批評孩子如何掌握度 最理想的方式用兩個步驟去「完成」

孩子犯錯了，父母有責任批評和管教，但怎樣的批評才能既有作用，又不傷害孩子呢?心理專家告訴我們，在批評和尊重之間，了解孩子的承受能力，並選擇適合的批評方式，會幫助父母找到平衡。

該吃飯了，四歲的兒子拿著玩具不肯放，叫了幾遍也沒反應，父母決定來點硬的。

兒子哭鬧著不肯放玩具，掙扎間竟用玩具把媽媽的頭給敲出了個大包。

媽媽這下可火了，生氣地把孩子說了一頓。

可是，說完之後，看著兒子哭得可憐兮兮，媽媽又心軟了，開始後怕，自己這樣批評孩子，會不會給他留下心理陰影?

媽媽的擔心立刻贏得一群媽咪好友的共鳴，媽媽這才發現，原來，不少做媽媽的都有類似的困擾：孩子難免會犯錯，不批評是不可能的，可我的批評會不會過火呢?或者說，怎樣批評，才能既起到教育的作用，又不傷害孩子呢?批評的態度：批評不等於不尊重

批評管教少不得，而尚且年幼的孩子心靈也該得到保護，怎麼拿捏其中平衡呢?對於眾多家長的問題，專家認為，家長們保護孩子自尊的意識強了，可有時，卻把「對孩子的尊重」和「管教孩子」這兩件事給簡單對立起來了，好像保護孩子的尊嚴，就要放棄最基本的管教和批評。

如果我們了解孩子在不同的年齡段對批評的接受方式，就完全可以根據他的承受能力，進行適當的批評。

並且，在孩子做錯事時，明確地告訴他「這件事你做得不對」是非常必要的，不能因為擔心傷害，就不批評、不管教。

批評的目的：公平教育

如果我們本著尊重孩子的出發點，來選擇批評的方式，批評便是公平的。

不會以大欺小地指責、謾罵孩子，也不會因為他年齡小，就放鬆管教，任由孩子一再犯錯。

最簡單的批評，就是讓孩子為自己的行為負責。

比如，對一個四歲的孩子，應當讓他知道，用硬邦邦的玩具打媽媽的頭，媽媽會很痛，他也不應該用這樣的方式去攻擊別人。

而這樣的批評，並不存在不尊重或傷害。

而對孩子造成傷害的批評，往往是由於我們忽略了自己該告訴孩子的重點是什麼。

如果孩子打了媽媽，我們可能一時氣極說，你竟敢打媽媽，真是個壞孩子!但這樣會把一件具體的事，擴大到「壞」和「好」的區分，給孩子留下長遠的影響。

批評的方法：一事歸一事

所以，在批評孩子的時候，我們只要明白自己的批評，是為了讓他知道，做什麼樣的事會帶來什麼樣的後果，而不是為了傷害他或給他打上「壞孩子」的標籤，就不會給孩子造成心理陰影。

建議，我們的批評一定要針對具體的事情，比如，孩子回家後又忘記洗手，我們應該告訴他，我們每個人回家後都要洗手，不洗手是不對的，而不要擴大到其它事情上。

而當孩子的錯誤舉動涉及人際關係時，最理想的方式是用兩個步驟去「完成」一次批評——先把自己對於孩子某個行為的感受直接告訴他，然後，平靜地告訴孩子，你知道他是一個好孩子，只是這次做錯了