沒有不聽話的孩子只有不懂理的父母，好父母都用這些規則教孩子

孩子2歲之前是沒有 自我意識或是自我意識不強，所以表現為很聽話，大人說什麼孩子就做什麼，但隨著孩子的成長，自我意識逐漸增強，發展為以自我為中心，具體表現為不按大人的意識行事，不喜歡大人安排自己的一切，喜歡自作主張等一些不聽話的行為，很讓父母煩惱，但這是孩子成長過程中的必然現象，根據孩子成長的規律，孩子都存在兩個特別不聽話的階段，每個階段父母都應該採取相應的方法與孩子相處，引導和教育孩子向正確的軌道上前進。

第一階段是2歲到4歲之間，孩子從2歲開始，自我意識逐漸發展，知道自己和他們的區別，自己想做的和別人要自己做的常常表現不一致，孩子選擇按自己的意識行事，由於孩子此時自我控制能力不成熟，一旦自己的意願得不到滿足，常常會以吵嚷、哭鬧等極端的方式來表達自己的情緒，而讓父母感覺到孩子是在無理取鬧，進而採取制止的措施，結果導致了孩子的反抗思想，形成真正的固執性格。

相應的處理措施：1，給孩子選擇權讓孩子承擔結果，由於這個時期孩子的自我意識只是萌芽階段，存在很多錯誤的意識，面對這種情況，父母不要簡單的拒絕，而是要讓孩子去承擔相應的錯誤結果，這樣孩子在類似的問題上就不會再固執己見了。

2，和孩子一起制定相應的規則，不一味遷就孩子也不簡單壓抑孩子的行為，用正確可行的規則來逐步規範孩子的行為，有條件地滿足孩子的要求，減少孩子不聽話的現象。

3，冷處理，當孩子發生哭鬧等極端行為時，可採用冷處理的方法，不去關注，採用視而不見的態度也很能起到一定的作用，減少孩子不聽話的現象。

第二階段是青春期，青春期的孩子身心的變化更快更明顯，這個時期孩子的身體、行為，自我意識更成熟，獨立性更強情感更複雜，但孩子的價值觀和涉世經驗及相關知識還不l完善，情感也不穩定，因此青春期也是孩子的迷惘期和危險期，處理不好可能讓孩子自卑、膽小固執已見等心理問。

相應的處理措施：1，積極溝通，冷靜看待，青春期的孩子自尊心和獨立意識更強，必須與孩子保持良好的溝通，冷靜看待孩子的變化，這個階段的孩子對父母一般都有牴觸情緒，認為父母不理解自己，即所謂的逆反心理，因此，父母與孩子交流要有耐心，要充分從孩子的角度去考慮問題，了解孩子的心理訴求，讓孩子敞開心扉，才能真正與孩子交心，起到良性溝通的效果。

2，不要輕易否定孩子的行為，不要以自己的觀念來區分孩子的對錯，要適應社會的發展，從大環境去考慮孩子的行為與需求，包括孩子物質和情感上的需求，在法律和道德的範疇內儘量去接受和認可孩子的行為，不要簡單粗暴地去打擊和壓制孩子正常的個性化表現。

3，和孩子平等相處，青春期的孩子人格上進一步獨立，和孩子相處時要以平等的心態，少些命令的口吻，多以商量的態度，不要輕易為孩子拿主意，讓孩子參與自己事情的決策，多聽孩子自己的意見，事事為孩子作主也就等於事事在為孩子承擔責任，不利於獨立和責任意識的形成。

不管哪個階段的孩子，不聽話其實都是孩子在自我成長的反應，是再正常不過的事情，父母不用過分擔心，應該正確的去引導孩子，保證孩子身心健康的成長。