高質量陪伴:只付出時間遠遠不夠
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隨著家庭教育的熱度逐年升溫,「高質量陪伴」的概念也變得耳熟能詳。
這本是一件好事,但我們去看那些整天把陪伴掛在嘴邊的家長,又會遺憾地發現,大部分家長給到孩子的僅僅是「陪著」,而不是「陪伴」。
每次出門逛街,路過兒童遊樂區,我們總會看到這樣的現象:
孩子們在遊樂區里瘋狂肆意的玩耍,旁邊家長等待區的父母們,每個人都低著頭看著手機,非常專注投入。
有的小朋友的攀爬架子的時候,遇到了困難,用求助的眼神望向外面,看到的卻是一群低頭族父母。
還有一類父母呢,不看手機,他們會在遊戲場邊緣的椅子上坐下來,然後面無表情眼神空洞地看著裡面開心玩耍的孩子。
當孩子無意間望向他們時,他們會擠出一個僵硬的笑容以作回應。
在繪畫區、陶藝區、泥塑區,我看到的是孩子全情投入地用小手創造美,家長們全神貫注地劃拉手機螢幕。
孩子們興高采烈地探索著自己的潛能,家長們在一旁指手畫腳指點江山。
這些父母們,無疑是愛孩子的,也是願意陪孩子的,否則也不會花時間花錢,用自己珍貴的周末時間來陪孩子出來玩。
然而,在這樣的陪伴中,孩子卻得不到父母的積極關注,也感受不到愛的流動與灌注。
不可否認的是,有些父母是天生的陪伴高手。
他們並不知道什麼理論知識操作技巧,但可以出自本能地給到孩子真正需要的陪伴。
這類父母,一部分屬於在童年時期,就得到了自身父母很好的照料和陪伴,被愛充分滋養,他們似乎天然知曉這份愛要如何流淌。
另一部分則是通過後天學習,開啟了自己內在的智慧,最終也懂得了如何陪伴孩子。
然而,大部分父母可能既不那麼幸運,也沒有可以參透生命的大智慧。
我們唯有一步一步穩紮穩打地修習父母這門功課,以求最終能修成正果。
正確的路:關係才是教育的基礎
如果去看目前的家庭教育圖書,我們會發現,寫教育方法、教育技巧、管教技能的書很多,但真正告訴我們如何陪伴孩子的書,相比之下就少得多了,其中稱得上優秀的作品更是寥寥。
這種數量上的對比似乎再暗示家長們,想要娃成功,教育和管教是第一位的,陪伴只是輔助的,陪伴只是為了維繫親子關係,以便家長更好地實施管教。
這其實是本末倒置了。
那些親子關係融洽的家庭,家長並不需要費太多力氣在管教孩子上,他們更多的是為孩子樹立德行的榜樣,而孩子則因著對父母的信任和尊敬自然而然地效仿著父母的良好品行。
父母的愛和影響力在良好的關係中滋養著子女。
反之,那些親子關係冷漠甚至交惡的家庭,父母反而是要花費很多心思來和孩子玩貓鼠遊戲的。
用盡各種方法手段,卻也免不了竹籃打水一場空的結局。
美好的親子關係本身,就是對孩子最好的教育,也是給孩子生命中最好的禮物。
他們從和父母的相處的方式中學會了信任、真誠、體貼、責任和愛。
這是任何管教手段都無法做到的。
因為,關係是教育的基礎。
問:既然關係如此重要,要如何經營這份關係呢?
答:高質量陪伴是必不可少,也是最為重要的。
遊戲是低齡兒童陪伴的抓手
很多微信公眾號講高質量陪伴的文章,無非也就是說家長要有耐心、要願意付出時間、要專注不要三心二意手機不離手。
但除卻這些理念層面的內容,有指導意義的方法卻並不多。
不少家長向我吐槽說:「書不少看,講座不少聽,微課不少上,可當我坐在孩子旁邊的時候,就是不知道怎麼跟他互動。
」
我的一位同事就有類似的煩惱。
某天,她四歲的女兒正在地上玩著積木,而她自己就坐在女兒身旁寸步不離地陪著,可就在此時,女兒卻嘆氣道:「哎,我感覺沒人陪我。
」 我的這位同事被這話說得一頭霧水,自己明明就在身旁,為何女兒卻說覺得沒人陪?
另有一些家長會說,我也花了很多時間陪孩子啊,可感覺關係還和以前一樣,孩子不和我親,反而和他爸更親一些,這是怎麼回事?
單純談論「陪伴」這個概念,確實有空而論道之嫌。
陪伴,需要一個抓手。
而在我看來針對低齡兒童來說,最好的抓手就是遊戲。
毫不誇張地說,沒有孩子不愛遊戲,遊戲就是孩子的語言。
尤其對於0-6歲那些無法靈活進行語言表達的學齡前兒童來說,遊戲就是他們最好的表達。
他們在遊戲中暴露最真實的自己,給那些想要對孩子內心世界一探究竟的父母開了一扇小小的窗戶。
現在不少新式父母都很開明開放,支持孩子多玩,多遊戲。
不過,他們依然會根據自己的價值取向為孩子選擇玩具和玩伴。
認為那些能提升智商開發智力的玩具才有價值,認為那些聽話乖巧聰明的孩子才是玩伴的最佳選擇。
這意味著,對於家長而言,遊戲的最大價值在於讓孩子更聰明。
真真的是低估了遊戲的價值。
好的遊戲,尤其是好的親子遊戲,讓孩子更聰明只是副產品,更大的價值在於讓孩子擁有健康的人格、積極的心態和高水平的情商。
如果父母能夠掌握遊戲——這門兒童語言,那在建立良好親子關係這條路上,可謂是如虎添翼。
精通這門語言,高質量陪伴講不再是紙上談兵,更為重要的是,為人父母的我們,將會因此卸下很多身上背負的重擔,以輕鬆、從容、舉重若輕的智慧,重獲一份親密、溫暖和治癒的親子關係。
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