其實孩子沒有叛逆期，來這裡了解一下真相吧

情景一

媽媽：「不要摸牆上的插孔！」

孩子：「為什麼不能摸？」說著把手伸進去了。

媽媽：「跟你說了多少次了，不能摸插座，你怎麼記不住啊！」

不自覺提高的聲音和拉過孩子手的動作，讓孩子更加好奇，也激起了孩子的反叛。

情景二

媽媽：「先把今天的作業寫完再玩兒。

」

兒子：「我想先玩兒一會再寫作業？」

媽媽（有點生氣，聲音變大）：「叫你做作業專心點兒，你卻是東看看西看看，摸摸這拿拿那。

叫你先作業，你只知道玩兒……你怎麼這麼不聽話？」

兒子：「我就是要先玩兒……」

媽媽開始吵這個她眼中叛逆不聽話的孩子。

上面的情景熟悉嗎？生活中類似的場景是不是經常見到呢？

我們說孩子一句，孩子用十句來回我們；我們不讓孩子幹什麼，孩子偏偏去幹什麼；我們越不讓孩子怎麼樣，孩子越是會怎麼樣？

十位家長有九位說起養孩兒的挑戰和困難，不聽話和叛逆絕對是排在第一位的。

經常聽人說起孩子的三個叛逆期，如何幫助孩子順利度過他的叛逆期等等。

那麼，孩子真的有叛逆期嗎？

我們都知道越有思想的人越難以用粗暴的方式去統治!

同樣，隨著孩子的不斷成長，他的自我意識也越來越強，開始有了自己小小的主見，不再甘心受父母控制，所以變得似乎「不聽話」「叛逆」起來了。

首先我們來看什麼是叛逆行為，叛逆行為是由逆反心理引起的。

逆反心理指的是人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求採取相反的態度和言行的一種心理狀態。

由這種心理衍生出來的行為被稱為叛逆行為。

叛逆不是天生的。

還記得我們的寶貝小時候的模樣嗎？你一逗她，她就沖你甜甜的笑，用她諾諾萌萌的聲音叫你「爸爸，媽媽」，她們笨拙卻又可愛的樣子時常逗得我們哈哈大笑……我們餵她什麼她就吃什麼，該睡覺時，吃飽哄哄拍拍就睡了，那個時候的她們是我們眼中最可愛乖巧的「天使寶寶」。

當她長大了，會自己走了，會抓著勺子要自己往嘴裡送飯了，會自己拉開抽屜拿裡面的東西了，會自己爬上凳子上到桌子上了，會說「不要，不吃」，會拒絕我們了……

隨著她們年齡的增長，會的技能越來越多，自己的小想法越來越多，我們對孩子說的話也變成了：「不要拿抽屜里的東西，不要爬上凳子，不要跑的太快……不要這個，不要那個，要不然就是你必須吃青菜，你必須寫完作業才能吃飯，你必須……你應該穿上外套，看見熟人你應該跟人打招呼，你應該……」

我們依然像對待小寶寶一樣對待孩子，忽視了孩子已經長大了，有自己的想法了。

面對孩子的不聽話，我們對孩子大吼大叫，說教，嘮叨，批評，命令，威脅，甚至是打罵孩子，我們用能想到的方法來讓孩子聽話。

殊不知，正是我們想法設法讓孩子聽話的做法激起了孩子的反叛心理，父母可能才是引發孩子叛逆行為的主要原因。

其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情願的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標誌而已。

比如：兩歲左右的孩子自我意識變得強烈，凡事以「不」開頭，「吃飯」「不吃」「睡覺」「不睡」「叫阿姨」「不叫」，她最喜歡做的事情就是在我們的指令前面加個「不」字來回應。

有的父母就覺得孩子在一歲多的時候就開始叛逆了。

那是因為我們過多的去命令孩子，讓孩子過早地學會了說「不」。

比如：八九歲的孩子，已經進入小學，接觸了更多的人，擁有了更多的知識和生活經驗，她會覺得自己就是個小大人了，她想極力掙脫父母的掌控，就喜歡處處跟父母唱反調。

比如：十幾歲青春期的孩子，她的知識和經驗更多了，接觸面也更廣了，身體發育已初步成熟，而心理卻未成熟，她們對很多事情充滿好奇懵懵懂懂，她們想要嘗試卻沒有很好的判斷力，她們常常會遭遇各種挫折，心理變得更加矛盾，甚至煩躁。

有沒有發現，不管哪個年齡段的孩子，她們所有看起來叛逆不聽話的行為，都只是適合他們年齡的行為，是適合他們成長發育的行為。

如果我們能真正理解孩子叛逆行為背後的心理需求，尊重孩子的成長，我們就不會再為孩子的叛逆頭疼不已了！

孩子再小她也是一個獨立的個體，她需要尊重，需要歸屬感和價值感，需要我們的保護同時也需要一定自由的空間，需要我們的理解，需要有運用自己力量的機會，需要我們做他們人生的導師同時也是他們親密的朋友……

當我們教會孩子如何與人合作，如何與人溝通，教會孩子解決問題的能力時，孩子的叛逆也就消失了！

孩子在成長在變化，我們的教養方式也得跟著改變，跟的上孩子成長的腳步！

圖片選自網絡

Hi，你好！我是可樂媽，有一個可愛的女兒小名叫可樂。

我是一名正面管教親子培訓師，也是正面管教的踐行者，也是女兒幼兒園管理系統註冊的答疑專家，育兒公眾號。

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