如何做一位成功的新生家長？（內附幼兒園、小學、初中、高中新生家長攻略）

新學年開學了，在孩子們成為新生的同時，家長的角色也隨之發生了變化，那麼，如何陪伴他們的成長，如何做一名合格的家長，手機、電腦前的家長們，你們準備好了嗎？

首先，我們從幼兒園說起吧！

一

幼兒園

1、分離焦慮

我們都知道大多數的小朋友剛剛上幼兒園會有一種分離焦慮，孩子第一次離開媽媽，走入一個完全陌生的環境，容易因焦慮不安而哭鬧，為了幫助幼兒輕鬆地度過剛開學的這段時間，並逐漸適應園內生活，幼兒園園長提出了如下建議：

孩子為什麼會產生分離焦慮

對於剛剛上幼兒園的孩子來說，哭是非常正常的表現，家長不用太擔心。

這是一個普遍情況，其實有的家長比孩子更緊張，很多不安情緒其實是家長無意間傳遞給孩子的。

比如有些家長會在送走孩子後，趴在窗口門口偷看，或者在家中說了一些擔心的話。

這樣孩子的心中就會有，爸爸媽媽這麼不放心，幼兒園好像不是很安全的心理暗示，會產生心理抗拒，分離焦慮，家長一走就會哭鬧。

家長應該怎麼做

孩子的哭鬧最集中的時間，是早晨進園時。

很多孩子都會大聲哭鬧。

這時，家長要做的只有一件事：放下孩子，和他說再見，然後快速離開。

如果家長跟著哭，或遲遲不走，只能延長孩子哭鬧的時間。

家長要相信幼兒教師，他們會採取多種辦法迅速轉移孩子注意力，使他們很快停止哭鬧。

一般情況下，孩子在入園的兩周之內，哭鬧都是很正常的。

隨著對新環境、新老師的逐漸熟悉，孩子就會慢慢喜歡上幼兒園，一個月之後，哭鬧的情況會明顯改善。

克服了幼兒分離焦慮後，家長還應該注意這些——

2、睡午覺

剛上幼兒園的小朋友，最困難的事情之一，就是睡午覺。

對於那些提前讓孩子養成中午12點午睡習慣的家長來說，這件事情可能顯得容易一些。

如果沒有養成這一習慣，可以採取一些辦法，比如，對於哭鬧的孩子，老師可以一對一抱起來哄哄入睡；有些孩子在家有特別依戀的物品，比如布娃娃、小枕頭之類的，可以帶到幼兒園，讓他摟著一起睡。

