「窮養兒，富養女，」到底怎麼養？

01

中國人養孩子，都知道「窮養兒，富養女」，認為教育男孩要在物質上苛刻一點，而對女孩則要滿足其物質需求。

但事實上這句話的真正內涵是：窮養兒子，重在培養其堅強的意志、品格和責任感；富養女兒，則要塑造其良好的氣質，開闊視野，增加閱歷和見識。

這裡所說的「窮」養男孩，並非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛鍊，培養他們堅韌、頑強的性格。

我們認為「窮」養更重要的意義在於通過對「窮困」和「艱苦」的切身感受，對孩子意志、品質、性格、心態的磨礪、鍛鍊和培養給孩子帶來的價值。

02

還記得嗎，《人民的名義》中，項目處長趙德漢貪污的錢堆滿了整整一面牆，他卻一分也不敢花。

貪污事實敗露之後，他只說：我們家祖祖輩輩都是農民，窮怕了！

在哭窮聲中長大的孩子，內心總會有一種匱乏感，也就是心理學中所說的「稀缺心態」，即「越缺什麼，越在意什麼」。

貧困最可怕的，不是物質的貧乏，而是陷入貧困的思維模式。

身窮窮一時，心窮窮三代。

其實，比省錢更重要的，是加強孩子的財商教育，為孩子樹立一種正確的金錢觀念，世上最懂理財的當屬猶太人。

猶太家族送給孩子的第一份生日禮物便是股票，這是猶太父母獨特的理財教育。

從小讓孩子了解金錢、管理金錢，當孩子有初步的概念後便會給孩子制定詳細的理財規劃。

猶太父母還喜歡設計一些小遊戲，讓孩子懂得理財的邏輯並培養孩子們的金錢意識。

「付出勞動，必須獲得回報」，他們認為這不僅是一種理財教育，更是對孩子人格的培養，即「珍惜你的勞動，重視的你勞動」，認真付出，就會獲得報酬和回報。

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真正的窮養，是讓孩子明白想要得到就得付出，即使生活不富足也不要喪失勇氣；應當教會他如何「給予」和付出，讓孩子明白錢不僅僅是滿足物質需求，而是自食其力，自信而勇敢地面對今後的生活。

讓孩子體驗挫折感，溫室里的花朵承受不了狂風暴雨的侵襲，含在嘴裡怕化，捧在手裡怕疼的愛子觀，會促使男孩意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端，作為父母，就必須讓兒子遭遇「挫折」，鼓勵其克服並戰勝它。

讓孩子學會獨立生活，學會堅強，適當地受點委屈，就會對生活有更深刻的認識。

兒子做錯了事，家長給予適當的批評和懲罰是必要的，哪怕他受點委屈，也不乏是育人的一種策略。

讓孩子學會承擔責任，敢於擔當，不推卸責任，多些樂觀和愛心，父母要通過不同的方式方法引導孩子，擦去孩子心靈的污垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長為一個樂觀開朗、善良真誠的人。

04

女孩富養，主要是從小要培養她的氣質，開闊她的視野，增加她的閱世能力，增強她的見識。

「富養」的女孩，因見多識廣、獨立、有主見、有智慧，很清楚自己要的是什麼，什麼是真正值得追求的東西。

等到花一樣的年齡時，她就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。

「疼愛」究竟是怎樣一種愛呢？ 疼愛就是用光明、溫暖、堅信、樂觀……這些幸福的字眼，去占據女孩最初、最柔弱而單純的心靈，把它們變成女孩一生的信念，讓她的世界充滿愛與幸福。

消極的父母，順其自然；積極的父母，創造「自然」。

總而言之，負責不是說你對孩子的飲食起居照顧得多麼好，就叫負責了。

負責，是你對孩子能力的培養負責；對孩子身心健康的成長負責；對孩子的人生藍圖負責；對孩子的未來負責……

負責與否，決定了女孩會成長為一個一無是處、事事依賴別人的人，還是堅強獨立、獨當一面的人。

05

無論你是富可敵國，還是貧窮到一無所有，都不妨礙你對自身素質與修養的嚴格要求，因為這是你能給予孩子的所有東西里，最低成本、也最重要的精神財富。

一個人的能力決定了一個人飛得高不高，一個人的教養決定了一個人飛得遠不遠。

英國作家勞倫斯說：「使人高貴的是人的品格。

」 無論窮養還是富養，本質都在於教育，無論是對男孩還是女孩，教育孩子的過程都是培養孩子自信、自立和自強的過程，家長與孩子共同成長，這是一門人生大學問，只有起點，沒有終點。