有心事不願說，中學生絞盡腦汁「防備」父母，都是這樣嗎？

父母本應是孩子最好的傾訴對象，可現實情況有時並不如此。

調查顯示：內心的秘密不願意告訴任何人的初中生高達21.3%。

孩子們為何熱衷保護自己的小秘密？家長與青春期的孩子交流時又該注意哪些問題呢？

進入青春期的學生與家長之間產生溝通上的矛盾並不鮮見，極端的情況下還導致了一些家庭悲劇的出現。

家長與孩子之間本是最親密的關係，相對於未成年的孩子來說，家長處理事情更加成熟，能給孩子更多的幫助，可是這樣的幫助為何孩子們不領情？中學生絞盡腦汁「防備」父母，原因又何在？

一些中學生反映，和父母溝通起來比較困難，存在「代溝」，如果溝通難就只好不溝通。

常常發生的情況是，家長要地位，孩子要權利。

家長要成績，孩子要尊重。

當兩者衝突激化時，往往引發的是家長的氣急敗壞甚至動手打罵。

一些中學生說，既然大家的態度差，交流還不如不交流。

這種對父母的躲避心理，也使孩子不得不尋找另外宣洩的平台。

另外，由於壓力的增大和青春期的到來，孩子們有強烈的成人感和自尊心，喜歡獨立思考，不受約束，加上青少年特有的半幼稚半成熟的特點，看問題容易產生偏見，自以為與老師、家長對著幹很勇敢，因而盲目反抗，不顧家長的期望，衝動魯莽，拒絕一切批評，這也導致了一些溝通上的矛盾。

父母認為的交流、教育和引導，有時在孩子心中是一種嘮叨，是在對自己成長的一種擔憂，是在不放心自己的衣食住行，是在控制自己的言行舉止。

而處在自我意識高漲、要求獨立自主、叛逆極端期的孩子怎會去接受父母的這種控制呢？

新的社會發展給家庭教育提出了新的要求，作為家長，不僅要多從孩子的角度思索問題，還需要誠信。

要與孩子經常進行心靈上的溝通，而不是通過偷看日記等方式了解孩子。

父母應給孩子一定的空間，讓他們去想、去做自己的事情，在孩子的青春期階段給予有的放矢的關心。

專家建議，青春期的孩子很難再聽進父母的話語，這個時期的父母應該努力成為孩子成長的陪伴者。

家長們可以嘗試著做到以下幾點：一是不再去嘮叨孩子的成長，豎起耳朵，做一個好的傾聽者；二是在孩子不求助的時候靜觀其變，當孩子求助父母了，提供給孩子一些可供選擇的建議；三是想了解孩子，就需要了解孩子感興趣的一些內容，小說、音樂、網絡等等，可以不精通，但至少要了解，不去做孩子厭煩的負向評價；四是重大家庭事務要開誠布公地告知孩子，並聽一下孩子的意見，讓孩子在家裡有一種責任擔當，讓孩子感受到自己被尊重。