爸爸帶兒子逛超市，兒子將葡萄捏破，爸爸一句話無人敢攔

孩子的早期教育和父母的言行有很大關係，小孩子的求知慾是很強烈的，孩子的世界是純真充滿幻想的，對外界的事物更加好奇和新鮮，幼兒總是在用觸覺和嘴巴來了解外界食事物，就像沒吃過葡萄不知道葡萄酸，只有自己不斷接觸和嘗試，才會有經驗的收穫。

寶寶三歲了，在媽媽的陪伴下去超市總是安安靜靜的，見到好吃的橙子流口水，雙手伸出來表示了一個要抓的動作，但是看到售貨員在看他，她又調皮的伸了回來，仿佛在試探我這做可以不，而媽媽在前面走著，並未看到這一切。

孩子爸爸在後面看到了對寶寶笑了笑也沒說什麼。

於是爸爸推車推著小寶寶來到了葡萄攤，寶寶再也忍不住了，伸手就去夠葡萄，由於有點距離，寶寶使使勁還是夠著了，順著身子一下就抓了過來，由於不知道怎麼吃，兩隻小手一使勁就捏破了。

然後趕緊放到嘴裡吸了一口。

可能是葡萄太酸了，皺了下眉頭就把葡萄扔了。

這個時候售貨員看到了，趕緊過來勸阻：「葡萄很貴，不能隨意亂抓品嘗，管管你的孩子。

」這個時候，周圍的顧客也都看了過來，一時間成了超市的焦點。

媽媽正準備低頭道歉的時候，爸爸站了出來：「小孩子還小，不小心摸了幾個葡萄至於你這樣喊嗎？孩子嚇哭了怎麼辦，怎麼賠償精神損失？」隨後抓了一大把葡萄放到購物筐里，這些葡萄我都買了。

聽到這裡，年輕的售貨員不再說什麼了，孩子又拿了幾個葡萄在手裡抓著玩，其他顧客也都散開了。

隨著現代物質基礎越來越豐富，小孩子的教育理念很多家長還停留在過去，這位家長就做得很好，其實幾個葡萄並不值錢，而孩子的探索慾望卻不能遏制，在合理的範圍內允許孩子多探索也是好事，有些家長見不得孩子犯一點錯誤，總是數落孩子，教育孩子要如何規範，但是這樣培養出來的孩子只是知道和聽話而已，並不能真正體驗到自己探索帶來新知識的樂趣和滿足感，時間長了孩子的探索欲和求知慾就會下降，成了老師和父母眼裡的乖寶寶，而缺乏自主求知和社會適應能力，對事物的是非判斷也會缺乏主見。

教育觀念的不同培養出來的孩子也不同，寶寶幼年總是以父母的言行作為參考，爸爸主動承擔責任將葡萄都買下來，也是育兒觀念的正確體現，孩子3歲了已經對周圍事物有了自己的認知，父母這個時候的舉止言行，個人形象都很重要，而孩子的心理承受能力普遍脆弱，如果家長這個時候不早點站出來，孩子左思右想可能會害怕，以為這樣是錯誤的，對陌生人的感覺也會變差，以後見到陌生人說話就會有心理陰影。

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