寶寶在上學之前，應該做好哪些準備

在競爭日益激烈的今天，「不能讓孩子輸在起跑線上」已經成了眾多父母的堅定信念。

無論是早有計劃還是跟隨大流的，都幾乎無一例外地認為：孩子越早接受教育，身心成長就會越快越好。

於是，很多剛剛才滿2歲甚至連基本表達能力都不足的孩子就被送進了幼兒園的小小班。

這樣一來，他們受教育的時間比那些3歲入園的孩子早了許多，但是否真的適合這個階段孩子的心理發育呢？華南師範大學幼兒園副園長吳冬梅擔憂地說，這是絕大部分父母通常都忽視的一個重要問題。

　　「父母常從自己的角度考慮，很少會顧及孩子的心理承受能力。

如果孩子的適應能力差，太早入園恐怕會對他們的成長帶來負面影響，甚至導致心理疾病的產生。

」

2歲幼兒較難適應入園轉變

從幼兒教育專家的角度來看，判斷孩子何時入園合適，最科學的辦法是根據孩子的心理發展狀況具體細分。

絕大部分家長都只想讓孩子早入園，早受教育，很少考慮孩子是不是能適應，心理承受能力夠不夠強。

現在多是獨生子女，在家備受寵愛，到幼兒園以後受關注和照顧少了，常常會覺得不安和痛苦。

而2歲的幼兒心理發育不成熟，語言發展有局限性，而且不懂調節情緒，不能像成人那樣逃避痛苦、平復心情，就可能帶來負面影響，包括缺乏安全感、不敢與陌生人交往等。

缺乏安全感的孩子還可能有心理疾病。

入園前,要做好哪些準備？

1、孩子入園之前應提早兩個月做準備，以便良好過渡。

為了讓孩子適應父母不在身邊的生活，建議家長和孩子一起參加入園前的親子班。

從剛開始陪孩子玩一個小時，慢慢減為半個小時，直至完全不用家長陪著，讓孩子逐漸適應集體生活。

家長應多稱讚幼兒園和幼兒園的老師，當孩子喜歡上幼兒園，自然就能開心待下來。

多帶孩子參加集體聚會，並不斷強化和小朋友一起玩真開心」，促使孩子對同齡朋友和集體活動產生濃厚興趣。

孩子們入園後經常容易生病，孩子出生後第一次離開家庭，面對陌生環境，心理波動肯定表現為身體疾病。

新生入園焦慮是正常表現，是孩子心理第一次經受鍛鍊。

家長要有正確認識，不要表現得更為關心、照顧，要讓孩子了解上幼兒園是應該做的，就像爸爸媽媽上班一樣正常。

如果家長動不動就擔心，會加速孩子焦慮的程度。

2、最好孩子不要春季入園，因為這個季節容易生病，在幼兒園很難得到特殊的照顧和護理。

3、孩子不足歲,選班以低為好

入園的孩子中，有一些是並非足歲的。

比如2歲多的孩子身心發育比2歲的孩子更好，在小小班裡能得到老師的重視，成為小朋友的榜樣，還能培養愛心、互助、集體榮譽感。

反過來，2歲多的孩子如果進3歲孩子的小班裡，常會覺得人家都比我強，人家會的我都不會。

由於老師、小朋友經常照顧他，很容易產生依賴、自卑、任性的心態，對讀書、成長都不利。

如果等到5歲多再讀一年大班，而同班的小朋友都上小學了，此時孩子就會覺得更加自卑。

「而且大班經歷的全是他學過的，重複學習容易讓他失去興趣。

」