打罵也算教育？別逗了

這次故事的主人公，不是別人，是我，一名80後。

說實話，我的家庭文化層次並不低。

爺爺奶奶都是高級教師，媽媽也做過民辦教師，爸爸也考上過大學，儘管後來因為自己的原因退學了，但總體來說家庭氣氛是尊重知識和文化的。

可每當我犯錯誤，降臨我的永遠都是「非文明」的對待。

有一次，我把家裡的錄音機弄壞了，我爸二話不說，揮手一拳搗在胸口，瞬間感覺窒息般疼痛，後來發現胸前幾顆很小的扣子碎了，那塊皮膚的淤青很久才退。

上中學，熱衷跟同學上課傳紙條，被我媽洗衣服的時候發現了，這下好，夫妻倆齊上陣，一翻男女混打，我媽擰，我爸還是老招數，又是幾天的渾身酸痛。

記憶最深的一次，到現在想起還歷歷在目。

那次考試成績不好，我怕回家又免不了一頓，就自己拿原子筆偷偷改了分數。

小時候總感覺自己這些小心眼天衣無縫，我媽只看了一眼，就叫來了我爸。

我爸在快到門口的走廊上狠狠給了我一巴掌。

這一巴掌，特別疼，可能因為這份疼里包含著，在門口等我上學的小夥伴不可思議的眼神。

直到讀大學，我仍然從心底裡面排斥父母親，我永遠都忘不了這些次打罵，尤其是那一巴掌，在那一刻，一個小朋友的在他們心裡微不足道的自尊，碎了。

是，我是女生，獨生女。

大學後，我與父母的關係一直比較疏遠，大概就是因為小時候我爸媽工作比較忙，沒有太多時間管我，露面的時候不是學校要交錢了，就是犯了錯誤要打罵了。

那時心裡積累了太多對他們的不解與責備。

等自己也慢慢成熟，也漸漸懂了，他們愛我，他們的出發點是想指正我，他們只是難以控制自己的情緒，慢慢的也就不再有怨氣。

而無論是出於什麼，他們的方式無疑是錯的，教育沒有錯，愛孩子沒有錯，因為愛想教育更沒有錯，錯就錯在不會愛，不會教育。

這些，才是最可怕，也是最令人惋惜的。

中國有句俗語：棍棒底下出孝子！曾經經歷過父母打罵的家長，沿襲了上一輩的教育方式，也會採用打罵的方式教育孩子。

很多時候，我們總是在教育孩子的過程中自視正確，總是在教育孩子的過程中秉承對她最好，可是也許你所做的一切都不是孩子想要的。

作為一個好的父親母親，想對孩子負責，也許可以換一種方式，比如：提高自己的水平，提高自我的格局，或者是讓自我成長。

當然，我主要想談的並不是這點，而是想談談中國的打罵教育。

一

打罵教育出現的原因

1、傳統教養觀念

不可否認，傳統的教養觀念對我們仍有著潛移默化的影響，例如「不打不成器」「棍棒底下出孝子」等。

因為在傳統觀念中，父母與孩子的關係就是上對下，並沒有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。

傳統文化的尊重多放在平輩的相處上，然而在親子關係中卻十分欠缺。

2、自我情緒管理不佳

如果家長的心智不夠成熟，那麼對孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。

當在生活中遇到困難或挫折時，有些家長就容易把怨氣發泄到孩子身上。

當家長對自己生活或工作的期望無法滿足時，就更希望孩子可以完全按照他的指示來行事，一旦孩子的表現不能令家長滿意，那麼家長多半會打罵上前。

3、熟悉的成長經驗

這就不得不提及父母原生家庭的整體環境。

由於沒有及時接受新知識，或是經驗不足，所以有些家長就直接就套用原生家庭父母的管教模式，只要不順父母的意，就會受到這樣的打罵處罰。

因此，當他無法使自己的孩子照他的方式來做事或生活時，也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。

