牛娃養成記︱「三心」+「二意」，為孩子的成功助力

贏在起點

徐家匯中心

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牛娃姓名：常奕全

錄取學校：盛大花園小學境內班

學齡：126節

（以下『Q』為起點君提問，『A』為全全媽回答）

Q：您對於孩子學齡前的早期教育，最看重培養什麼能力？您是怎樣引導的？

A：在孩子教育的早期階段，我們希望他能具備「三心」，一是要有自信心，勝不驕敗不餒；二是要有耐心，不急不躁；三是要有責任心，自己能管理好自己。

這「三心」能夠讓孩子自信而不自負，平靜而不焦躁，面對而不逃避，對孩子的未來發展有益。

作為孩子家長，引導方式主要是以身作則，以樂觀的心態影響孩子，對孩子數不清的問題耐心解答，承擔起教育孩子和其他所有的責任。

我們平時也注意聆聽孩子的心聲，多理解孩子的想法，在必要的時候給予孩子適當的建議。

Q：您的孩子是幾歲開始讀早教的？您最認可的教學理念/方式是什麼？您的孩子在上過早教課程後，最大的進步是什麼？

A：孩子差不多在4歲的時候接觸早教，我最認可的理念是注重能力培養，且教學內容豐富，形式多樣，互動性強，實物教具也能合理的運用。

孩子上了這裡的數理與財商、學習能力、語言與情商等三種課程，這種組合方式達到了最佳的教學效果，性價比很高，孩子學得也很開心。

孩子收穫的最有成就的東西便是學會了思考和自律，培養了學習興趣和自信心。

這些在幼升小中發揮了明顯的作用，也對他未來的發展產生長遠影響。

Q：您覺得您的孩子能成為「牛娃」，最大的優勢是什麼？

A：我家孩子的優勢體現在善於思考、善於提問，家長和學校都要進行適當的啟發與引導，激發孩子的學習興趣，使學習變成一種快樂而不是負擔，這樣孩子才能主動學習，而不是被動接受知識。

Q：您覺得在家庭教育領域，父母最重要的職責是什麼？在孩子的成長過程中，您最大的體會是什麼？

A：作為孩子家長，父母承擔著重要的職責，我們不應該是高高在上的姿態教育孩子，而應該以導師和朋友的身份引導孩子。

當孩子迷茫時，父母是孩子的指明燈；當孩子有想法時，父母是孩子的聆聽者；當孩子受挫時，父母是孩子的精神支柱。

孩子需要的時候，父母剛好在，或許就是最好的親子關係。

我最大的體會是家長一定要關注孩子的身心健康，注重其興趣培養，尊重孩子的成長規律和個人意願。

對於孩子的家庭教育，我們一直秉著痛痛快快地玩耍，認認真真地學習的原則。

當然，在孩子的成長過程中，也會存在著某些不滿意或者是小情緒，當面對不聽話或有些叛逆的孩子時，父母多少會控制不住自己的情緒，往往想著能通過自己的言行糾正孩子的問題，卻忽略了很重要的一點：孩子始終是孩子，不能以大人的標準來看待與衡量，他們希望獲得父母的認同，希望有自己的空間，希望父母可以用溫暖的微笑來包容他們的小問題。

Q：對於今後即將面臨幼升小考驗的家庭，您最大的建議是什麼？

A：對於即將面臨幼升小的家庭我主要有兩個意願，姑且稱為「二意」。

第一個意願是希望家長循序漸進，尊重孩子自身發展的特性，多一點陪伴和理解，也多一點溫柔和空間，多尊重孩子的想法，也儘量多讓孩子做一些決定。

第二個意願是希望家長能重視家庭教育，結合早教的教育理念與方式，找到適合自己孩子的學習方法與時間節點，讓孩子逐漸變得更好、更加優秀。

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