資深幼兒園老師告訴你：孩子哭鬧不想上幼兒園應該怎麼辦？

昨天早上貓爸送孩子去幼兒園的路上又遇到好幾個哭鬧不想上幼兒園的寶寶，看著他們父母、爺爺、奶奶焦急的表情，貓爸很想幫助他們。

所以今天針對這個問題，貓爸向一位資深的幼兒園老師請教，下面就是這次對話內容的整理：

一、孩子入園前兩三天不想去幼兒園怎麼辦？

這種入園很短時間內不想去幼兒園，沒有什麼好辦法，建議堅持送，而且最好由父母來送。

這是因為，孩子第一次接觸幼兒園，抱著一種非常新奇的觀念去看，以為這是遊樂場，玩玩就可以出來，跟著媽媽回家了。

不曾想，進去了媽媽就走了！敏感的孩子，第二天就已經回過味來了，不肯再去了。

還有些幼兒因不習慣幼兒園的環境、無法適應團體生活、自立能力差等，也會導致孩子不願意上幼兒園。

所以這時候的「不想上幼兒園」，家長一定要溫和而堅定的把孩子送去，這就是孩子學習規則的必經之路。

孩子需要體驗失望、遵守規則和克服消極情緒，最後適應新環境。

這種小小挫折，對孩子是很有好處的。

另外老人容易心軟，在教室門口拖泥帶水的不肯走，孩子會越哭越厲害。

而且老人容易妥協，特別是有些孩子撒謊說不舒服的時候。

今天早上貓爸就看到女兒的同學因為不願意上幼兒園就被爺爺又帶回去了。

所以孩子剛上幼兒園的時候最好由父母來送，而且如果父母把最初的一周堅持下來，孩子也會感染父母的堅定和平和，自己也鼓舞了克服消極情緒的決心。

這種氣場的感染是特彆強大的，孩子的抗挫力就從這裡鍛鍊！

二、如果是孩子已經不是新生，突然不想去幼兒園怎麼辦？

這種情況一般是孩子在幼兒園有事情發生。

比如貓爸家的女兒當初有一次說什麼也不肯去幼兒園了，後來我們跟老師了解後才知道，是因為她在上課的時候亂跑被老師批評了。

所以這個時候聰明的家長應該這樣做：

1、首先，不要太相信孩子所說的描述，但要相信孩子的感受。

因為3-6歲的孩子，一方面語言表達能力還不強，往往不能清楚的說出來究竟發生了什麼事情。

另一方面，這個時候的孩子，的確可能會撒謊！她告訴你的事情，未必是真的！就像貓爸家女兒有一次褲襠里有沙子，我就問她是怎麼回事？

女兒說是被班級里的一個男生扔到褲襠里的，我聽到後非常的很生氣，第二天我就去找老師了。

老師卻說不是那麼回事，是她自己違反規定跑到小花園玩的時候弄的。

後來回家後我又問她，她才說出實話，因為我以前告訴她不能去小花園玩，所以她怕我批評她才撒的慌。

另外小孩子的記憶力不是很清楚，會把昨天和今天的事情搞混，也會把現實和想像的事情搞混。

比如孩子哭了媽媽如果急著追問：「是不是誰欺負你了？」她也可能順坡下驢就點頭，雖然事情並不是那樣。

所以這個時候孩子的感受是真實的：她是真的委屈了、真的害怕了、真的有壓力了，但事情不一定是孩子說的那樣。

2、跟老師溝通

老師是成人，說的話要比孩子客觀多了，更貼近事實真相。

一般來說，幼兒園的主班老師有責任照顧到每個孩子的異常情況，也有責任知道孩子最近發生了什麼挫折、有什麼人際關係衝突，到了哪個成長的節點。

這也是一所好幼兒園和壞幼兒園最重要判斷標準之一。

有的幼兒園，動輒塞滿三四十人；有的幼兒園，孩子只要不餓著不凍著就行，心靈的細微感受沒有人顧及；有的幼兒園，老師並不在乎孩子是否開心，家長來問發生了什麼，全然不知道怎麼回事……以上全都是粗糙的幼兒園。

所以貓爸一直建議，幼兒園是孩子第一個小集體，如果條件允許，應該給孩子上最好的。

這樣，孩子「突然不想上幼兒園」的最佳解決方案是：結合孩子的表述（只能聽一半，作為參考）、老師的陳述，幫孩子解決那些使他不愉快的問題。

這場小逆境，才是孩子身心得到成長的機會。

最後，家園共育是非常好的一條教育理念，所以父母一定要對孩子的事情上點心，與老師一起幫助孩子度過人生的這個階段。