幼兒園家長隨便請假，對孩子的影響這麼大？

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「老師，小雨生病了今天請假！」 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({params:{"google_ad_client":["ca","pub","2923"+"1528"+"6638"+"5027"].join("-"),"google_ad_slot":"7278175363","google_ad_layout":"in-article","google_ad_format":"fluid","google_ad_channel":"4681032541"}}); 「老師，魏浩然咳嗽了今天請假！」 「老師，田宇辰今天感冒發燒請假！」 「老師，韓夢琪家裡有事請假」 　　每天早晨，女兒的班級群總是最活躍，老師說了，孩子來不了要請假，最好在早晨7:30以前請假，於是每天早晨送娃去幼兒園的時間，都是請假高峰期，每天班級都會有四五個請假的，最多的一次，班級有一半孩子請假。

當然，我又看到，牛牛媽在給牛牛請假:「老師，真不好意思！牛牛今天早上起來鬧情緒，我給他請個假？」這是牛牛媽這個月第N次幫牛牛請假了，第一次是因為孩子有生病了，不得不請假，所以請假在家裡休息；第二次是因為孩子去爺爺家回來晚了，怕再送過去，老師不開心，就請了事假；第三次是因為颳大風，牛牛媽，覺得風太大，不想送牛牛去幼兒園了，所以也請了假；第四次霧霾天，牛牛媽覺得霧霾天出門不好，也是請假；第五次因為牛牛媽起晚了，請假；第六次，第七次。

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　　牛牛媽之前就是小學老師，為了照顧牛牛辭職在家，全職帶娃，她覺得送孩子去幼兒園，就是讓他跟著老師一起玩耍。

感覺孩子現在還小，正是需要媽媽陪他一起的時候，就應該多帶他出去玩玩，多陪陪他，給足他媽媽的關愛。

沒必要弄得像個小學生一樣，一天不落的去上學？孩子太小，多受罪啊？ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({params:{"google_ad_client":["ca","pub","2923"+"1528"+"6638"+"5027"].join("-"),"google_ad_slot":"7278175363","google_ad_layout":"in-article","google_ad_format":"fluid","google_ad_channel":"4681032541"}}); ​

有一天，幼兒園門口等待接孩子聊天時，她就說到她家牛牛每次送來幼兒園，都會哭鬧一陣子，不願意離開媽媽，不想上幼兒園？每次來幼兒園的路上都要哭哭啼啼，想要媽媽幫他請假，感慨「我家孩子入園分離焦慮期怎麼這麼長？」最後她想了想又說:「順其自然吧！哭就哭吧！天氣好該送還得送。

」

女兒班級群，像這樣的請假信息，每天都走五六個，有的是孩子生病了請假、有的就說請假、有的請事假。

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　記得之前在幼兒園做招生老師時，同小班老師聊天，她們說到:「帶小班最累了，好多工作還是不停的重複。

大家都知道新入園的寶寶最難帶，也容易產生成就感。

一直由家人陪伴照顧的寶寶，九月份一開學，要離開最熟悉和依賴的家人，進入一個陌生的環境: 陌生的老師、陌生的環境（教室）、陌生的小朋友（和他一樣因為離開媽媽而哇哇哭），還要在幼兒園過上一整天，看不到媽媽的生活，直到下午才能回家，才能見到最親的媽媽爸爸。

於是很多新生入園後，不適應身體愛生病。

難免不了要請假，孩子入園時間就是松鬆散散，有的孩子身體好好的，不生病，家長也是各種理由不堅持送， 於是每天都像新生入園一樣。

孩子好不容易適應幼兒園生活了，Duang十一假期來了。

一個假期過得，之前工作又要重新來過，還得帶孩子重新適應幼兒園生活？」 只有那些被家長堅持送來的孩子，很快就適應了幼兒園的生活，和老師也建立起了信任感。

　　班級里在有這種頻繁給孩子請假的家長，讓老師更頭疼了，因為孩子接二連三的請假，所以班級整體氛圍受到影響，因為孩子接二連三請假，每次送過來，孩子都會鬧一會情緒，要麼就是哭哭啼啼要媽媽？影響到其他小朋友。

