陳世峰藥家鑫林森浩：扭曲人格的孩子是怎麼養成的？

陳世峰、藥家鑫、林森浩，這些「名人」想必大家都很熟悉。

他們都曾是老師眼裡的好學生，父母眼中的好孩子，卻因為一些小事犯下了殺人罪行，走上不歸路。

通過他們的人生軌跡，我們看看這些本來正常的孩子，是怎樣一步一步養成扭曲人格的。

前一段時間轟動全國的「江歌案」 2017 年 12 月 20 號宣判，兇手陳世峰一審被判20年監禁。

網絡也傳言，在日本服刑就和度假一樣。

但終究兇手受到了懲罰，而江歌媽媽要走出來也許十幾年，也許更久。

最近幾年，我們見過不少這樣的案件。

藥家鑫、林森浩、陳世峰

2010 年 10 月 20 日深夜，西安音樂學院大二學生藥家鑫駕車撞到被害人張妙。

因為擔心對方記住自己的車牌號碼「勒索」自己父母，所以連捅對方 8 刀後逃逸！

2013 年 4 月，復旦大學上海醫學院研究生黃洋遭室友，同是復旦大學研究生的林森浩投毒後死亡。

而投毒的原因僅僅是因為兩人性格上的不和，導致林森浩懷恨在心，最終痛下殺手。

現實中的這些殺人罪犯，並不像電影里或者動畫片中的壞人那樣凶神惡煞，他們都是正常並且優秀的人，陳世峰是優等生，藥家鑫是西安音樂學院的高材生，林森浩是復旦大學上海醫學院的研究生。

