孩子的愛美之心，或許是他（或她）一輩子最好的教養

孩子愛美，曾經是一個近乎貶義的事情。

爺爺奶奶說：小孩子穿衣服，哪有什麼美不美的，舒服才是最重要！

爸爸媽媽說：衣服能穿就行了。

你一個學生，好好學習才是正事！把心思都放在穿衣打扮上，哪還有心思學習？

老師們會說：學生階段，要建立正確的審美觀，要注重內心美！成天想著穿的漂漂亮亮，這是學生幹的事情嗎？

小編相信，現在很多家長對待這個問題，依然會持這個態度。

甚至還會有人說，你看社會上，多少女孩子就是因為追求那些表面的虛榮，干出多少令人心痛的壞事！

但是請看一看，以下都是沒有審美能力的人干出來的事情：

殺馬特：這些不是噁心，難道是一種文化？

這僅僅只是無聊？

這僅僅只是不文明？

這裡，小編想對以上這些行為，做一個歸納：第一，他們沒有感受到美，所以願意去破壞；第二：他們自以為覺得美，所以才去這麼幹！歸根結底，可以歸納到一個審美能力的問題！

在看孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》的時候，特別注意到這麼一段話：實際上成人的氣質是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。

這個觀點，在蒙台梭利的著作中，也是占有相當重要的地位。

但是，從現實中來看，即使現在普通家庭的經濟條件也發生了翻天覆地的變化，但是受歷史、社會、文化教育等多方面的影響，美育這方面，依然是嚴重滯後。

缺乏審美能力，會有哪些影響？

第一：生活註定是粗糙的

家裡或許可以裝修的富麗堂皇，但絕不可能是精緻典雅；日常生活，成功學、雞湯、八卦、股票、投資或許是最感興趣的話題。

第二：旅遊只能走馬觀花

有一句段子：沒文化，行萬里路也只是個郵差！就算是現在家長可以帶著孩子週遊世界，但沒有足夠的審美能力，看到那些有著深厚歷史底蘊的人文景觀，除了嘖嘖稱奇之外，無外乎也只能長槍短炮，拍個照片了。

第三：教育更多的功利心

無論是學校教育，還是輔導班，」沒用「的不學！更注重樂趣，而忽略了學習本身的價值。

要麼單純是為了考個高分，要麼是為了活個什麼獎項，總之是以拿到成績為最終目標。

第四：娛樂也是庸俗無趣

看個電視，也是婆媳大戰、婚姻倫理、養生八卦等等。

這些東西，也不是不好，只是說沒有營養，除了哈哈一笑之外，沒有更多的價值與收穫。

第五：閱讀也是膚淺浮躁

所謂的閱讀，也是更多的還是局限在雞湯、謠言等內容上面。

主要是自己還渾然不覺，覺得天底下人都和自己一樣，把惡俗當成理所應當！

審美能力實在是太重要了！這個世界上，有很多美好的人、美好的事，但是只有具備相應的能力，才能去感知美、欣賞美、享受美。

不然，那實在是太可惜了。

如何培養孩子審美能力？

第一：保護孩子的審美敏感期

孫瑞雪在她的《捕捉孩子敏感期》里，詳細說明了兒童在3-5歲之前的某一個階段，開始會對自我、對環境有強烈的審美需求。

這時候，家長就需要耐心，對於孩子的要求，別著急、別評判，儘量去滿足，尊重孩子對於整潔、愛美的追求，呵護孩子順利度過這個階段，才能幫助孩子奠定對美的認識基礎。

第二：給孩子準備美好的，有品質的東西

好東西，並不一定是要花費很多錢，更多的還是一個消費理念問題。

需要堅持一個」寧缺勿濫「的原則，無論是繪本書籍、衣服玩具以及生活用品，都應該是在力所能力的範圍內，給孩子提供更有品質的生活。

等孩子稍微大一點，多去去圖書館、博物館、藝術展、音樂會這些地方。

不用在乎孩子懂不懂，主要還是耳濡目染。

在這個過程中，家長和孩子是一個同步成長的過程。

第三：有條件，多帶孩子出去走走

有很多家長會說，孩子那麼小，啥都不懂，有必要出去旅遊嗎？當然必要！小孩子，看到的，聽到的，接觸不同新鮮和美好東西，都會給孩子帶來美好的收穫。

除了旅遊，哪怕就是在家附近爬爬山，看看花，玩玩水，這都是孩子親近美好事物的機會。

最重要一點：父母要有審美方面的精神底氣！

審美教育的確需要錢，甚至需要很多錢！但是，錢也不是絕對的。

不能以沒錢為藉口，放棄對孩子美的教育。

把家裡收拾的明靜整潔，煮飯做菜，多用一點心思，追求一下形和色的精美，和孩子一起讀一些經典······，父母的精神氣質，都是從這些小事情上散發出來，最後傳到孩子的心裡。

無論身處何時何地，無論境況如何，都不影響在 有限的條件下，把生活過得精緻一些，有品質一些。

劇本這種能力的父母，才是審美教育中最重要的因素。

家長們得相信，如果孩子在年幼是，有幸接觸了眾多美好的東西，無論是花鳥，還是魚蟲，無論是近處的風景，還是遠處的藝術氛圍，那麼孩子長大之後，無論走到什麼地方，這些美好都會一直留在孩子的心裡；無論何時何地，都能溫暖其內心，賦予其前行的力量。