新學期幼兒園小班教學計劃

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開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學環境的創設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

新的學期開始了,我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。

年齡最大的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右。

對於寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。

大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,新入園的孩子對幼兒園感到陌生,哭鬧現象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習慣和衛生習慣,使孩子們儘快適應集體生活。

本學期我班將從常規訓練、生活、衛生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、 生活管理方面:

小班的孩子們由於年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。

因此,我們在培養幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反覆訓練幼兒定時尿尿,拉粑粑:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,並在老師的幫助下,學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。

如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲,並及時把髒的衣褲洗。

小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩定。

有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。

因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。

老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。

並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒,上床後做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,並隨時查看孩子入睡情況,並作出詳細記錄。

托班孩子因為年齡小。

身體比較弱,在秋冬季疾病的高發期更應該做好衛生的消毒工作,加強孩子的飲水量,隨時關注孩子的身體情況,並及時作出適當處理。

二、常規訓練方面:

常規訓練是我們小班本學期的主要任務。

幼兒進園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。

因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規範:知道聽琴聲回座位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發生。

三、家長工作:

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。

利用各種形式向家長介紹幼兒園的規章制度,家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。

認真建立幼兒成長檔案,及時向家長反映幼兒在園的情況與表現,了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。

認真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。

認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。

利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯繫、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作:

將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;

嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;

班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;

每周定期巡視班級,及時發現班上的不安全隱患,及時消除隱患。

隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現情況及時報告醫務所。

總之,我們的工作就是這麼繁瑣。

但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

小班上學期教育教學計劃

本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。

我們班本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

以「尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則」開展各項工作。

以幼兒發展為依據,制定出以下的班級工作計劃:

一、班級情況分析及工作重點:

本學期幼兒人數18人,男孩9名,女孩9名,通過了解,所有幼兒都沒有上過幼兒園,大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,因為幼兒的年紀小,大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手,再加上大多數的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,行為習慣普遍偏差。

針對以上情況,本學期我們將重點幫助幼兒能儘快穩定情緒,適應幼兒園的生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,提高幼兒的自我保護意識。

增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。

在工作中加強幼兒的指導,將主題教育活動與區角有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

二、班級總體目標:

(一)健康

1、喜歡上幼兒園,在園基本上能保持積極愉快的情緒,能夠大膽表達自己的要求。

2、能獨立進餐,喜歡吃健康的食物。

3、喜歡喝白開水,養成經常喝水的習慣。

4、在成人的提醒下,初步養成勤盥洗的習慣。

5、初步養成良好的睡眠習慣,逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。

6、知道不做危險的事情,如不攀爬陽台,不玩火,不動電源、開水壺、煤氣灶等。

7、在走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登的遊戲中,能平穩地控制自己的身體。

8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材,能遵守簡單規則。

(二)語言

1、願意用語言與人交往,喜歡應答,能按簡單的語言指示進行活動。

2、逐步學說普通話。

3、能夠注意傾聽他人講話,能聽懂日常生活用語,並能作出相應的反應。

4、能用語言和非語言方式(如動作、表情等)表達自己的需要和想法。

5、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,願意跟讀兒歌,複述故事的一部分或短小的故事,大膽講述圖片的主要情節。

6、喜歡和成人一起看圖書,願意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物;有愛護圖書的意識,初步學習收放圖書。

(三)社會

1、會自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫衣、收放玩具等,感受獨立做事的快樂和滿足,對自己有信心,適應集體生活。

2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

3、學習收放玩具和用具,願意撿拾掉在地上的玩具和用具。

4、願意參加有趣的節日活動。

5、認識幼兒園和家庭周圍的環境。

(四)科學

1、積極運用多種感官感知周圍事物,進行自發的探究活動。

2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關係。

3、發現環境中圖形的相似之處,進行初步而簡單的求同和分類。

4、用對應的方法體會物體數量的多與少(4個物體以內)。

5、會點數5個以內的物體,初步感知、理解5個以內物體的量。

6、通過操作、擺弄,體驗物體的對應關係。

7、感知圓形、正方形、三角形。

8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。

9、感知冬季最明顯的特徵及下雪等自然現象。

(五)藝術

1、喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。

2、從優美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,初步理解其內容和情感,嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。