有些家長接孩子時，一聽老師說今天沒有睡午覺，回家就想讓他馬上補一覺。

其實這樣做並不科學。

如果下午五六點鐘睡了一覺，晚上肯定會很晚才睡，這樣不利於養成規律的作息習慣。

如果中午沒有睡，家長可以讓孩子晚上提前一小時睡。

同時要提醒家長注意，周末在家依然要讓孩子保證中午12點睡午覺，否則下周上幼兒園時，午睡又會成為問題。

3、吃零食

孩子剛上幼兒園，心情難免緊張，一開始會吃不好飯。

這時家長不要過分在意孩子吃了多少。

而是應該每天接孩子時，問清楚今天吃了什麼。

如果吃得不多，回家後再讓他跟著家人一起吃頓晚飯。

注意，這時儘量多讓孩子喝些魚湯、骨頭湯，或者喝點粥。

千萬不要給他們吃兩樣東西：一是零食，一旦養成在幼兒園不好好吃飯，回家等著吃零食的習慣，就很難糾正了；二是大魚大肉，晚上吃得過分油膩，容易消化不良。

另外，孩子早飯也很重要。

通常情況下，是到幼兒園吃早飯的，但剛入園的小朋友早上情緒波動大，可能會影響吃早飯。

因此，在最初的兩周內，家長可以在家做些簡單的早餐，讓孩子先吃一點再去幼兒園。

4、多陪伴

孩子上幼兒園是成長的過程，對於家長來說，也在不斷成長。

孩子上了幼兒園之後，家長應抽出更多時間陪伴他。

特別是每天接他回家後，應該帶他到戶外充分玩耍，一起放聲歡笑，讓心情徹底放鬆。

接下來，請各位幼升小新生家長跟隨小編一起來看看小學班主任會給出哪些建議吧！

二

小學

首先，幼升初新生家長要明白這一點：孩子升入小學一年級，就意味著要開始長達十幾二十年的全天的、規範的學習生涯了。

在這段生涯里，我們的孩子將從兒童到少年，從少年到青年。

這是一個非常重要的開端，俗話說，三歲看大七歲看老，這個頭開得好不好，不誇張的說，很大程度上會影響到一個人的一生。

在小學階段，家長關注點不要只放在孩子的學習成績上。

幾乎所有的家長都希望自己的孩子是成績最好的，但是放在一個群體中，不可能每個孩子的成績都是最好的。

小學班主任提醒各位家長要明白：孩子之間是有差異存在的。

所以相對於只關注學習成績成績，小學班主任建議家長多去關注這三件重要的事——

1、第一件重要的事：興趣

培養孩子的興趣很要緊，孩子對學習有興趣才有後勁，對學習沒興趣就完了。

這個興趣，既包括學習興趣，也包括其他方面的興趣。

在孩子小的時候，父母可以幫孩子培養起一兩種興趣愛好。

剛開始可以讓孩子廣泛接觸，比如讓孩子參加學校開展的興趣拓展課程以培養孩子廣泛的興趣愛好，只有讓他們什麼都可以接觸到，他們才能從中找到最適合自己的，最喜歡的興趣愛好。

很小的孩子可能不太懂，但父母有責任讓孩子接觸到不同的東西，這樣慢慢孩子才會知道自己是不是真的喜歡。

當然，如果在學習的過程中發現孩子確實不喜歡、不擅長，也不要硬逼孩子。

幫孩子找到自己感興趣的東西，然後鼓勵他堅持下去。

2、第二件重要的事：習慣

進入小學對孩子來說是一個很大的變化。

幼兒園以養育為主，小學開始以學習為主——學習生活正式開始了。

對於家長關於孩子做作業要不要陪的問題。

小學班主任的建議是，在學習生涯的起始階段，父母是有必要陪的，快的一個月，慢的兩個月，幫助孩子把習慣培養好了之後才可以放手。

必須幫助孩子養成良好的學習習慣。

有些家長抱怨孩子粗心、動作慢等，其實這些都是因為小時候沒有養成好的習慣。

如果不養成好習慣，到初中以後學習就會受到很大影響。

那麼到底要養成哪些學習習慣呢？

一是合理安排時間的習慣

二是上課認真聽講的習慣

三是獨立閱讀思考的習慣

接下來，在這裡特別提出閱讀習慣的培養。

課外閱讀看上去好像和學習成績沒有什麼特別大的關係，但這是一種非常重要的積累。

古人說「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，就是因為知識積累到一定程度就會爆發出來。

所以優秀的孩子們有一個共同特點，那就是：喜歡看書。

很多家長都聽說有些孩子很有天分。

這個世界上天才並不多，天才不過是重複次數對多的人。

在這裡，班主任舉了一個例子：曾經有一個學生，是個女孩，她爸爸是一位語文老師。

她爸爸要求女兒把語文課本上每篇課文都要背誦出來，因為背誦對語言積累、口頭表達都有幫助。

他還特別注重女兒的閱讀。

他們家沒有電視機，每天晚上全家人一起閱讀。

家長看報或者備課，孩子看書。

有些家長覺得閱讀是可有可無的，寧可報各種各樣的培訓班：鋼琴、跳舞、美術……把孩子的雙休日排滿，如果還有多出來的時間才會想到讓孩子看看書；還有些家長把閱讀等同於語文，但閱讀不僅可以促進語文的學習，而且可以促進一個孩子整體素質的提升，提升他（她）對世界的認識。

