如何教孩子在助人的時候保護好自己？

8歲兒童幫鄰居奶奶取鑰匙 從四樓墜地生命垂危

看到這則新聞，也許有人會說：前有扶摔倒老人遭誣陷，今有幫鄰居取鑰匙墜樓，看來，以後不能讓孩子「助人為樂」了。

事實上，這樣的事件畢竟是特例。

讓孩子學會助人為樂，是孩子踏入社會十分重要的一步。

如果家長能採取正確方式教育孩子如何助人，相信孩子一定能獲得真正的快樂：

01

幫助他人從「小善」開始

別人的東西掉了，提醒小朋友幫忙拾起來；

奶奶生病臥床，讓孩子給遞水、送藥；

幫生病缺課的同學補習；

幫爸爸媽媽擺碗筷，幫爺爺奶奶取報紙；

見到小朋友摔倒，上前幫忙扶起，安慰別哭；

在幼兒園幫助老師整理桌椅等……

這些小事，對於孩子來說很容易做到，也能給別人帶來很多方便。

在受到大人的表揚之後，孩子會逐漸感到幫助別人是一件快樂的事，從而培養起助人為樂的好品質。

02

助人的前提保護好自己

新聞事件的發生告訴我們：孩子年紀小，認知能力還不夠成熟，面對外界的危險環境、突發的危險狀況不能做出及時的判斷和反應，很有可能造成無法彌補的後果。

因此，家長可以藉助新聞、電視、電影、書籍（三十六計、三國故事）等方式，教育孩子有技巧地幫助別人，在力所不及時不要逞能。

例如：

如果鄰居忘帶鑰匙來求助，可以想更加聰明的辦法，例如打電話給家人、找小區物業、打110報警電話等，而不是冒著生命危險去幫忙；

上電梯時為防電梯門關閉夾到別人，應該去按住開門鍵，而不是用自己的身體或小手擋門；

看到有人掉到水裡了，一定要馬上呼叫近處的人過來救助，不行就打電話，千萬不要奮不顧身跳進水裡去營救；

看到有小偷在偷東西，立即上前制止也是不合適的，可以叫大人過來或者報警都是可以採取的辦法。

03

父母要教會孩子做正確的事

身教總是比言教來得更加直接有效。

教孩子樂於助人、善於助人，父母首先自己就要身體力行，教孩子做正確的事，孩子就會慢慢地學習並且琢磨：哪些事情是適合孩子做的，哪些事情只有大人才可以做到，自己做不到時應該和大人一起想辦法。

如果彭康的爺爺在鄰居第一次上門求助時，就幫她打電話讓家人回來開門，或是讓小區物業、開鎖公司來幫忙，彭康就能學會做事的正確方式了。

04

勇敢，並不代表著莽撞！

這個事件的發生，暴露出來的不僅是孩子的自我保護意識差，家長的安全意識也非常薄弱。

很多家長自己沒有經過安全防護方面的訓練，他們對周圍環境的危險性也缺乏認識，更不要說對孩子進行安全教育了。

生活中安全隱患有許多，家長在平常教育孩子時也要加強安全方面的指導，讓孩子遠離傷害，防患於未然：

①告訴孩子哪些東西是不能夠隨便亂動的，哪些地方是危險的等等，讓孩子從小不做危險動作，家長要陪伴在孩子的身邊，一旦孩子出現了危險傾向要及時制止。

②孩子在室外活動時，家長要陪伴左右並且告知孩子懂得避讓危險，例如不能到小區馬路中央玩耍，不能橫穿馬路，不能從窗戶、欄杆中探出去，不要隨便跟陌生人走等。

勇於助人是好事

但勇敢並不代表莽撞，

希望新聞能夠警醒父母

教孩子助人為樂的同時，

先讓他學會保護好自己！

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