老師又不能拒絕家長請假。

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作為家長，您真的以為經常給孩子請假是小事麼？咱們來看看，頻繁給孩子請假，會有哪些不良影響？

首先、不利於塑造孩子堅毅的品質

幼兒園階段作為塑造孩子品性的黃金時期，這時養成的習慣會深深地烙在他們心靈深處，並伴隨其終身的發展。

昨天孩子有點不舒服，你給孩子請了假；今天孩子情緒不佳，你又給孩子請了假；明天，家裡有人過生日，你還要請假……或許你並未感到任何不妥，因為這些都是「小事兒」。

然而，你是否發現你正在給孩子傳遞這樣的「暗號」：原來去不去幼兒園是一件如此隨意的事。

一方面，我們期待孩子成為有毅力的人；另一方面，我們又不斷給孩子找好不堅持的理由。

試問這樣怎能讓孩子擁有堅持不懈、持之以恆的寶貴品質？

其次、不利於培養孩子學習連貫性

孩子在幼兒園的知識學習和習慣養成是一個環環相扣、循序漸進的過程。

入園後的學習、遊戲、生活、運動等各項活動，老師會依據孩子的身心發展規律，制定明確的行為要求，引導他們從達成一個又一個的小目標開始，最終實現健康快樂成長這個大目標。

頻繁給孩子請假，不僅會破壞孩子知識學習的連貫性，使孩子跟不上班裡的節奏，還可能助長孩子的惰性，使他們好不容易在幼兒園養成的良好習慣「功虧一簣」。

多次請假之後，你可能會發現：孩子漸漸失去了學習興趣，甚至越來越不想去幼兒園。

因此，建議各位家長，千萬別因一時的「心軟」，毀掉培養一個愛真善美、學會生活的陽光幼兒的重要時機。

再者、不利於孩子的身體發育

「孩子體質差、身體不舒服」是很多父母尤其是老人為孩子請假最常見的理由。

其實，幼兒園每天有規律的戶外活動時間，比起呆在「真空環境」，讓孩子到戶外去運動才是增強體質、預防生病的重要舉措。

經常帶孩子到室外去呼吸新鮮空氣，能讓孩子在感受溫度變化的過程中不斷自我調整以適應外界的冷熱變化，從而增強自身免疫力。


請假呆在家裡的孩子，看似得到了更好的保護，但他們會因為身體中的能量無法得到釋放，容易出現食欲不振、睡眠質量不佳等情況，生病的幾率其實更高，非常不利於孩子的健康發育。

最後、影響孩子交往能力的培養

孩子和成人一樣，有自己的人際交往圈，也有自己的情感交流方式。

我們之所以送孩子去幼兒園，一來是覺得孩子到了入園的年齡，同齡人都入園了，唯獨自家孩子不去，怕他與同齡人交往受影響，二來，讓他通過幼兒園裡小班級大家庭的學習生活模式，可以幫助孩子提前適應學校團體生活模式。


　　在幼兒園裡，孩子能和老師以及小朋友們一起玩耍、一起遊戲、一起吃飯、一起午睡，並在這個過程中漸漸學會尊重他人，懂得分享的快樂，知道如何用包容心處理和小夥伴的矛盾，然後他們能夠交到更多的朋友。

而你經常給孩子請假，肯定則會影響孩子社交能力的培養。

一方面，他們會因為缺少與老師交流的機會，而對老師感到陌生和缺乏信賴感；另一方面，他們可能因為和小夥伴接觸過少，好朋友會變得越來越少，自己也會越來越不合群，最終可能導致孩子難以對幼兒園形成歸屬感。

　　
結語: 每一個孩子都是稚嫩而敏感的，他們深受環境和教育潛移默化的影響。

為了孩子的健康茁壯成長，為了他們能擁有快樂的幼兒園學習生活。

家長要積極主動的配合幼兒園工作，陪孩子共同成長共同進步。


☞妞兒媽媽 ，80後全職媽媽，家有女寶一枚，願和大家共同探討養育女寶的心得體會，與大家共勉。

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