在父母的眼裡，他們也曾經是「天使」，人的行為由自己的性格驅使，而性格很大程度來源於原生家庭的教育和影響，是什麼樣的成長經歷導致這些「天使」變成了「惡魔」呢？

1.物資的過渡縱容與精神的極度管控

藥家鑫父母對他的管教可謂是極度嚴格的。

母親說：從小我教育他的，凡是和小朋友在一起玩兒，只要打架了，不管誰對誰錯，他回來肯定是挨罵的。

不是說嚴格管教才能成材嗎？難道嚴格管教也錯了？

藥家鑫的父親從小就命令孩子努力學琴。

他一方面自認為對兒子傾注了全部的心血，要求兒子絕對的服從；另一方面，他很少認為孩子有做好的，不會去表揚孩子，導致他「懼父甚於懼死」。

父母在物質上極度縱容、精神上極度管控造就了他扭曲的人格。

所以他在撞傷人之後，不想讓家人知道，害怕家人的失望，害怕父親發現自己惹事。

一位網友說：他覺得，你記住了車牌號，我爸媽知道了，就饒不了我，這對他是天大的事。

藥家鑫被執行死刑後，藥父曾後悔地說：藥家鑫的事情上，我負有不可推卸的責任，我平時管教孩子過於嚴厲，令孩子在犯錯之後害怕面對，不懂處理，最終釀成大禍。

父母不要以乖、聽話來要求孩子，每個正常的孩子，隨著年齡的長大，自我意識也會隨之覺醒，外在表現就是叛逆。

對於孩子的叛逆，父母不應該以簡單的「不聽話」否定孩子，而應該更多的詢問孩子的想法，去了解孩子的內心需要的是什麼。

2.缺乏挫折教育，不敢承擔責任

陳世峰在朋友和老師看來是一個上進、圓滑以及善於和老師、領導打交道，斯斯文文，而背後卻是一個自卑又自戀的人。

他在上大學的時候，因為女友無法忍受他的性格提出分手，他連踢帶打，導致前女友一個學期無法上課。

自卑讓他接受不了自己的失敗，也不接受別人無視自己的尊嚴，因為要強，他太想給別人留下良好的印象。

而自戀會造成「誰也不能拒絕我，破壞我的美好體驗」。

而藥家鑫殺人只是因為害怕讓父母知道自己撞了人，會責怪自己。

藥父說：孩子在犯錯之後害怕面對，不懂處理，最終釀成大禍。

父母教會孩子好多事情，唯獨就是沒有教會他們犯錯誤和接受失敗。

成年後子女必須費更大的努力才能接受自己一個接著一個的錯誤甚至失敗。

不做不錯，做了必然會犯或大或小的錯，試錯和學會接受失敗也是成長的一部分，這並不羞恥，也還有救！

而父母們的一手包辦，既錯過了讓孩子自己動手的機會，也忽略了鍛鍊孩子遭遇失敗、接受失敗的機會。

長大以後，就會因為小小的挫折而受不了，傷害自己或者傷害他人。

3.親情冷漠、家暴頻出

藥父藥母對於藥家鑫很少有讚揚和誇獎，只有打擊和打罵。

嚴格管教沒有錯，但是他們對孩子從沒有過誇獎，即使藥家鑫考上音樂學院。

父親曾經諷刺他，「你那麼丑，沒有人會喜歡你」。

藥家鑫不止一次感慨「恨不得捅死他們」、「看不到希望，經常想自殺」、「我想把家裡的錢都花光，也許我心理有點扭曲了吧」。

這種嚴格到變態的家庭教育，只會造就一個性格扭曲的孩子。

林森浩的母親對他也是強勢教育，極少關心孩子內心，而林從小就被當成一家的希望，因此只要搞好學習，在大城市找到鐵飯碗，便完成了任務，家裡也不會過問其餘事情。

父母是孩子的榜樣，一個親情冷漠、家暴頻出的家庭，孩子耳濡目染，也很容易養成冷漠、暴力的性格。

4.漠視生命

2016年12月4日，邵東某中學高三97班的一位學生當著自己母親的面連刺自己的老師三刀導致老師死亡。

而老師是學生眼中的好老師，也是同事眼中的好同事。

學生是家長眼中的乖孩子，鄰里眼中的尖子生。

問起為什麼要如此殘忍地殺害自己的老師？

這位好學生說了一句不寒而慄的話：我從來沒把他的命放在心上！

殺害老師的原因竟是因為老師妨礙他看小說、睡懶覺

而殺害自己老師前一晚，他還對自己室友說自己：大限將至，陽壽已盡。

一個今年剛滿18歲的青年，在漠視別人生命之時，竟然同樣視自己的生命如草芥。

陳、林、藥他們能夠因為一些小事奪走他人的生命，也是缺乏對他人生命和自己生命的尊重。

父母們該告訴孩子：世界上最寶貴的是生命。

也許，還應該告訴孩子們的是：最寶貴的，不獨是人類自身的生命，還有與我們同在地球上的其他夥伴。

因為它們的生命，同樣只有一次，消失了，再不能回來。

5.高壓家庭

藥家鑫父親是軍人出身，信奉「棍棒底下出孝子」。

為戒「網癮」，將他鎖在地下室一個月。

父母面前，他沒有自由權利，只有服從的義務。

2000 年 1 月 17 日，一名 17 歲浙江省金華市第四中學高二學生徐力因不堪忍受學習重負殺死生母。

徐力家庭不富裕，但母親靠打零工照顧他，讓孩子過著「吃穿全包，一心讀書」的生活。

案發以後，「知心姐姐」盧勤看望了在看守所的徐力。

在和他交談過程中，他說：我並不恨母親，但是卻很壓抑，我很愛打球，可母親不讓我打球，只讓我在教室里學習。

她經常因為學習打我，用棍子、用皮帶、用掃帚，有時把掃帚都打斷了，我也不還手。

我曾經跟她說我的理由，但她從來不聽。

我厭倦了，太單調了，我覺得學習學得很不開心，活著沒有什麼意思……

案發當天，徐力母親還對他說：我告訴你，考不上大學，我不會給你第二次考大學的機會，期末考不到前 10 名，我就打斷你的腿。

反正你是我生的，打死了也沒關係……

這句話讓一直處於高壓狀態的徐力爆發了，他跑到臥室，拿起一把榔頭朝自己母親頭上砸了下去.....

做父母的，有的時候太多地關注孩子的身體是不是健康、學習是不是優秀，而忽略了他們心理的成長；而物資上的縱容更培養了孩子們「只要學習好，什麼都可以滿足」的心理。

有一位心理學家精闢地概括了孩子與環境的 14 種關係，其中有 7 種不良環境，有 7 種健康環境。

請你對照一下，你的孩子是在什麼環境下長大的。

1．指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。

2．敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞能。

3．恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。

4．憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。

5．嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。

6．嫉妒中長大的孩子，將來容易鈎心鬥角。

7．羞辱中長大的孩子，將來容易心存內疚。

8．容忍中長大的孩子，將會極富耐心。

9．鼓勵中長大的孩子，將會充滿自信。

10．嘉許中長大的孩子，將會愛人愛己。

11．認同中長大的孩子，將會掌握目標。

12．分享中長大的孩子，將會慷慨大方。

13．友善中長大的孩子，將會對世界多一分關懷。

14．安定中長大的孩子，將會有平和的心境。