孩子為什麼叛逆？2-15歲必經的3次叛逆期

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孩子叛逆，對很多家長來說都是一個頭疼不已的問題，「孩子突然像變了個人一樣，真難管」成為了諸多家長對孩子叛逆的共鳴。

尤其對於習慣建立權威的中國父母來說，當叛逆期的孩子開始爭奪自由和權利時，更容易產生親子衝突。

事實上，如果父母能夠了解孩子叛逆背後的心理原因，我們就能夠把親子間的衝突轉變為引導孩子成長的機會。

每個孩子都會經歷叛逆期，而且還不止一次，從個體心理發展來看，孩子從幼年到成年，一般會經歷3個特別的時期，其間都會出現叛逆的表現，下面我們一起來看看這三個時期孩子的表現。

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第一反叛期2-3歲

這一階段是孩子自我意識萌發的時期，也稱為「執拗期」，因為這個時期的孩子非常任性。

他們在行為上，常常會用「打人」來表達自己的反對態度；在語言上則開始說「不」，他們的口頭禪往往是「我就不！」「我就要嘛！」或者是「媽媽討厭」；在情緒上，則會表現出很大的不穩定，但都是一時的、爆發性的，當你不滿足他的願望時，他就開始一哭二鬧三吼叫，而一旦滿足了，他就會馬當露出笑臉來。

這個階段是孩子從意識上最早開始的與父母的分離，以前一直以媽媽為中心的孩子，此時開始尋找「自己的心」，並開始走向獨立了。

對於這一階段的叛逆，父母不能限制，更好的辦法是接納並給孩子選擇的機會。

面對3歲孩子的叛逆，家長可以使用做選擇題的方法，如讓孩子去睡覺，可以給出的選擇題是「我們是現在上床，還是五分鐘後上床？」讓孩子不要亂扔玩具，可以說：「你要把玩具放在柜子里還是放在桌子上？」有時候我們給出的選項都不是孩子想要的，但是他們喜歡自己做決定的感覺，所以能夠接受。

這樣既能給孩子行為良性的引導，還能給孩子建立積極的自我。

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第二反叛期7-9歲

這一階段又稱為「准大人期」，因為他們自認為自己已經是一個小大人，不再是孩子了。

表現為不願意讓父母拉手，喜歡被叫全名，凡事喜歡跟家長對著幹。

而另一方面，這個階段的孩子也會出現「回歸嬰兒」的表現，比如非常依賴大人、不講道理、愛哭、嬌氣等。

這一階段的父母應該跟孩子進行更多的互動，在涉及到孩子自身的事情時多跟孩子商量，也可試著逐步將自主權交給孩子。

比如說孩子不喜歡爸媽總是處處管著自己，父母可以和孩子共同制定規則，這樣一來，孩子從原先受父母之約束，變為受自己制定的規則約束。

如果一直是父母在制定規則或者實施規則，孩子的行為其實一直是受到「外在的控制」，是大人始終在為孩子的行為負責，給孩子更多的自主權，意味著孩子要為自己的行為承擔起責任。

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第三反叛期12-15歲

這一階段就是我們所熟知的青春期，是從孩子向成人過渡的時期。

這個階段，一方面孩子第二性徵的出現給他們的心理造成了衝擊，他們對自身的變化常常感到不知所措，從而產生了浮躁心態和對抗情緒；另一方面，個體自我意識和好奇心的增強，逆向思維和批判性思維的發展，更使得他們常以批判、質疑的眼光來看待他人的勸說。

如果這個時候再碰上父母權威式地管教，更會加劇孩子的逆反心理。

事實上，青春期孩子的心理往往存在著閉鎖性和開放性之間的矛盾，他們盼望獨立，又渴望父母的理解和支持，他們在表面上看起來「耀武揚威」，事實上內心還很脆弱，他們需要藉助父母的力量來強大自己的內心。

因此，相對於從表面上壓制叛逆的行為，更好的是，走進孩子的內心世界，尊重孩子的自尊心，相信孩子有能力順利度過這個時期，將孩子作為獨立的個體，平等對待，支持孩子渴求獨立的嘗試。

對父母來說，要與孩子保持親密有間的親子關係，走入孩子的內心，最先做的就是認真傾聽。

有時候聽要比說重要得多，那些在父母看來無足輕重的小事都能成為青春期孩子的煩惱，尤其是在人際交往方面的困擾，認真傾聽孩子的這些煩惱，而非敷衍了事、輕易打斷，更不要隨意說教。

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孩子要經歷成長，發展出自我，是需要有適當的反叛的。

我們不妨把叛逆的行為看成是鳥兒的「試翅」，小鳥為了能飛，要不斷練習自己的翅膀，直到翅膀硬了，才可以飛出去。

小鳥不試翅就不能飛出去，而一個人在成長過程中，不經歷適當的反叛，就成長不出真實的自我來。

註：圖片來源於網絡，內容為愛哈博心理學老師原創，轉載務必標明文章來源「愛哈博兒童之家」哦~

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