沒有不聽話的孩子只有不懂理的父母,好父母都用這些規則教孩子

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孩子2歲之前是沒有 自我意識或是自我意識不強,所以表現為很聽話,大人說什麼孩子就做什麼,但隨著孩子的成長,自我意識逐漸增強,發展為以自我為中心,具體表現為不按大人的意識行事,不喜歡大人安排自己的一切,喜歡自作主張等一些不聽話的行為,很讓父母煩惱,但這是孩子成長過程中的必然現象,根據孩子成長的規律,孩子都存在兩個特別不聽話的階段,每個階段父母都應該採取相應的方法與孩子相處,引導和教育孩子向正確的軌道上前進。

第一階段是2歲到4歲之間,孩子從2歲開始,自我意識逐漸發展,知道自己和他們的區別,自己想做的和別人要自己做的常常表現不一致,孩子選擇按自己的意識行事,由於孩子此時自我控制能力不成熟,一旦自己的意願得不到滿足,常常會以吵嚷、哭鬧等極端的方式來表達自己的情緒,而讓父母感覺到孩子是在無理取鬧,進而採取制止的措施,結果導致了孩子的反抗思想,形成真正的固執性格。

相應的處理措施:1,給孩子選擇權讓孩子承擔結果,由於這個時期孩子的自我意識只是萌芽階段,存在很多錯誤的意識,面對這種情況,父母不要簡單的拒絕,而是要讓孩子去承擔相應的錯誤結果,這樣孩子在類似的問題上就不會再固執己見了。

2,和孩子一起制定相應的規則,不一味遷就孩子也不簡單壓抑孩子的行為,用正確可行的規則來逐步規範孩子的行為,有條件地滿足孩子的要求,減少孩子不聽話的現象。

3,冷處理,當孩子發生哭鬧等極端行為時,可採用冷處理的方法,不去關注,採用視而不見的態度也很能起到一定的作用,減少孩子不聽話的現象。

第二階段是青春期,青春期的孩子身心的變化更快更明顯,這個時期孩子的身體、行為,自我意識更成熟,獨立性更強情感更複雜,但孩子的價值觀和涉世經驗及相關知識還不l完善,情感也不穩定,因此青春期也是孩子的迷惘期和危險期,處理不好可能讓孩子自卑、膽小固執已見等心理問。

相應的處理措施:1,積極溝通,冷靜看待,青春期的孩子自尊心和獨立意識更強,必須與孩子保持良好的溝通,冷靜看待孩子的變化,這個階段的孩子對父母一般都有牴觸情緒,認為父母不理解自己,即所謂的逆反心理,因此,父母與孩子交流要有耐心,要充分從孩子的角度去考慮問題,了解孩子的心理訴求,讓孩子敞開心扉,才能真正與孩子交心,起到良性溝通的效果。

2,不要輕易否定孩子的行為,不要以自己的觀念來區分孩子的對錯,要適應社會的發展,從大環境去考慮孩子的行為與需求,包括孩子物質和情感上的需求,在法律和道德的範疇內儘量去接受和認可孩子的行為,不要簡單粗暴地去打擊和壓制孩子正常的個性化表現。

3,和孩子平等相處,青春期的孩子人格上進一步獨立,和孩子相處時要以平等的心態,少些命令的口吻,多以商量的態度,不要輕易為孩子拿主意,讓孩子參與自己事情的決策,多聽孩子自己的意見,事事為孩子作主也就等於事事在為孩子承擔責任,不利於獨立和責任意識的形成。

不管哪個階段的孩子,不聽話其實都是孩子在自我成長的反應,是再正常不過的事情,父母不用過分擔心,應該正確的去引導孩子,保證孩子身心健康的成長。


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