我們的「好心」 對孩子的成長真有好處嗎？

傍晚時分，接到朋友的電話，訴說她的煩惱：「女兒五年級，今天她和一位交情尚好的家長交流，才知女兒班級其他家長都已在為孩子的小升初備戰了，班裡大部分孩子都報了課外輔導班，朋友開始還不覺得怎樣，但被這位同學家長好心地告誡後，立刻不淡定了……」交談了近半個小時，這位自詡為「神經大條」的媽媽終於又回歸了以往的自己：會關注小升初，但不會由此而迫使女兒去上一大堆的課外班，選擇適合孩子的方式，迎接生命中的又一個挑戰。

不由得想起了前幾天另外一位媽媽的詢問：「我家大寶快四歲了，還有一個月二寶出生，我想讓大寶自己睡覺，可是奶奶不同意，為了說服我，把我媽、我姑姑都動員上了，我被她們說的也沒了主意，到底要不要讓大寶自己單獨睡覺呢？……」類似的情形，似乎每天都在生活中發生。

身為家長的我們，總會因為身邊的親人朋友的」好心「而陷入惶恐不安的狀態，這樣的狀況可不只是中國家長的專利哦。

榮獲2004年美國凱迪克銀獎的繪本《阿文的小毯子》，作者凱文·亨克斯塑造了一位栩栩如生的特別愛管別人家閒事的形象——阿文家的鄰居阿嬸。

阿嬸很關心阿文，在她眼裡已經長大了的阿文還寸步不離小毯子著實令大人匪夷所思，而愛著阿文的爸爸媽媽也因為鄰居阿嬸的一句堂而皇之的說法：「阿文長大了！」成為強硬命令孩子的父母。

為了讓阿文丟棄他所喜歡的那條在大人眼裡一文不值的小毯子，大人們不惜採用哄騙（毛毯小精靈）、操控（泡醋）的方式迫使阿文捨棄，殊不知就是在這樣貌似正確的、好心的、「愛」的干涉下，一點點地侵蝕著孩子自我認識、自我成長的快樂與美好，或許我們每個成人就是在這樣不被理解、粗暴干涉的體驗中，慢慢地戴上了「長大」的面具。

很多時候，成人是站在自己的角度看待孩子，是用成人的標準判斷孩子的喜好，甚至會依據自己是否看得順眼，而要求孩子丟棄所愛，孩子還不能完整地表達自己的情感、自己的意願，否則就會被冠上」不聽話！「的大帽子。

「不聽話」猶如一道魔咒，箍著孩子的天然成長，也箍住成人發現的眼睛，體察的心。

大人可以像個孩子，孩子則不可以像個大人。

孩子的喜愛或許很奇怪，比如阿文和他的小毯子。

但對孩子而言，那個所喜愛的物件是他親密忠實的同伴，是有溫度有深意的主體，是陪伴他度過每一個獨處時刻的幸福，是孩子世界裡獨一無二的存在，傾注著孩子無限的深情。

或許我們不曾想過，無論怎樣增進親子感情，怎樣貼近孩子的內心世界，都有成人所不能領略到的屬於孩子的星空，孩子需要有「安慰物」陪他們一起長大，而「安慰物」是為孩子提供安全感的 「依靠 」，是孩子們成長過程中不可或缺的「 朋友」。

在孩子的想像世界裡，他的「朋友們」也需要他，就像阿文的小毯子，和阿文彼此需要，當爸爸媽媽和阿嬸命令阿文放棄小毯子時，其實也是在逼迫阿文背棄他的朋友，這是在切斷阿文與小毯子間的那種相親相愛的手足關係啊！對於剛剛懂得與自己、與他人、與環境建立聯繫的孩子來說，這樣的切斷，割裂的是孩子與世界建立友善關係的意圖，割捨的是孩子體驗生活的勇氣。

為什麼信息在越來越發達，學識越來越高的今天，很多家長仍然如《阿文的小毯子》中的爸爸媽媽那樣，容易被別人牽著走，輕易改變自己的心境？究其原因是源於愛背後的恐懼與期待！所有的父母都愛著自己的孩子，總希望自己的每一個選擇，或者決定，對孩子都是好的，只是這個「好」是否符合自己孩子的特點，是否真的是從孩子的發展出發？孩子的「長大」是其內在生命人格的成長，既不會因為大人的強制干涉產生，亦不會因人為的包裝而決定，它需要孩子真真切切地面對現實，在生活中體驗積累，這是成長過程中必須練習的功課，父母需要用開放的心態、堅定的目光，支持與陪伴孩子經歷過程中的每一個挑戰與考驗，在不停地適應隨成長而來的變化中實現自我蛻變。

親子教育的最高境界是擁有一雙善於發現的眼睛，幫助孩子發現自我優勢，獲得一份真正的志趣。

人生是一場單程旅行，旅程中有困惑、迷茫和焦慮，但無論何時仍需要堅定自己的教育主張與觀點，它是家庭的根基，在給予父母內在力量的同時，也滋養著孩子的心靈，讓他們在未來廣闊的世界裡，找到自己真正的志趣所在。

擁有了真正的志趣，學習、成長就不再只是為了一份工作、一個謀生手段、一項經濟來源，它更像是一個人一生提綱挈領的靈魂，總有夢想的激情和前進的動力。

面對教育干擾，你會怎麼做？不妨像《阿文的小毯子》中阿文的爸爸媽媽那樣，深深地愛著阿文，雖然過程中伴隨著許多疑慮，偶或也會有迷失，聽別人的建議做點什麼，但卻不那麼緊迫逼人。

當命令、強制行不通的時候，爸爸媽媽還是相信了自己的力量，當那條破舊的、有味道的小毯子變成了媽媽手中一條一條的小手帕，當小手帕成為阿文生活中隨處可見的夥伴時，方便的不只是阿文的生活，飛揚的是阿文滿足的喜悅，同時還緊緊地連接起阿文和爸爸媽媽愛的通道。

當成人以照顧心靈需要的方式來陪伴孩子，孩子才能相信，成長的傷痛，不那麼可怕，也不那麼難過，在一次次嘗試中歷練，成長的不只是孩子，還有父母。

本文作者：邵珺，悠貝閱讀學院執行院長。

一位勤思考、愛學習、喜分享的文藝女中年。

「希望我的原創分享，給你的育兒生活以溫暖陪伴。

」