我們家熊孩子——規矩行程

對於四世同堂的我們來說，教育孩子就是一場革命。

好在，奶奶要求孩子比我們還要嚴格。

即使是這樣，我們家孩子依然比其他的孩子多出很多問題。

有規矩的建立者就會有規矩的破壞者。

給孩子立規矩，那麼你就要了解孩子的情緒，知道用什麼方法既能立規矩還能讓孩子遵守規矩。

為了這些，我讀了很多書，去年9月參加了中國婦女出版社的21天閱讀計劃的三期，一期是關於規矩和孩子情緒，一期關於正面管教。

不只是完成任務，我們彼此交流，做筆記。

同樣的，我們讀了很多對我來說，收益頗豐的好書，滿滿的乾貨。

參加21天閱讀計劃圖書

我們總很疑惑：明明跟孩子定好了規矩，為什麼孩子總是不遵守？

首先，我們應該從我們自身找原因，作為大人的額我們做的如何？

《規矩和愛》中說道，作為父母我們應該做到四點原則：

1. 不占有：作為父母的我們生下孩子，90%的父母認為孩子是我的，我想怎麼樣就怎麼樣。
   
   但是孩子本身是個獨立的個體。
   
   只是在想血緣屬於我們。
   
   孩子是獨立的個體，有自己的思維和心理。
   
   和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子。
   
   要把孩子看做一個完整的靈魂，即一個有自己獨立人格的個體。
   
   

2. 規矩和愛統一：書中寫到；教育的核心就是處理好規矩和愛的關係。
   
   成功的教育是規矩和愛的統一：真正的規矩是體現愛的規矩，真正的愛是帶有規矩的愛。
   
   而第一點恰恰是第二點的基礎。
   
   擺正自己和孩子的關係，規矩和愛就比較容易統一。
   
   因為當你把孩子看成一個獨立的靈魂，你就會對孩子保持一種尊重和理性。
   
   這樣的尊重和理性往往是規矩和愛結合的前提條件。
   
   規矩和愛相結合是培養孩子情商的保障和有效手段。
   
   為了孩子，我們首先要學習提高自己的情商，就要重新學習規矩和愛的功課。
   
   

3. 情商先於智商。
   
   一個人的成功至少70%歸於情商，不到30%歸於智商。
   
   

4. 和孩子共同成長。
   
   

   
   

   
   

   首先把握好自身的定位，後續的才能更好的立規矩。
   
   我們教育孩子的目的是促進孩子的成長與發展，並為孩子以後踏入社會做好準備，讓孩子成為他想做的人。
   
   

其次，我們應注重孩子行為，不是孩子態度。

如果孩子只是一味聽從大人說的話，那麼就要擔心孩子會不會成長為長為消極、沒主見的人。

我們給孩子定規矩為了順應孩子的天性，增加他的信心，讓他明白何事可為何事不可為。

那麼我們如何做才會讓孩子服從規矩，而又不磨滅孩子的個性呢？

1. 共情：我們也曾經是個孩子，我們也有反對父母的時候，我們也有不聽話挨打的記憶。
   
   那麼，今天換我們成為父母，我們是不是應該站在孩子的立場思考一些事情呢？我家熊孩子喜歡玩水，尤其是天冷的時候最喜歡玩水，作為家長的我們怕孩子著涼，不給玩。
   
   孩子就瘋了非要玩，這個時候我們能不能換到孩子的角度去考慮下，孩子喜歡玩水，如何玩水既不冷著又能開心呢？現在的樓房都有暖氣空調。
   
   我們是不是可以這樣告訴孩子，你可以玩水，但是要玩溫水，要在暖和的地方玩。
   
   孩子玩完了，作為大人的我們給孩子換下濕衣服。
   
   這樣對於孩子和我們 是不是更好呢？

2. 心理預期不要過高，心理準備充分。
   
   我們總想著，只要是我們一說，孩子就聽。
   
   但是，孩子是有思維的獨立個體，不可能我們說什麼就聽什麼。
   
   很多時候還會往我們說的反方向進行。
   
   這時候你會不會想他就是故意的？是不是就更加的冒火？如果你在說的時候就考慮到孩子有可能不聽，是不是就不會那麼的冒火了？其實，孩子並不是故意惹我們生氣，當然我們更不可為了讓孩子聽話而各種手段用盡。
   
