美吉特課堂，拿什麼抵擋孩子的「跳樓」

前幾天,杭州一名11歲女孩因為幾天沒交作業被家長領回家後，從7樓跳下身亡。

未成年人跳樓比比皆是，現在的高考也成為了一部分孩子的忌日。

如此花樣年華的歲月里，為什麼選擇以這種方式終結生命？或許原因很多，有來自家庭、個人、學校，乃至社會等。

不過今天美吉特育兒課堂只想聊聊其中的一個思考：孩子的抗挫能力（承受心理）！

孩子成長的過程遭遇挫折是不可避免的，這是正常的現象，能夠忍受和消除挫折並保持完整的人格和心理平衡，這是心理健康的重要標誌。

然而，現在的孩子大多是獨生子女，抗挫能力似乎普遍較差。

現在的孩子從出生起，就被父母的細心呵護包圍著，常讓孩子在鼓勵和讚美中長大，但孩子的抗挫能力（承受心理）問題卻日益凸顯出來。

我們在前幾年的青少年工作中，接觸到的都是類似的青少年家庭，所以我們一直堅信，培養孩子的抗挫能力、提高孩子的心理承受能力，是需要從小開始進行，讓孩子從小能逐漸了解成功的意義和失敗的價值，並學習面對失敗及成功。

在家庭教育中，該拿什麼來抵擋孩子的脆弱、培養孩子的抗挫能力呢？美吉特課堂今天給大家分享一些方法。

1. 父母自身要樹立抗挫教育的意識

著名的心理學家馬斯洛曾說過：「挫折未必總是壞的，關鍵在於對待挫折的態度」。

父母自己能夠重視抗挫教育，能關注培養孩子樂觀開朗個性，這些是讓孩子提高承受心理能力的前提。

2. 把握挫折教育的時機，教會孩子正確對待失敗

小年齡的孩子對事物的認識是具體形象的，所以平時父母在孩子碰到困難時，教育孩子不迴避，鼓勵面對現實。

有時，一句「你行的」，會幫助孩子樹立信心，激勵他努力去克服困難。

當孩子一次次戰勝困難時，他們便增添了勇氣，激起了戰勝困難的願望。

就這樣，家長的「你行」也就變成了他們自己的「我行」!

3. 對孩子的期待合理，讓孩子學會正確的自我評價

每個孩子都有自己的長處與不足，客觀的評價，並以此提出合理期望，能讓孩子逐步正確的理解自己的能力，建立起恰當的方向目標等。

如果父母總是挑孩子的毛病，貶低孩子，對孩子不抱期望，或是提出過高的不切實際的期望，會傷害孩子的自尊，讓孩子缺乏自信，逃避困難以求避免挫折。

4. 放手讓孩子去做，給孩子范錯誤的權利

父母不必對孩子的錯誤非常在意。

事實上，孩子犯錯誤是不可避免的。

有一些成長中的錯誤， 比如穿錯衣、穿錯鞋、孩子小時候學習自己吃飯，弄得滿桌子都是飯菜，卻沒有多少吃到嘴裡等，都是孩子長大之前必經的。

若父母包辦代替、或是著急、氣惱，不分青紅皂白地斥責孩子，體罰孩子，這些都會讓孩子失去成長的機會，讓孩子自信缺乏、依賴性強。

5. 因材施教，給自己的孩子恰當的抗挫培養

每一個孩子的心理都是不同的，同一挫折對不同孩子產生的反應也是不同的，因此，家長要根據自己孩子的性格進行挫折教育和培養。

關於美吉特教育

美吉特教育為2-15歲青少年提供全外教英語培訓，從語言、知識、文化、視野及能力給孩子提供極具有趣探索性的學習環境。

並且引入歐美國家先進CLIL教學法並集合自身持有的3L教學目標。