讓兒童學會分享，但不要強制分享

周未的傍晚，我獨自衛隊到小區的遊樂場散步，有很多年輕父母下班回家了，領著孩子也在這兒玩，老爺爺老奶奶們坐在長廊、樹蔭下乘涼，不大的遊樂場裡瀰漫著幸福、溫馨的氛圍。

不經意間，我看到了這樣一幕：

一個小女孩一手拿著泡泡槍，一手拿著裝泡泡水的瓶子，正邊吹邊玩得高興呢，吹出的泡泡吸引了旁邊一位小男孩的目光。

小男孩跑過來，伸手就要搶女孩手裡的泡泡槍，女孩沒留神，轉眼間泡泡槍就到了男孩手中，女孩非常無助地回頭看了媽媽一眼，媽媽只好勸慰她說：「沒關係，大家都是好朋友，你讓給他玩一會兒吧！」女孩眼裡噙著淚，極不情願地將泡泡水讓給了男孩，男孩就得意地到一旁吹泡泡去了。

媽媽領著女孩去坐滑滑梯，女孩似乎忘記了剛才泡泡槍被搶的不快，一次又一次地爬上滑下，玩得不亦樂乎。

可一旦有其他小朋友要來滑滑梯，她就馬上將整個身體趴在滑梯上，不允許任何人靠近，甚至在自己玩時，都警覺地注視著周圍，好象在時刻防範著「侵入者」，弄得站在一旁的媽媽也哭笑不得。

我走過去與女孩的媽媽閒聊起來，談論中我了解到：平時家裡來了小客人，小女孩也不願意和別人一起玩，媽媽就總是拿出女孩的玩具、食品等招待小客人；有時家裡人吃了喝了特意給女孩買的食物，她也會大喊大叫地說不願意；上次媽媽將小女孩一些不能穿了的衣服送去給小表妹，小表妹穿著來女孩家，被女孩發現了，硬是哭著鬧著讓表妹把衣服脫下來才罷休。

媽媽嘆著氣說：「唉，現在的獨生子女都太自私了，所以我現在才常讓她把東西給別人玩。

」

回家的路上，我一直在思考著這個問題：別人的東西不可以拿，自己的東西歸自己所有，自己有權支配，這是兒童交往應建立的重要原則。

我們許多成人都強制孩子將自己的東西分享給別人，這也許是我們民族的優良傳統之一，但強制讓兒童把自己的東西和別人分享，會讓他產生這樣的想法：我的東西被強制性地分給了別人，我也可以強行得到別人的東西。

這時分享就變成了交換或是占有，如果強制兒童分享他的東西，會給他造成巨大的恐懼感和危機感。

贈送、交換也是兒童交往和得到物品的方法，平時多提供給他一些可以贈送、交換的物品，然後不打折扣地執行前面提到的原則，我們會發現，兒童是願意與同伴一起分享的，這時分享變成了一種快樂和良好的品質。

記得有一首歌這樣唱到：「與你分享的快樂勝過獨自擁有，至今我仍深深感動！」