   

3. 夫妻雙方「統一戰線」，家庭衝突正確解決。
   
   家庭衝突、親友關係等等導致孩子出現諸多問題行為。
   
   有分歧，家長雙方不要當著孩子的面爭吵不休，更不要當著孩子大打出手。
   
   尤其是因為孩子的原因致使父母雙方吵架，孩子會更加難過。
   
   我家老公和我家公公因為我家熊孩子直接掀了桌子。
   
   都快3年了，孩子想起來這事還害怕呢。
   
   

4. 提前規劃孩子的行程，告知孩子。
   
   家長越能合理地安排孩子的家庭生活，孩子的日常生活越協調、越有規律、越明晰，他就越不容易發脾氣。
   
   不要一味的讓孩子遷就大人，不管孩子在幹什麼，只要是我們有事了，必須依照我們的意願去辦。
   
   如果我們在做一件事，突然被打斷，我們也會很憤怒。
   
   最主要的是，打斷孩子正在進行的事情，久了會斷送孩子的專注力，切身之痛。
   
   我家孩子在玩玩具，奶奶過來叫他吃飯，他還是很專注地在玩，多次叫他後，奶奶直接把他抱走了，孩子就哭了起來，哄了好久，而且飯也沒吃好。
   
   再後來，我告訴孩子，你在玩多久，我們要吃飯，孩子很樂意的，到了時間就自己去洗手準備吃飯。
   
   其他的事情也是這樣做，孩子就很願意聽我們的吩咐。
   
   

5. 不管你在幹什麼，告訴孩子，他需要做某件事情的時候，一定要和他面對面的說明，不要隔著很遠甚至是在另一個房間，那樣孩子會感覺這件事沒有那麼重要，沒有那麼緊急。
   
   不要讓孩子抬著頭看你，那樣孩子會有一種壓迫感。
   
   我帶孩子去上早教的第一節課，老師就讓我們體驗孩子的感覺。
   
   她和我們都坐著一起說話；然後她站起來，我們坐著，她和我們說話，問我們的感覺，李老師說我們的感覺，就是孩子和我們說話的時候的感覺——壓迫感。
   
   所以，我們家和孩子說話都是我們蹲下，或是把孩子抱高，和我們保持視線的水平。
   
   

6. 制定計劃；孩子已經是處於無規矩的狀態，我們該如何讓孩子養成遵守規矩的習慣？

   1：階段計劃不要太長，孩子會有挫敗感。
   
   比如五天或是一周。
   
   和孩子定好這一階段要遵守的規矩。
   
   一定和孩子要面對面的定下，可以用白板寫上要求。
   
   

   2：既然和孩子定下了規矩，就要無條件的遵從，不管是大人還是孩子，絕對不可以打折扣。
   
   

   3：和孩子的談的時候，一次只講一件事情，不翻舊帳。
   
   講完以後，讓孩子重複一次，你講的事情。
   
   看孩子是否明白。
   
   

   4：孩子做的好，就要把獎勵說出口，千萬不要說你真聰明，你真棒，這類空泛的夸詞，對孩子是種傷害。
   
   可以這麼說：孩子，經過你的努力，你做到了……媽媽替你高興，你的某某表現很厲害，媽媽要向你學習。
   
   當然，孩子做的不好，也要有相應的懲罰，切記不要說你真笨等打擊孩子的話。
   
   孩子，你這次沒做好，咱們就不能做……了，下次加油努力，你一定能做好的，我們以一定能去做……的。
   
   

7. 遵守規矩的時候，溫柔而堅定。
   
   我們都碰到這種情況。
   
   孩子同意規矩了，但是當懲罰來臨的時候，他會各種吵鬧，各種哭喊，不願意承受。
   
   我們絕對不可以讓步，讓步了，就失敗了。
   
   你可以讓他自己一個人呆一會，哭鬧由他去，當他不哭鬧了，再來解決。
   
   

這是，我對待我家孩子的方式，當然直至今日我們還有很多規矩沒有完全確定好，這是個循序漸進的過程。

我們大人和我們的孩子一直處於前進的狀態。

所以，我不會太過擔心我們的孩子。