孩子的閱讀習慣是要靠父母培養的，孩子的閱讀習慣也是可以培養起來的。

而且這個習慣培養起來之後對孩子的成長非常有益，終身受益。

要培養孩子的閱讀興趣，可以從繪本開始，慢慢過渡到文字的書籍。

繪本是很好地閱讀起點，爸爸媽媽要陪著孩子看——父母的陪伴非常重要。

如果你讓孩子自己在房間看書，自己在廳里看電視或者打麻將，孩子怎麼可能愛上讀書呢？家長要以身作則，做孩子的第一個榜樣。

家長要記住，在培養孩子一個新習慣、新興趣的時候，父母是要犧牲一些自己的休息時間、娛樂時間的。

家長一定要陪著孩子一起成長，不能偷懶。

3、第三件重要的事：性格

在多年的教育工作中，我們會發現一個現象，就是父母婚姻美滿、家庭氛圍民主和諧有利於培養孩子的陽光心態。

建議家長不要把工作壓力帶回家，不要讓夫妻感情等因素影響到孩子。

父母的感情會影響孩子的性格，所以，培養孩子性格的第一要點父母要努力營造一個溫馨幸福的家庭環境，這對孩子的性格養成會非常有幫助。

培養孩子性格的第二個要點是父母要捨得投入時間和精力陪伴孩子。

孩子的教育應該是爸爸媽媽責任最大，但很多年輕的爸爸媽媽因為工作忙或者自己「貪玩」，就把孩子交給祖輩照顧。

這對於孩子的性格培養也會產生影響。

學校組織家長開放日會選擇雙休日，就是希望爸爸媽媽能來參加，而不是爺爺奶奶、外公外婆，更不希望是保姆來參加。

班主任也經常會跟家長強調：「一定要陪著孩子一起成長，這樣才能體會到做父母的快樂。

」

要培養孩子陽光性格第三個要點是讓孩子開眼界。

眼界決定境界，家長有條件、有時間的話，可以多帶孩子多出去看看。

仁者樂山，智者樂水，眼界開闊的孩子，心胸格局相對來說會比較開闊。

現在，我們很多家長也越來越關注這方面，願意帶孩子出去旅遊或者參觀各種展覽，參加各種活動。

其實在準備出遊或者參觀的時候就可以讓孩子參與進來。

如果家長在孩子小學階段不分分計較，而是把孩子培養得心理陽光一點，培養出孩子的一些興趣愛好，對學習也很有興趣，這就很好了。

初中篇

升入初中，就意味著孩子們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務。

新學期，對於升入初中的學生來講，即將開始一段新的人生旅途，同時也將面臨新的挑戰！如何儘快的適應初中的學習和生活呢？

來自樹德實驗中學西區的李建國校長給各位初一新生提出如下建議：

1. 首先是要擁有積極、健康的心態！尤其是當你面對困難的時候，要勇於接受挑戰，充滿自信，相信自己，一定能克服！這是成功者必備的心理素質。
   
   

2. 其次，要儘快地適應初中的學習和生活，調整自己，完成小學到初中的角色轉換，以最佳的狀態面對初中的學習、生活！

3. 最後，要多方面尋求支持系統，如家長的關心、老師的幫助、同學的理解，多溝通，多理解，多信任，相信在他們的幫助下你一定會儘快適應新環境，取得更大的進步！

入學前初一新生應做好哪些準備呢？

一、主動適應，學會學習

初中與小學相比，最大的區別是學科增多了，初一年級的國家課程就有11門，學習的量比以前大了，內容加深了。

對學生的要求也從對知識的記憶上，提高到對能力的培養，包括理解、分析、概括、歸納等能力。

由於面對的初中教師，與小學完全不同的教學方法，還要適應老師，適應教學方法。

李校長提醒學生要注意：

1. 首先要有意培養自己的學習興趣，學會主動學習。
   
   

2. 其次，要掌握各門學科的學習方法，包括課前預習、課中認真聽課、記筆記的方法、積極參與課堂討論、課後複習和完成作業等環節。
   
   特別要強調養成課前先預習，因為預習後再來聽課，更有針對性，聽課效率更高。
   
   還有就是對問題的反思，如「為什麼要這樣做？」，「我為什麼不會這樣想？」等。
   
   

3. 再次，就是養成對錯題改錯的習慣，建議每個重要學科準備一個改錯本。
   
   

二、適應環境，學會交往

升入初中，同學們進入了新的學校，也將面臨新的班集體。

你將在初中，學習生活三年，就應該主動去適應。

大家來自於不同的學校，彼此間比較陌生，這時很多人會感到孤獨，想念以前的學校、班級和同學。

要擺脫這種狀態，同學們就應該主動地適應新的環境，去熟悉新的班級和同學，無形之中，你會越來越融入新的環境，朋友多起來，陌生感自然會逐漸消失。

如何儘快地和同學熟悉起來呢？你不妨對照以下幾條，進行自我評價，看看哪些方面是你沒有做到或做得不夠的，找到以後就立即行動，一定會很管用的。

• 學會關心別人，熱心為班級、為同學做事。
  
  平時儘量多關心同學、幫助同學，為集體做些力所能及的事，多考慮集體的利益、他人的利益，甚至在某些時候你願意犧牲自己的一些利益來為別人做些事。
  
  這樣別人就會覺得你能為別人著想，而不是總想著自己。
  
  

