養育出「聽話」的孩子，存在3種不良後果

很多家長都喜歡乖巧聽話的孩子，的確，這樣的孩子讓家長非常省心。

但是，我們育兒的最終目標是什麼？成功者所具備的素質是什麼？幸福者的特點是什麼？或許，每個人的回答都不盡相同，但相信，答案里沒有「聽話」一詞。

下面，將講述我所認識的三個「聽話」孩子的故事，帶我們走出這種養育的誤區。

1.缺乏主見，易被誤導和利用

方娜，從小就是家長和老師鍾愛的乖巧聽話型孩子。

性格穩重，謙和有禮，小夥伴兒們也很喜歡她。

但讓大家出乎意料地是：她參加工作後，被男朋友慫恿挪用公款，受到了嚴厲的處罰。

在她出事後，她的父親因著急而生病去世，母親的身體也每況愈下。

這是我認識的，聽話的孩子裡最不幸的遭遇。

聽話的孩子常常缺乏主見，在家庭和學校這樣單純的環境裡，他們會過得不錯。

但是，一旦步入複雜的社會，遇到別有用心的人，後果不堪設想。

2.蠻橫地逼迫孩子聽話，造成內心封閉

李軒，成長於家教非常嚴格的家庭。

他的父母推崇「棍棒出孝子」，李軒從小被武力管束，因怕父母而聽話。

步入青春期後，因早戀問題與父母發生了多次衝突。

最嚴重的一次爭執之後，離家出走了2個多月。

自此，李軒與父母的關係很疏離，覺得家庭冷漠，父母不理解自己，父母無論說什麼都聽不進去。

而李軒的父母，一直也想不明白，他們按照祖輩的方式教導孩子，到底錯在哪裡？

不關注孩子的內心想法，家長唯我獨尊，不惜訴諸武力教育出聽話的孩子。

後果是什麼？我最不願意看到的，就是李軒這種：從被壓抑著聽話到叛逆反抗，再到關閉心靈，聽不進話。

3.畫餅式的誘惑聽話，維繫不了終生

程顥，大一學生，入學成績優異。

但在第一學期的期末考試中，就有3門不及格。

據同學反映，他沉迷於電子遊戲，逃課是常事。

他的媽媽邀請我，跟孩子聊聊。

想知道，為什麼努力向上的孩子，到了大學就貪玩逃課。

談話的結果讓我有些意外。

程顥說，他根本不是什麼努力上進的孩子，更不喜歡學習。

家長和老師告訴他，高考很重要，只要考上好大學就有美好的前程；高三的時候，老師總是安慰同學們：到大學就輕鬆了。

「其實，根本不是這麼回事，我學的電子專業，課程並不輕鬆！」程顥有些憤憤地說。

原來，在「聽話」努力學習的孩子裡，還有程顥這種，熬著等待解脫的。

我想對這樣的孩子說：高考不是衝刺的終點，人生的路還很長很長，需要終身學習。

源於此，當我成為孩子媽媽的時候，害怕培養出盲目聽話的孩子。

與孩子聽話的表象相比，我更關注孩子的內在成長，希望他：睿智、明理、堅毅、豁達……最終，能過上幸福的生活。

這些，真的不是簡單的「聽話」就能達到的。

註：為保護隱私，文中人名均為化名。