小孩子的煩惱是可以一笑而過的小事嗎？

【家長心事問答】

Q：樂樂是個非常快樂的孩予，聰明伶俐，無論在家還是在幼兒園都很受歡迎，可是最近家長卻發現他總是一副心事重重的樣子，像是有什麼煩惱，可是小孩子也會有煩惱嗎?家長應該怎麼面對孩子的煩惱呢？

A：成長中的孩子，無論是在學校還是在家庭都會或多或少地遇到煩惱，當孩子遇到煩惱時，家長如果不及時去了解孩子的煩惱，不去幫助孩子克服煩惱，輕則會對孩子的心理產生不良的影響，重則會使孩子走入極端。

【案例】

5歲的小雪對爺爺說:「媽媽整天嘮嘮叨叨，什麼都管，我一點兒自由都沒有，今天不准穿這個，明天一定要做那個，我煩透了。

」，

小明對小宇說:「明天又有英語課，我不喜歡英語老師，講得那麼快，我都聽不清楚他在說什麼。

」

晶晶對媽媽說:「媽媽，我明天不想去幼兒園。

」「為什麼 呢?」媽媽問道。

「因為明天又要和莉莉坐同桌了，我不喜歡她，她長得特別瘦，總是笑話我長得胖，是小肥豬。

」

很多人都認為這一代孩子是最幸福、最甜蜜的。

因為他們在物質上能得到極大的滿足，然而即便這樣，在他們的心中，也存在著形形色色的煩惱。

其實，無論物質環境再充裕，每個人都還是有煩惱的，從出生的那一刻起，煩惱就註定要伴隨我們的一生。

小時候不會表達的苦惱，大一點裡事事要聽大人話的煩惱，學習上的煩惱，人際關係上的煩惱，等等，煩惱「堆得像喜馬拉雅山那樣高」。

在家長看來，這些完全是孩子在無病呻吟，這些小煩惱對父母生活以及工作上的煩惱算得了什麼呢?然而，父母的天職是為孩子解除煩惱，家教的宗旨是讓孩子快樂成長。

如果家長對孩子的煩惱視而不見，那麼時間久了就會對孩子的心理產生影響，阻礙孩子的健康成長。

【專家分析】

孩子雖小，但是他們的煩惱卻一點兒都不少。

成長必然會伴隨著煩惱。

隨著現代社會的高速發展，社會結構、生活環境、生活方式。

價值觀念和行為模式都在發生迅速的變化，致使孩子們一時應接不暇，很難適應，隨之便產生了這樣或那 的煩惱。

在激烈的學習競爭中，團結友愛的同學關係被扭曲了，平等的師生關係被破壞了，就連密切的親子關係也會變得異常。

這些錯綜複雜的人際關係又為他們增添了不少煩惱。

據調查，學齡前孩子的煩惱主要來自家庭和同伴的人際關係方面，概括起來有以下幾種:

家庭不和。

無論是父母吵架，還是父母和老人不和，對於孩子來講都是心理上的電閃雷鳴、雨雪交加，別以為孩子年齡小，什麼都不懂，其實他們已經把這些作為自己的煩惱藏在心裡了。

父母品性、習慣，老師剛講里語言美，回家就聽到父母在罵街。

課堂上剛接受了公德教育，爸媽就亂扔垃圾，在公交車上逃票，這會對孩子形成一種認匆知混亂，徒增孩子的煩惱，抽菸、喝酒、賭博都會對孩子的心理產生陰影，孩子會認為，」為什麼只有我的爸爸媽媽這樣呢?別人的父母都很和藹。

」

沒有自主權。

無論是穿衣服、時間安排，還是交朋友，選報興趣班，都不能自己做主。

「大人的解釋永遠都是:小孩子懂什麼，這都是為了你好。

孩子會非常期盼自己趕緊長大。

父母失信。

在孩子的成長學堂里，父母對許諾的事情不 帳或者無期限拖延，完全不理會孩子的期盼，對孩子會造成很壞的影響。

語言傷害。

大人口不擇言，殊不知「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，如果你不是孩子，就永遠不能體會到被父母責罵、貶低的滋味。

學習考試。

學習生活化，生活學習化，沒有童年應有的自由和樂趣;考得好了怕自己驕傲，考不好「今夜有暴風雪」。

特別是在應試教育下，孩子永遠都逃不出考試的「五指山」。

沒有隱私。

日記被看，書包被翻是家常便飯，為了完全監控孩子，父母大人逢強智取，遇弱強攻，還美其名曰:上級審查。

缺乏寬容與理解。

孩子還小，思維能力和身體能力都不成熟，很多時候犯錯、闖禍遠非他們本意，但是卻得不到應有的寬容和理解。

建的模型被扔掉，貼的牆畫被撕爛，養的小動物被送人或吃掉。

還認為孩子是在不務正業;考試、作文得了高分被懷疑抄襲;花瓶碎了，錢少了，比自己小的弟弟妹妹哭了，被認為是自己乾的，自己出於好心做了一件好事，做砸了或者還沒做完，就被誤以為淘氣狠批一頓......孩子的生活中經常充斥著這些有形或無形的煩惱。

【微童年給家長的建議】

孩子的心靈是脆弱的,當終們的美好願望與現實產生矛盾時，就會有煩惱。

那麼，作為父母該怎樣幫助孩子克服煩惱呢?

☆多和孩子溝通

父母多和孩子接觸、溝通，創設家庭民主氛圍，讓孩子有發表意見的機會，參與家庭討論，有自己的主見。

這樣當孩子有煩惱時，就會樂於講給父母聽，讓父母幫助解決、克服。

☆多關注孩子的煩惱

如果父母忽略了孩子的煩惱，以自己工作忙、事務多為由對甚置之不理，必會對孩子身心健康產生消極影響。

當孩子煩惱時，不妨耐心聽聽他們傾述，多了解一下孩子，正確引導孩子積極地面對煩惱，消除煩惱困擾。

☆教給孩子克服煩惱的方法

一是學會傾述。

告訴孩子有了煩惱，不要悶在心裡，學會傾述自己的煩惱，幫助孩子認識自己，悅納自己，避免長時間地積累煩惱，產生緊張、悔恨、絕望等情緒，每天要留給孩子傾述的時間，如晚飯後，或臨睡前，設身處地站在孩子的角度，替其分憂解難。

二是自我放鬆。

告訴孩子有了煩惱，可到空曠之地大喊一聲或有節奏地深呼吸。

也可做感興趣的事情沖淡煩惱，如看書、找小夥伴聊天，室外運動、聽音樂、洗熱水澡等，不要過多約束孩子，讓他們參加各種有益的活動，有多種愛好選擇，他們便會有多種自我放鬆的方式，這樣就可以有意識地培養孩子的健康人格。

面對孩子的煩惱，家長要引起重視，切忌視而不見，要相信：如果不認真排解孩子的煩惱，煩惱便會對孩子的成長產生重要阻礙。

搬開心靈的巨石，放飛孩子的心情，巧解孩子的心結，便會還原少年的童真。