育兒知識丨孩子進入執拗敏感期怎麼辦?

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兒童執拗的敏感期,可能來源於秩序感。

在建構秩序感這一特殊品質時,兒童的過分需求常常被認為是「任性」和「胡鬧」,但我們覺得,用「執拗」這一概念來得更準確一些。

兒童在這一時期常常難以變通,有時會到難以理喻的地步。

我們並不知道它的真正原因,但我們確切知道,兒童的心理活動一定是有秩序的,當他沒有超越這種秩序時,就會嚴格地執行它。

比如看光碟不能被打斷;大人不能將衣服搭在臂上;上樓梯時不能大人先上,否則必須退回來;有客人來訪,聽到門鈴聲必須是孩子來開門,如果成人開了,他會哭著要求大人出去,重新再開一次;剝糖時孩子要自己剝,如果大人把糖紙撕開,孩子會憤怒地扔掉它,要求重拿一顆……

有一個例子:

一個媽媽早晨送孩子來幼兒園,剛走到大門口,媽媽大聲打了一個噴嚏,這舉動破壞了孩子愉快進入學校的過程,使得孩子憤怒地大哭,堅決不進學校。

我問媽媽時,她無望地說:「我打了下噴嚏,他就哭著不進去了。

很多家長難以理解兒童的執拗。

當成人不能保證兒童順利度過這個階段時,兒童必定受挫。

解決兒童的執拗問題,一是要理解,二是要變通,三是要成功。

理解不是特別難,但變通需要智慧和技巧。

只有變通得好,才能成功解決問題,才有隨之而來的快樂。

怎樣掌握變通的技巧是我們一直研究的課題。

要注意的是,幼兒對秩序的要求起初並未達到執拗的程度,一開始他會不安、哭鬧,隨著自我的逐漸形成,他將這一秩序上升到意識層面,才開始變得執拗、不妥協。

執拗的敏感期過後,追求完美的敏感期接踵而來。

孩子做事情要求完美,端水時灑出一滴就很痛苦;吃的蘋果上不能有斑點;廁所白色的便盆不能有任何黃漬;衣服不能少扣子等等。

接著又上升到對規則的要求:

我遵守規則你也必須遵守,人人都要遵守;香蕉皮必須扔到垃圾筒里,沒有垃圾筒就必須拿著;紅燈亮了,即使馬路上一輛車、一個人沒有也不能過馬路,已經過了必須退回來,退回來也不行,誰叫你這樣做了!

對秩序的追求上升到對審美的追求後

兒童就開始能敏銳地感知環境和氛圍的變化。

許多時候,對兒童,或許是人與人之間的交流,不需要太多的語言,只要理解便足矣。

3歲至4歲的幼兒進入執拗的敏感期

有些孩子在未到3歲就提前進入這一敏感期,表現為事事得依他的想法和意圖去辦,否則情緒就會產生劇烈變化,發脾氣,哭,鬧。

這時家長和老師給孩子足夠的耐心和關照,也要學會一些安撫的技巧。

文章內容摘自:愛和自由/捕捉兒童敏感期


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