親子閱讀，快樂是第一要義

4月24日，我作為深圳市閱讀推廣人公益培訓班第五期學員，聆聽了台灣台東大學兒童文學研究所教授、台灣著名的兒童閱讀推廣人林文寶教授的專題講座《兒童閱讀和教育》，深受啟發。

在阿寶老師的帶領下，我開始重新認識孩子、教育和閱讀……

關於孩子：尊重孩子獨立的生命，讓他們快樂地享受童年時光

講座一開始，他就提出了自己對於兒童教育的態度：孩子最大的責任就是遊戲，玩得好才能心甘情願坐下來讀書。

他希望，老師和家長要尊重孩子獨立的生命，讓他們快樂地享受童年時光。

在他看來，現代的教育總是期望尋找一個標準化、規格化的制度，可是世界本來就不一樣，孩子也正因為不一樣而可愛。

現今，面對孩子，家長和老師總在忙碌地、認真地施加他們所相信的真理，最終，家長在焦慮中失去自我，孩子在奔忙中失去童年。

孩子是獨一無二的，無論是教育還是閱讀，我們不需要追求一致性，而是要適應每個孩子的個性，營造一個環境，讓孩子放開去玩，才能靜下來讀，逐漸感受到閱讀是一件快樂的事。

這一點，我學到了！親子閱讀，首要是遵循「快樂」原則。

關於教育：最需要教育的是父母和老師

作為兒童閱讀「守門人」和「推動者」的老師和家長，要學會理解兒童閱讀，需要和孩子一起讀圖畫書和繪本。

阿寶老師提到，很多老師和家長自己不閱讀要求孩子閱讀，這是沒有效果的。

老師和家長的關鍵，是要遵循「個性化」，需要適應每個孩子的個性需求，發現每個孩子的天賦。

所以，老師和家長營造的環境，必須是讓孩子產生閱讀和學習的慾望，並且發現自己真正的熱情。

這一點，我學到了！親子閱讀，重在「個性化』原則。

關於閱讀：只要孩子喜歡看的就行

延伸到閱讀方面，他強調孩子選書的自由。

他說閱讀不是為了治國平天下，也不是獨屬於大人的事，對於剛開始讀書的孩子，不要強制灌輸功利性的理念。

最好的做法就是，試著放手尊重他們的喜好，甚至與他們一起讀他們喜歡讀的書，這樣才能真正了解孩子，走進他們的世界。

「圖畫書對孩子而言，沒有任何用途，不是拿來當教材，而是用來感受快樂的。

所以一本圖畫書越有趣，越能深刻地留在孩子的記憶里。

」所以書可以是多種，只要是孩子喜歡的，即使是胖胖的書，怕怕的書，怪怪的書，只要孩子願意看的，喜歡看的，就是好的。

閱讀還有個最重要的親子作用，就是做親子互動，你念給他聽，其實是在互動，重點不是在內容，內容反而沒那麼重要。

因為孩子有的會理解，有的不會理解，但是他是在享受互動，享受爸爸媽媽聲音神態帶給他的世界。

讓我們按照阿寶老師所說的，和孩子一起，學會生活，快樂閱讀！

這一點，我學到了！「一切閱讀，都是要重現童年！」

英國詩人狄金森曾在詩中寫道：「沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。

」或許，這就是閱讀的力量。