於新春：舌尖上的家庭教育要不得，言傳沒多大用，關鍵在身教！

平盟教育創始人於新春近日在2017家長春季論壇上指出，言傳身教，這個詞應該拆開來，不可合成一體，從任何角度來講，身教都比言傳更重要，但是有很多的家長，會下意識地特別習慣於言傳，往往會脫口而出地在語言上要求孩子，而在行動上自己缺少執行力，對孩子缺乏真正的帶動，結果在家庭教育上出了問題，對孩子的引導教育打了折扣。

於新春在演講當中指出，所謂的言傳一般都是家長要求孩子應該做什麼，或要求孩子不要做什麼，這太方便了，往往能夠脫口而出，說到很容易，但是做到很難，有的時候孩子會這樣想家長，你自己都沒有做到，怎麼能夠要求我做到呢？有多少家長說完之後孩子內心裏面會做一個這樣的判斷呢。

他指出，家庭教育，重在表率，表率不是語言上的口舌之要求，家長在給孩子進行語言上的要求或者勸告制止時，首先要想想自己能夠做到哪些，有哪些方面是不大好做到的，自己說的東西最好能夠有現實可操作性，如果太理想化，連自己做不到，怎麼能要求孩子做到呢。

於新春說，這不是青出於藍而勝於藍，這是霾出於霧而勝於霧。

家長自己如果做不到，孩子更做不到。

這樣的要求其實就是打折扣的，反而孩子看到家長這樣的要求是沒有權威性，也沒有號召力，因為說的都是做不到的事情。

另外，就是有的家長對孩子不斷的說教，提的要求很高，孩子做不到，然後再把要求不斷地降低，最後不斷地打折扣，打到最後，家長自己的語言就成了最廉價的商品，在孩子心目當中沒有價值了，沒有任何的感召力了。

家長的要求不斷的變化著，讓孩子感覺到家長的要求是可以討價還價的，家庭教育的主導權和主動權，家庭教育的秩序就出現了無序和混亂了，結果，孩子無所適從，家長也就失去了「長」的權威性。

於新春提出，說十句話，不如做一件事。

說一百句大話，不如做一件小事。

孩子的成長是由點滴小事一件件積累起來塑造出來的。

如果家長在日常一些小事情上，能夠很注意這些細節上自我要求，在對孩子的語言上自我克制，在行動上持續穩定的給孩子做表率，這才是家庭教育的根本。

他說，家庭教育不是說教，孩子的成才不是說出來的，也不是生氣氣出來的，更不是打出來的，而是家長的日常行動帶出來的。