由一雙高跟鞋引發的審美教育

每個女生小時候，都好奇過媽媽的高跟鞋。

家裡面媽媽最漂亮的那雙高跟鞋，

穿上會不會像灰姑娘的水晶鞋一樣，

蛻變成美麗的公主？

偷偷穿上高跟鞋，

系上鞋扣走兩步，

小女孩好像一下子變成女人了。

小女神奧莉的第一雙高跟鞋是在4歲穿上的，媽媽李安琪親自借給她穿。

高跟鞋大概是女孩子對於美最初的認識了，奧莉在媽媽的幫助下滿足了屬於小女生的好奇，這算是啟蒙級別的審美教育了。

然而大多數的媽媽還沒有意識到孩子審美教育的缺失。

老家有個妹妹，小時候很臭美，喜歡塗指甲油、穿裙子，但她的媽媽認為小孩子應該以學習為重。

所以她從小的打扮一直都是怎麼丑怎麼來，變成了默默無聞的醜小鴨。

不過作為中小學生，這樣打扮除了能讓她和她身邊的男孩子安心學習以外，也沒什麼不好。

可怕就在於她去上大學的時候，第一天報導，媽媽給她準備好了裙子和高跟鞋，要她給大學同（nan）學（tong）們（xue）留下一個女神的第一印象。

那天她第一次穿著高跟鞋，還一邊搬行李，奔波中崴了腳一點也不奇怪，索性脫了鞋子跑，因此大學第一天她就與「女神」兩個字絕了緣。

從那時起，那位妹妹的衣品就一發不可收拾，常常是連衣裙披著運動外套，腳蹬一雙松糕鞋，偶爾還會頂著一個貝雷帽。

如果說小時候的她是醜小鴨，那麼長大了的她就是披著白天鵝羽毛的醜小鴨。

審美教育，就這麼因為「小孩子的職責就是好好學習」被家長給忽略了。

審美能力的培養也被「及時」地耽誤了。

最後，自小埋藏的「丑」的種子與遲來的「美感」混搭變成了一種令人匪夷所思的品味。

好在我的第一雙高跟鞋在11歲作為文藝匯演主持人的時候穿上，審美教育來的不早也不遲，剛剛好。

其實有的小孩子是有審美天賦的，不需要高跟鞋，他們也有美的概念。

家長們不需要培養，能不打壓就足夠了。

我的一個小侄女，一出生就喜歡粉色，就像《虎媽貓爸》里的茜茜一樣喜歡被打扮成粉紅小公舉。

然而，因為她愛美的公主心，從小沒少被親戚們開玩笑：「哎喲小公主啊，你穿這一身粉色可真像小明星。

啥時候上電視啊？」一件粉紅色夾克她穿了一周都不肯脫，被大人們笑話說：「小粉豬不肯洗澡了。

」

這樣的玩笑話多了，慢慢地她開始討厭粉色，衣服上沾一點粉色她就害羞得不行，哭著鬧著要換成不出彩的顏色。

孩子對美的渴望，成了人的笑柄。

美的意識一點一點埋藏，轉而變為對平庸的依賴，審美天性就如此被扼殺了。

相比之下，審美教育在法國很受重視。

法國的兒童去羅浮宮不需要門票，且學校要求兒童每年至少去參觀一次。

而中國的美術館和小眾藝術展里，充斥著成年人「咔嚓」「咔嚓」拍照的聲音，偶有人帶小孩過去了，也總是一些：「兒子，媽媽給你和這幅畫合張影。

」「閨女，你看這些藝術家的畫，肯定可值錢了！」

中國的博物館裡琳琅滿目的藏品下面，多的是出土遺址、「生產日期」、可能的使用者等詳細介紹來體現其歷史價值，卻很少解釋它們的藝術價值。

對於美的感知，就在這些具有代表性的美面前，消失殆盡了。

導致中國孩子們的審美，還停留在如下圖樣式的蛋糕里。

現在孩子們擁有精通的數理化、流利的雙語言、略知一二的天文地理，可是，誰告訴過他們，美也是一種重要的品質，審美也是一種優秀的能力？一直被埋沒的審美教育，你注意到了嗎？