我的研習 發現孩子滿身優點，只因換了一種思維方式，你也能行

雙向養育研習社《雙向養育》第10章「孩子如何思考」

分享人：湖南晨夕媽媽

孩子未來有無限可能，每一個孩子都是天才，每一個家長都希望孩子快樂和成功。

但現實生活中，很多父母由於不能從生理及心理上理解孩子的行為和思維方式，他們無法洞察孩子的興趣與天賦，還不知不覺中打壓孩子的天性，拿孩子的短處去跟其他孩子的長處比較，不僅自己倍受打擊，更使孩子充滿挫敗感，形成膽怯內向凡事順從服輸見難就退的性格，生生將一個天才養育成一個蠢才。

怎樣才能不犯下如此令人扼腕嘆惜的錯誤呢？唯一的辦法就是學習。

本章《孩子如何思考》，為父母打開了一個上帝視角，去洞悉孩子的小腦袋到底是在怎麼轉？他們的小宇宙到底有多魔幻？也許，你會鄱然醒悟：噢MG，原來是這樣的！ 所以，我們篤定地知道學習本章後您將對孩子有全新的發現，更殷切地期待您將喜悅亦或是懺悔、醒悟分享出來，同時，也希望能為您排憂解難。

分享一個小故事——

一個夢想當飛行員的小男孩去參加節目。

資深主持人問他:「如果你的飛機在太平洋上空時，引擎停止了工作，你將怎麼辦？」小男孩回答:「我將讓我的乘客系好安全帶，將自己綁好。

我將穿上救生衣跳傘」聽到他的回答，場下觀眾笑得東倒西歪。

而資深的主持人此時看到了孩子含淚的眼睛，那眼神透露出一股強烈的悲憫之情。

於是主持人接著問:你要去幹什麼？孩子回答說:我要去取燃料，我還要回來，我還要回來。

感謝主持人，沒讓我們錯過結尾那句純善。

因為認知的局限與經驗的不足，孩子們的思維方式與我們不同。

下面簡單談談這章所學:

一、學會傾聽

「人微言輕」之類的故事，常常發生在父母與孩子之間？許多父母覺得讓孩子吃穿用度最佳便是用心。

注重物質滿足忽視傾聽孩子內心的聲音，你也就很難知道孩子真正的需求。

其實，許多時候，忙碌的大人只是用物質填補精神上的缺失。

我想，蹲下來，聽聽孩子想要什麼，再決定做什麼會更受孩子的青睞。

二、明白玩是「天職」也是「權利」

本章節說:孩子從他認為最好玩的事情開始，通過每個看似微不足道的決定發展思維能力，通過與其他孩子玩耍發展社交能力。

玩的作用可見一斑。

正因為玩的益處多多，聯合國《兒童公約》與中國的《未成年人保護法》都有規定:兒童有權從事與兒童年齡相宜的遊戲和娛樂活動。

憶兒時，我們都愛玩。

我希望大人能剔除對玩的偏見，換位思考，帶領孩子們，在玩中學，在學中玩。

三、孩子只知「現在」

這一節，我明白，幫助孩子學會管理時間是很重要的。

我想每日計劃，對時間管理是很有幫助的。

如果我們一直在關注孩子的成長，就無需焦慮。

我們肯定會越來越懂我們的孩子。

最終幫助他們發揮自己的天賦。

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