手能力也就這樣被磨殺了。

1.每個孩子天生都有創造力

孩子一歲之前是是嘴巴發育的時期，而過了一歲以後是手動能力的發展期。

他們在這個時期總想去探索這個世界，對身邊事物充滿了好奇，想知道它們摸起來是什麼感覺。

它們把自己的手當做是感知世界的大門，這個時候往往會有些不知道原因的家長來阻止，以為這是孩子在搗亂，在搞破壞。

2.手動能力對孩子非常重要

很多的教育學家都說過，手動對孩子非常重要，手動反應思維的運動。

所以手動推動著大腦的發育，如果人為地阻止了孩子的動手能力，就等於扼殺了孩子的創造力。

就像上面說到的媽媽對孩子的訓斥，表面上是保持了家裡的整潔，實際上是阻擋了孩子探索新的世界。

屋子亂了可以再收拾，孩子的好奇心沒了就再也找不回來了。

3.教養和禮儀要在適當的年紀再教孩子

有的人說孩子的禮儀教養很重要，不可以讓孩子隨便亂放東西，亂破壞玩具。

可是很多的人不知道這一點，孩子在三歲之前是不會理解父母的這種做法的，如果父母阻止了孩子這樣的做法，孩子既不會理解，還會機械的理解為自己做錯了，以後不會再錯了。

所以在孩子兩歲之前用暴力和威脅中斷了孩子的探索行為，既抑制孩子的好奇心，也起不到好的作用。

4.孩子的童年會影響孩子一生

動手能力的欠缺，好奇心的缺失都是由於成長過程中父母的約束行為導致的，而這種後果在孩子未來的生活中是很難挽回的。

童年教育錯誤的更正需要孩子努力一生都不能扭轉的。

這樣的錯誤，希望每個父母都能加以重視，不要覺得是危言聳聽。