• 尊重他人、坦誠待人。
  
  要做到這一點，就要對朋友充分信任，信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應消失多少。
  
  如果你不信任別人，自然會在交往中給人一種虛假不真實的感覺，別人就會感受到交往中的不平等，友誼自然不會持久。
  
  

• 寬以待人。
  
  在與同學交往的時候，不要過於挑剔對方的不足，因為每個人都有自己的長處和短處，當然也包括你自己。
  
  所以對人要寬容，要謙虛，得理要讓人。
  
  

同時還要注意與老師的溝通和交流，獲得心理支持。

由於初中學習較小學而言，內容較多，學習的難度較大，學習的要求也較高，很容易出現學習焦慮。

這時，就要尋求老師的疏導和點撥。

這裡我想提醒家長朋友，要利用學生回家吃飯的時間與學生交流，引導孩子談談他班上的事情，談談他的同學，他的老師。

當家長發現孩子情緒不對時，要及時到學校與老師交換意見，及時疏通學生的情緒，建立學生自信心，勇於面對困難和挑戰。

三、認識自我，準確定位

剛剛進入初中，有些學生自我意識很強，往往過分關注別人對自己的評價，又常常會把自己和別人比較，這樣雖然有利於激發上進心，但也很容易因其某些方面不如他人而產生自卑。

所以對於同學來講，還應注意到進入新環境、新集體後正確認識自我，準確定位。

進入初中後，不少學生會遇到這樣的問題：在小學期間非常優秀的同學，非常受老師關注的學生，現在到了初中，老師的關注度降低，很少有人注意到自己的存在，心理因此會失衡。

其實，這是一種正常心理狀態。

對於這些同學而言，更儘快地進入學習狀態，調整心態，客觀分析自己的長處和短處，給予正確的自我評價，設定適合自己的學習目標，不要過高也不能過低，最好是「跳一跳，摘得到」這樣的目標。

走好進入初中的第一步是每個學生必須面臨的問題。

適應環境，適應老師；學會交流，學會學習。

請家長們，多給孩子鼓勵和支持，幫助孩子邁好初中第一步，相信學校和老師，在家長們的共同努力下，孩子的初中生活一定會豐富多彩，學有所成。

高中篇

最完備的教育是學校教育與家庭教育的有效結合。

二者就像人的兩條腿，缺一不可。

每個孩子都是珍貴的，每個孩子的潛力是巨大的。

老師和家長就是孩子的成長「教練」、「人生導師」，其職責是除了知識和技能的傳授之外，更重要的是真情陪伴、精神引領、心靈養護和行為砥礪。

家校形成合力，對確保每個孩子的健康成長、釋放發展的潛能至關重要。

孩子進入高中，也許你將發現你的孩子：不願意和家長交流，愛頂嘴；認識問題主觀片面，固執偏激；過分注重自我，忽視他人感受；夥伴關係密切，親情淡漠；情緒起起伏伏，說變就變，衝動；僥倖心理突出，迴避問題；學習成績下滑，愛找客觀原因……

此時的家長，焦急、彷徨、無助、失望，甚至氣急敗壞……

怎麼辦？

來自成都市樹德協進中學的楊書文校長給各位高中新生家長提出如下建議：

1.首先，正確認識現在的高中孩子（時代性、規律性）

• 一是不為生計，只圖價值存在（實現）；

• 二是見多識廣，不會選擇；

• 二是理想豐滿，行動骨感。
  
  

• ……

2.其次，正確認識初高中學習的差異（學段特點與成長規律）

• ★學習方式上，逐漸從被動接受向主動吸納過渡

• 初中基本依賴於老師和家長，這種局面將在高中逐漸被打破。
  
  學生一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。
  
  這是人成長過程中的必然現象。
  
  （學飛的小鳥）

• 
  

• ★管理方式上，逐漸從外控式向自律式過渡

• 初中管理常常是「保姆式」的包辦代替，學生的一切事情都由老師操辦，學習的內容要求、時間安排、活動交往等都統一管理，學生只要每天按統一管理和要求完成任務，基本上就能成為一個好學生了。
  
  所以，初中生的成長主要取決於學校管理與家長配合。
  
  

• 高中的教育管理方式往往是激勵自主，啟發自覺，主張自律，自主性是非常強的，因此，高中學習留給學生較多的自主空間。
  
  學生應根據自己的實際需要進行自主補充與建構。
  
  這是學生個性成長與發展的必須，是人的成長規律所決定的。
  
  所以，高中生的成長主要取決於學生的內在動機與家長的主動作為，當然，良好的校風、學風是學生成長的首要環境，這是學校的責任。
  
  （抓沙現象）

  
  