4、尋求快速方便的方法

有些家長懶得思考其他的方法來管教孩子，認為打罵教育最方便，見效也最快。

因此，每當孩子犯錯的時候，第一個想到的就是處罰孩子。

二

打罵教育對孩子的傷害

幼兒的神經系統十分脆弱，粗暴的態度及打罵恐嚇，都會使他的精神高度緊張、恐懼，甚至引發心裡障礙。

1、軀體不適：有的孩子精神上受了刺激表現為軀體的不適。

比如，孩子突然發熱，患感冒(由於驚嚇引起的更常見)。

有的孩子會嘔吐，訴說肚子疼，有的孩子食欲不振，消化不良甚至腹瀉。

2、遺棄感：一些父母在打罵恐嚇孩子之時，常使用「不要你了，扔了算了!」等語言，別小看這不經意的氣話，卻可能給孩子心靈上留下較深的創傷。

3、恐懼感：一個孩子每到夜晚就大哭大鬧、精神緊張，常常緊抱大人不放，呼吸急促，面帶恐懼表情。

原來，他的父親嚇唬他說：「鬧吧，天一黑就有妖怪，讓妖怪把你帶走吧!」開始孩子還鬧，當父親的竟裝起了妖怪，把孩子嚇得馬上老實了。

自此，孩子便落下了明顯的心理障礙。

4、自暴自棄：別看是3歲前的孩子，經常被責罵或挨打，也會因此而感到自己「不行」而自暴自棄。

他們本來可以將某事做好，但偏偏不做或乾脆去搞破壞。

這些孩子還可能表現出遇事冷漠，行事膽怯等。

5、逆反心理強：不難發現，那些經常挨打的孩子比較「犟」，父母讓他幹什麼，他偏偏不干，連挨打時都可能「不屈服」。

有的人認為，是因為孩子太擰才挨打，其實，挨打時，別看小孩子，你打他，他也會不服的，這種不服而產生的反抗便以犟的形式表達出來。

6、暴力性：經常挨打的孩子，他會模仿家長打他那樣去打別人，父母打他時表現得越粗暴，孩子對小朋友也就越粗暴。

7、說謊行為：孩子被打後，可能暫時被鎮住了，但由於怕挨打，他們會漸漸不敢對父母說實話，或者找理由來擺脫挨打，久之，便會養成說謊話、不誠實的惡習。

8、仇恨心理：對3歲前的孩子來說，他對父母的依戀性很強，一般不會產生仇恨心理，但如果父母總是對孩子施暴，孩子漸漸就會在感情上與父母疏遠，日後可發展為仇恨父母。

三

打罵教育真的起作用嗎？

不管是什麼程度的打和罵（輕微的、溫和的，偶爾的、經常性的）都會誤導孩子，讓孩子產生誤解。

如果這就是家長對待他的方式，他將會用不好的行為來引起家長的注意。

另外，其實家長自己也不知道，對於糾正壞習慣，打孩子究竟能不能起作用。

作為一種懲罰方式，打孩子只能將錯誤行為變成「地下行為」：孩子在父母面前裝作很聽話，再背後行事。

因此，打孩子不會產生任何積極的效果。

四

不進行打罵教育的十大妙招

1、多了解孩子

在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。

多一分了解，就少一分誤解。

這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

2、吸收教育

知識社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。

身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。

在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。

吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。

建議爸爸媽媽們先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。

當家長的心思已經放在了解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

4、真正放下身段

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。

專家建議，家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。

不要總是對孩子說「不」，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理

除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。

讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。

6、讓孩子去體驗

如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會「自食惡果」的滋味。

通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多么正確和重要。

7、同孩子做協商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那麼不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。

孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。

8、盛怒時不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。

所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。

等自己平靜下來以後，再和孩子好好談談。

9、修正對孩子的期望

有時家長真的太過於求好心切了，常常拿自己都做不到的標準來要求孩子。

（或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！）

要知道，孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。

家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。

10、真誠對待孩子

有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。

親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。

只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！

最後，當孩子出現各種生命形態的時候，父母的態度以及與其連接的方式非常重要，這是孩子未來與這個世界連接方式的原型。

所以，父母與孩子之間的相處方式和成人一樣，需要的也是將心比心，需要的也是看到對方感受。

真正的愛，是允許和支持者孩子成為最好的自己，成為他自己人生的主人。

給孩子答案遠遠不如教會孩子自己去找答案。

希望所有的家長在給予愛的同時，注重方法，這樣才會生效！