五常法：教會孩子擁有自我約束力

修身，齊家，治國，平天下。

不得不承認古語中蘊含著真諦，想要成為一個頂天立地有成就的人，首先要修身。

這裡的修，即使自我約束、自律，指一個人監督和教育的能力。

擁有自我約束力的人往往不容小覷。

自我約束力是我國傳統文化的思想精粹，自我約束，立德修身一向倍受推崇的高尚品質，很多事實證明，有著強大自我約束力的能夠理智對待各種誘惑，做到自我監督和教育，也容易獲得成功。

教會寶寶自我約束和管理是現代教育的重點，也深受各大年輕家長的認可，五常法教育原先來自日本，但卻迅速在中國國內走紅，它是一種品質管理技術，像是常組織(Structurise)、常整頓(Systematise)、常清潔(Sanitise)、常規範(Standardise)及常自律(Self-discipline)五項。

看似高大上其實他是一個優秀人的都應該具備的品德。

運用在孩子身上時，就是教育他們養成好的生活習慣和自理能力，規範自我，為成為高素質人才打下夯實的基礎。

常組織

就是指寶寶可以通過父母的幫助將保存的玩具，物品等分層管理，實現有序擺放，這可以訓練孩子的觀察力和實際動手操作能力。

常組織強調「東西在精不在多」，故而建議孩子有一個放置玩具的架子，一個鞋架等，讓孩子可以集中存放同類物品並且儘量減少存量。

常整頓

做一個富有責任感的孩子，養成自己的事情自己做，家長要有意識的培養孩子自己整理玩過玩具，令他們從小就有獨立自主的習慣，另外為了降低寶寶整理物品的難題，家長可以先幫助孩子做好一個分類，令物品有「名」及「家」，讓小朋友在30秒內找到對象。

常清潔

小朋友要保持個人衛生，也有責任去負責保持清潔。

使其樹立「我不會使東西變髒」，而且「我會馬上清理東西」的觀念，每天清潔身體及衣服，保持健康衛生的生活習慣。

為了讓寶寶知道保持自己乾淨清爽的形象有多重要，父母也日常生活中也要時不時加深其印象，給孩子多洗洗手，並且講述保持身體清爽乾淨的重要性。

常規範

孩子天真童稚，犯了錯誤也無可厚非，但是作為監護人，發現孩子有不好的行為或是潛在的不好行為時，要及時溝通糾正，幫助孩子可以儘早將壞習慣扭轉過來。

常自律

持續地、自律地執行上述「四常」，養成生活的好習慣，父母也要適時的鼓勵孩子和肯定孩子的進步，做出適當的獎賞，讓小朋友從他律，紀律，發展成為自律。

五常法最終目的就是想要寶寶成為一個聰明，懂得自我管理的孩子，當孩子有了責任心和自律能力，他們就已經具備了成功的基本要素，孩子教育的好，其實也正是反映出父母的開明和智慧，要想成為了受歡迎的高素質人才，家庭教育是基礎。

小編寄語：立身修身不僅僅是從大的精神層面，更是要從生活中的日常點滴中做起，從小事做起，約束自己的不良行為習慣。

並且，這不是一朝一夕的事，貴在堅持。

長期培養孩子的自我約束力，長大後一定不一樣。