美吉特課堂,拿什麼抵擋孩子的「跳樓」

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前幾天,杭州一名11歲女孩因為幾天沒交作業被家長領回家後,從7樓跳下身亡。

未成年人跳樓比比皆是,現在的高考也成為了一部分孩子的忌日。

如此花樣年華的歲月里,為什麼選擇以這種方式終結生命?或許原因很多,有來自家庭、個人、學校,乃至社會等。

不過今天美吉特育兒課堂只想聊聊其中的一個思考:孩子的抗挫能力(承受心理)!

孩子成長的過程遭遇挫折是不可避免的,這是正常的現象,能夠忍受和消除挫折並保持完整的人格和心理平衡,這是心理健康的重要標誌。

然而,現在的孩子大多是獨生子女,抗挫能力似乎普遍較差。

現在的孩子從出生起,就被父母的細心呵護包圍著,常讓孩子在鼓勵和讚美中長大,但孩子的抗挫能力(承受心理)問題卻日益凸顯出來。

我們在前幾年的青少年工作中,接觸到的都是類似的青少年家庭,所以我們一直堅信,培養孩子的抗挫能力、提高孩子的心理承受能力,是需要從小開始進行,讓孩子從小能逐漸了解成功的意義和失敗的價值,並學習面對失敗及成功。

在家庭教育中,該拿什麼來抵擋孩子的脆弱、培養孩子的抗挫能力呢?美吉特課堂今天給大家分享一些方法。

1. 父母自身要樹立抗挫教育的意識

著名的心理學家馬斯洛曾說過:「挫折未必總是壞的,關鍵在於對待挫折的態度」。

父母自己能夠重視抗挫教育,能關注培養孩子樂觀開朗個性,這些是讓孩子提高承受心理能力的前提。

2. 把握挫折教育的時機,教會孩子正確對待失敗

小年齡的孩子對事物的認識是具體形象的,所以平時父母在孩子碰到困難時,教育孩子不迴避,鼓勵面對現實。

有時,一句「你行的」,會幫助孩子樹立信心,激勵他努力去克服困難。

當孩子一次次戰勝困難時,他們便增添了勇氣,激起了戰勝困難的願望。

就這樣,家長的「你行」也就變成了他們自己的「我行」!

3. 對孩子的期待合理,讓孩子學會正確的自我評價

每個孩子都有自己的長處與不足,客觀的評價,並以此提出合理期望,能讓孩子逐步正確的理解自己的能力,建立起恰當的方向目標等。

如果父母總是挑孩子的毛病,貶低孩子,對孩子不抱期望,或是提出過高的不切實際的期望,會傷害孩子的自尊,讓孩子缺乏自信,逃避困難以求避免挫折。

4. 放手讓孩子去做,給孩子范錯誤的權利

父母不必對孩子的錯誤非常在意。

事實上,孩子犯錯誤是不可避免的。

有一些成長中的錯誤, 比如穿錯衣、穿錯鞋、孩子小時候學習自己吃飯,弄得滿桌子都是飯菜,卻沒有多少吃到嘴裡等,都是孩子長大之前必經的。

若父母包辦代替、或是著急、氣惱,不分青紅皂白地斥責孩子,體罰孩子,這些都會讓孩子失去成長的機會,讓孩子自信缺乏、依賴性強。

5. 因材施教,給自己的孩子恰當的抗挫培養

每一個孩子的心理都是不同的,同一挫折對不同孩子產生的反應也是不同的,因此,家長要根據自己孩子的性格進行挫折教育和培養。

關於美吉特教育

美吉特教育為2-15歲青少年提供全外教英語培訓,從語言、知識、文化、視野及能力給孩子提供極具有趣探索性的學習環境。

並且引入歐美國家先進CLIL教學法並集合自身持有的3L教學目標。


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