孩子再不這樣教？出現這些狀況，做為父母我們後悔莫及
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在現在的社會，因為父母的幾句指責就離家出！
因為同學之間的小小予盾就鬱鬱寡歡！
因為老師的批評就產生逆反心理，厭惡學習。
類似現象屢見不鮮。
一名小學女生因畢業時要與同學互贈禮品向家長索要100塊錢未成，竟一氣之下服毒身亡。
一位男孩子因為奶奶給的壓歲錢嫌少就當眾羞辱奶奶，導致奶奶心臟病發作住進了醫院。
風華正茂的大學生，研究生，花季少年因為失戀，高考落榜等原因而自殺身亡者時有耳聞。
挫折是青少年成長過程中的重要營養，挫折經歷是一種寶貴的精神財富。
教孩子釋放、華解心理挫折：想像最關心、最愛護自己的人，對自己勸慰，在愛的懷抱中融化挫敗感；想像自己從失敗中站立起來，變的更堅強、更勇敢。
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父母要樹立挫折教育意識，認識抗挫教育的重要性。
許多父母都認為，孩子心理承受能力差，應該對孩子保護有加。
這種觀念直接影響了孩子。
其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。
家長應正確看待挫折的教育價值，把家看成是磨鍊意志、提高適應力的好方法。 -
把握挫折教育的時機，幫助孩子正確的認知和理解是挫折教育的關鍵，是我們進行挫折教育的第一步。
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教會孩子正確對待失敗。
很多情況下，給孩子帶來最多打擊的往往不是失敗本身，而是他對失敗的理解。
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對孩子的期望應合理，讓孩子能正確地評價自我。
每個孩子都有自己的長處和不足，家長應有客觀的評價，並據此對兒童的成長提出合理的期望，激勵孩子向恰當的發展目標努力。
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給孩子樹立榜樣，培養孩子克服困難的信心。
心理學研究表明，榜樣對兒童行為的形成和改變有顯著的影響。
給孩子樹立不畏困難、戰勝挫折的榜樣，不僅助於增強兒童勇敢面對挫折的信心，還可以向兒童揭示出這樣的道理：對任何成功者不應僅僅羨慕而更應敬佩和學習，世上沒有 -
唾手可得的成功，只有在挫折中不斷進取的人，才能摘取成功的桂冠。
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注重幼兒能力的培養，培養孩子自立的能力和精神以及抗挫的信心
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要想減少孩子遭遇挫折的次數，就要增強孩子抵禦挫折的能力，如掌握與年齡相符的知識技能，比如大班的孩子應該自己的事情自己做，自己會穿衣、繫鞋帶、疊被整理玩。
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給孩子鍛鍊的機會，培養孩子承受挫折的勇氣
孩子一生中不遇挫折是不可能的。
為了讓孩子在今後的生活中少吃苦頭，在孩子成長過程中，家長要給孩子鍛鍊的機會，使孩子在成長過程中適當地吃些苦頭，培養他承受挫折的勇氣和能力。 -
放開手腳，讓孩子去做自己能做的事
中國孩子的致命弱點在於沒有自主性、依賴性強。
這種現象歸根結底就在於父母的包辦代替，讓孩子缺乏自信，能力低下，使孩子喪失了自我實踐的機會。
我們應當使孩子在前進的道路上遇到一定的障礙和挫折，讓孩 子在生活中漸漸學會獨立面對一切。 -
鼓勵孩子克服困難，培養他們抵抗挫折的勇氣。
有的孩子在逆境中易產生消極反應，往往會垂頭喪氣，採取退避的方式。
要改變這種現象，就必須在孩子遇到困難時，教育孩子要採取正確的態度，勇敢面對，向困難發起挑戰 -
多肯定、鼓勵孩子
當孩子遇到挫折時，父母應當及時去關心和鼓勵孩子，給孩子安慰、鼓勵和必要的幫助，使孩子不會感到孤獨無助。
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懂得關懷，及時疏導，正確理解挫折
生活中的不如意太多了，對孩子來說，家人的溫情與支持是信心的來源。
人是有感情的動物，我們多麼希望孩子能一切順利，但是挫折卻像影子一樣跟隨著孩子的一生，我們只好把它當作生活里正常的一部分，以一顆平常心去對待。 -
因材施教，給每個孩子制定抗挫實施方案
同一挫折對不同的孩子產生的心理反映不同，因此，家長要根據孩子的性格進行挫折教育。
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給孩子犯錯誤的權利
有些父母總是對孩子的錯誤非常在意。
事實上，孩子犯錯誤是不可避免的。
一個孩子如果不犯錯誤，他就永遠不可能長大。
家，不單單是一個家，是你們倆和你們倆的父母，你的孩子的大家，孩子長大的接人待物，為人處事，都需要我們耐心的去以身作則，耐心地去教導你的孩子。
孩子的教育可能比賺錢還要難，我覺得一個人的成功除了你自己的成功，還要你下一代的成功才是你這個大家的成功！
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不做玻璃心！挫折教育是孩子必須經歷的成長過程
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