• ★考試觀念上，正確看待考試

• 學段特點不同，同樣分數的含金量完全不同

• 初中和小學重點培養學生的識記、理解和應用等低階思維能力，即：解決「是什麼」和部分「為什麼」的問題。
  
  學生只要態度端正，基本上都能考出高分數。
  
  

• 從高中產生和發展的歷史來看，它是人從小學到大學的過渡階段，雖然有基礎教育的基本屬性，但也帶有大學預科的性質，是高等教育的預備階段。
  
  所以，高中重點培養和考察學生的不僅是「為什麼」的問題，更要解決的是「怎麼樣」和「如何做」的問題。
  
  因此，對分析、判斷和創造等高階思維能力要求比較高，僅態度端正是不可能考出高分數的。
  
  

3.正確看待成績，重點分析分數背後的問題

• 一個家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注成績本身又是絕對不可取的。
  
  

• 家長要透過成績本身，與孩子一起分析背後的原因——

★於學生個體本身，分析：

主動適應性問題、學習層次的適合性問題；

學習態度問題、學習習慣與方法問題、時間安排與分配問題；

知識過手問題、知識結構的完備性問題、知識的遷移與表達性問題；

思維速度、深度和廣度的問題……

剛進入高中的月考，不少孩子成績可能不堪入目，孩子可能會不知所措，家長一定要淡定，這畢竟只是一次普通考試，相對於決定人生道路的競爭性的高考，根本算不了什麼。

因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，要多肯定，多鼓勵，讓孩子充滿信心的學習下去。

★於家庭管理本身，分析：

在陪伴、理解與支持上——

做孩子的守護者：思想心靈守護

做孩子的傾聽者：心理陪伴支持

做孩子的避風港：家庭環境氛圍

在示範、引導和激勵上——

做孩子的前行嚮導：自己的做人處世態度

做孩子的奮鬥同伴：親子的協力攻堅克難

做學校的可靠同盟：家校的理解支持配合

在服務、監管和鞭策上——

做孩子的服務者：作息生活保障

做孩子的監督者：要求安排落實

做孩子的鞭策者：獎懲激勵兌現

具體而言，有以下一些問題，需要反問家長自己——

1、你每天為孩子做早飯嗎？

2、你儘可能地陪伴孩子嗎？

3、你督促孩子整理書桌、臥室嗎？

4、你認真傾聽孩子說話嗎？

5、你最關心孩子的哪些方面？

6、你了解孩子的朋友嗎？

7、你支持孩子參加有意義的社會活動嗎？

8、你考證過孩子說法的可信度、客觀性嗎？

9、你真正參與了孩子在家的學習管理嗎？

10、你在孩子學習方面措施有效嗎？

11、你了解孩子在學校的表現嗎？

12、你了解學校對孩子的要求嗎？

13、你熟悉你的孩子的老師嗎？

14、你尊重、信任孩子老師嗎？

15、你了解孩子在外補課的真實情況嗎？

16、你在乎孩子在集體中的角色嗎？

17、你堅持要求孩子講信用嗎？

18、你要求孩子擔當什麼責任？

19、面對孩子不合適要求，你堅持原則嗎？（比如手機、上網管理）

20、孩子長大了，你的言行、期望有變化嗎？

21、面對孩子的過激言行，你的反應如何？

22、你有意識的引導孩子規劃人生嗎？

23、你有意識的讓孩子有點危機感嗎？

… …

如果你都能做到，你的家庭教育無可挑剔，孩子一定很棒。

合格高中生的基本標準：

有良好的心態，勝不驕敗不餒。

有較強的學習能力，科學的學習方法，良好的學習及思維習慣。

有獨立性、自控力，能抵制誘惑。

有責任心，能堅持、有韌性。

有合作精神，善於吸納，能體諒、包容和欣賞他人。

會選擇適合的朋友。

尖子生的培養，更需要家長配合學校老師——

1、幫助孩子激發強烈的求知動機。

2、輔助孩子做好自己的人生規劃。

3、培養孩子優秀的求知能力。

4、培養孩子良好的思維習慣。

5、磨練孩子堅韌的意志品質。

6、給孩子提供足夠的學習支援。

通過上面的閱讀，小編相信各位初一新生可以平靜自己惴惴不安的心，為即將展開的學習生活做好充足的準備；各位新生家長能從中得到巨大的收穫，對做一名合格的家長更加信心十足！

文章來源：青羊教育

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