3、初步做到用自然地聲音演唱。

4、願意在日常生活和遊戲中觀察、模仿與表現感興趣的動物與人物的動作表情。

5、喜歡操作易於使用的美術工具和材料,逐步掌握它們的用法,進行自我表現。

6、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物。

7、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。

8、學習握筆方法,初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。

三、逐月目標及活動:

(一)九月份——《快樂的幼兒園》

目標:

1、逐步建立與教師的依戀關係,初步能適應幼兒園生活。

2、學習正確洗手,會使用自己的毛巾、口杯或紙巾。

3、知道幼兒園的名稱與家庭住址,不獨自離開成人,不接受陌生人給的東西,不跟陌生人走。

4、願意與同伴交往和遊戲,知道同伴的名字,初步學習與同伴分享玩具和圖書。

5、喜歡來幼兒園,喜歡老師和同伴。

6、關注周圍的事物和現象,對它們感興趣,有好奇心,喜歡探索。

7、對音樂、美術活動感興趣,在活動中感到快樂和滿足。

系列活動:

《甜甜找朋友》

《甜甜笑眯眯》

《甜甜愛乾淨》

《甜甜愛學習》

(二)十月份——《我真棒》

目標:

1、感知「自我」,通過積極體驗和參加各種活動,了解自己的能力。

2、願意與同伴交往,知道同伴的名字,會區分男女性別,初步學習與同伴分享玩具和圖書。

3、了解五官的主要作用,知道要愛護五官,學習一些簡單的自我保護方法。

4、學習用適當的方式表達自己的情緒,樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。

5、知道自己已經長大了,能獨立做很多的事情,願意嘗試,主動去鍛鍊,願意表現自己的能幹,相信自己,增強自信心。

6、喜歡幼兒園裡的老師和小朋友,喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動,體驗和小朋友一起活動、遊戲的快樂。

系列活動:

《甜甜的我》

《甜甜蜜蜜的家》

《甜甜蜜蜜的幼兒園》

(三)十一月份——《秋天裡》

目標:

1、懂得一些簡單的秋季飲食衛生常識和自我保護常識。

2、喜歡參加各項體育活動,在活動中能平穩的控制自己的身體。

3、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,願意跟讀兒歌,複述故事的

一部分或短小的故事。

4、喜歡上幼兒園,初步適應幼兒園的生活,在園能保持愉快、穩

定的情緒。

願意在老師的引導下參與各項遊戲、探索活動,並願意與同伴分享自己的發現和感受。

在遊戲中,有初步的規則意識。

5、關注周圍自然現象和事物的變化,能夠在老師的引導下,運用多種感官感知事物的變化和明顯的特徵。

6、能在老師的鼓勵下,用音樂、美術等自己喜歡的方式探索、表達自己對事物的理解和感受。

系列活動:

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找朋友》

《小動物捉迷藏》

(四)十二月份——《冬天裡》

目標:

1、能從植物、動物和人們衣著的變化中,感知冬天明顯的季節特徵,嘗試用多種手段表現自己對冬季的認識。

感知冬季最明顯的特徵及下雪等自然現象,體會天氣變化與人們生活之間的簡單關係。

2、喜歡冬天,不怕寒冷,能堅持上幼兒園並積極的參加各種戶外活動。

3、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中,體驗新年給人們帶來的快樂。

4、學習用多種美術材料創造性的表現打他自然景色的特徵。

5、知道冬天天氣寒冷,學會保護自己的皮膚,懂得一些禦寒保暖的方法。

6、在親身體驗中充分感知冬天的季節特徵,知道冬季有許多有趣的活動。

7、了解冬天裡動物是怎樣保護自己的,知道它們用什麼方式過冬。

系列活動:

《冬天在哪裡》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

(五)一、二月份——《快快樂樂過大年》

目標:

1、通過了解過年的習俗,拜年、看花燈、鬧元宵等,知道「春節是中國人的節日」。

2、能感受長輩的關懷,學說簡單的祝福語。

3、知道新的一年裡大家都長大一歲了,更學會自己選擇活動,做自己能做的事情,從而感受獨立做事的快樂和滿足,不斷增強自信心。

4、參加多種形式的藝術活動,表達自己過年的愉快情緒。

系列活動:

《我長大了》

《過年了》

——END——

插畫 | 來源網絡


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