朱莉和皮特離婚：夫妻遭遇「育兒理念分歧」該咋辦

夫妻家庭教育分歧對親子關係的影響

通過對夫妻家庭教育分歧現象的列舉，我們可以看到，夫妻做為家庭的主體，他們的婚姻觀念，他們的情感意識，他們的家庭責任感，他們從各自家庭環境中潛移默化養成的思維習慣和對家庭的態度等都會影響著婚姻的質量，而這一切，將會對親子關係產生深遠的影響。

很多夫妻由於缺乏現代家庭教育理念，在對孩子進行教育和引導的過程中缺乏系統的教育思想，往往會忽略孩子成長的最佳敏感期，把本應該最容易引導和輔助孩子建立的良好習慣和最佳興趣培養期錯失。

同時由於夫妻觀念的分歧，必然帶來行為上的極大差異，這些差異往往會產生不同的榜樣作用，負面的榜樣往往會讓孩子破壞好習慣的建立。

下面就從幾方面分析一下夫妻家庭教育分歧對親子關係的影響：

一是夫妻家庭教育觀念的矛盾和衝突會導致孩子具有雙面型人格。

通過對一些兒童的觀察，發現很多孩子單獨和父親或者母親相處時，往往很聽話，情緒也不錯，可是一旦孩子和父母同時在一起時，問題便接踵而來，要麼任性，要麼不聽話，甚至有無理的要求等，這讓人很費解，為什麼會這樣呢？

通過大量的對比發現，原來問題來源於父母的教育觀念不一致，甚至有矛盾和衝突。

這並不難理解，在當今中國家庭中，母親教育還占絕對的主流，很多母親的教育能力參差不齊，在母親教育中常見的教育以保姆式的教育為主，我們俗稱「老母雞」式的教育，這種教育方式把孩子的生活和能力的培養混為一談，有的甚至是忽略了對孩子獨立的自我服務和思考能力的培養，不管內容是否科學，不管教育方法是否正確，不管孩子是否接受，不管教育效果是否有效，皆以主觀給予為主。

而對於父親們來講，由於長期受「男主外，女主內」思想的影響，對孩子的教育往往採取粗放式的，「大男子主義」式的家庭教育，這種思想往往忽略了對孩子教育和引導的細節關注。

通過上述原因分析，再回頭看第一部分案例，我們不難看出個別孩子在父母家庭教育觀念的矛盾交織中已經出現雙面型人格，既有溫和陽光、聰明活潑的一面，同時又有情緒不穩定、粗暴任性、自私冷漠的一面。

這種雙面型人格對以後的健康成長、人際交往、婚姻家庭、事業等會埋下隱患。

二是夫妻家庭教育觀念的分歧，會讓孩子好習慣的培養受到影響。

經常會看到一些家長，因為家庭教育觀念不一致而相互爭吵，雖然在大多的時候，有一方暫時放棄了爭論，默認了對方去實施自己的教育方法，但是這種暫時保留的教育方法，仍會有實施的機會，比如單獨和孩子相處時。

兩種介於正確與錯誤，理性與非理性的教育方式，其結果是讓孩子接受兩種不同的教育方法。

當兩種教育方法出現很大的差異時，會讓孩子茫然不知所措，該聽誰的呢？爸爸正確，還是媽媽正確呢？

事實上，在很多時候，這種分歧的教育結果是讓孩子鑽了家庭教育的空子，比如好習慣正在培養和鞏固的階段，因為爸爸和媽媽的分歧而時續時斷，為培養帶來了難度。

比如禮節禮貌的培養，部分孩子會為圖省事或者以無所謂的態度而被忽略掉。

比如父母一方批評教育時，孩子會到另一方尋找保護，讓受批評和教育的機會錯失等。

三是夫妻家庭教育分歧，不利於孩子平等相待、尊重他人。

在我所接觸過一些強勢媽媽，一些簡單粗暴爸爸的案例中，我曾經了解過這些家長的家庭教育史，他們成長的家庭教育環境，絕大部分都存在強勢或者粗暴的現象，這說明家庭教育的傳承性不可避免地根植於家庭傳統的土壤中。

當孩子從很小的時候就接受父母這種錯誤的家庭教育時，在孩子幼小的心靈里就會潛移默化地形成強勢或者簡單粗暴的行為方式。

這種行為方式往往會造成孩子不能平等相待家人，不能尊重他人，養成唯我獨尊的行為方式，在以後的人生之路上，會因為性格上的缺陷遭遇挫折。

如果不能在孩子很小的時候得到改正，將會相伴孩子的一生，會繼續一代代傳承下去。

四是夫妻家庭教育分歧，不利於父母權威的建立。

在很多夫妻家庭教育分歧的案例中，經常會看到夫妻一方指責另一方的現象，如果這些指責是當著孩子的面進行，父母的權威作用便會大打折扣。

因為指責會讓孩子看到爸爸或者媽媽不足的另一面，而這些不足本來影響並不大，但是由於夫妻情緒管理不善，這時會將對方的不足或者缺點無限被放大，當孩子面對爸爸和媽媽這些被放大的缺點時，會混淆孩子判斷是非的標準，使他們無所適從，阻滯孩子們自我評價和自我教育的深入進行，嚴重的還會使他們堅持錯誤、有恃無恐。

其結果是，孩子會重新審視父母，部分孩子會消極認識他們，有的甚至會瞧不想父母。

試想，當孩子對父母的印象不再是尊重，不再是那麼高大時，父母的權威性便會一點點喪失，這對正確的教育和引導孩子產生非常不利的影響。

五是夫妻家庭教育分歧，會因相互推諉而錯失教育孩子的機會。

因為意見分歧，往往會讓處於情緒化中的夫妻往往不能理性審視對方，也不能理性面對孩子。

有些夫妻出現嚴重的分歧時，會相互間推諉教育孩子的責任，當真的出現責任推諉現象時，會讓孩子處於無人管、無人問、無人教的狀態，這種真空狀態，會讓無辜的孩子成為真正的受害者。