公共場合孩子犯錯，父母要及時糾正？還是顧及面子事後引導？

說起孩子犯錯，那真是很常見！但是家長對待的方式卻各不相同，育兒的路上活到老學到老！每個孩子的個性都是那麼的獨立鮮明，時不時的讓我們做父母的招架不住！

這讓我想起了前兩天的一件事！在圖書館，寶寶因為玩具繩子打結了，自己繞不開在那裡發無名火！拿著玩具又是砸又是敲，我問寶寶原因，他二話不說就大哭，一邊哭還一邊罵破繩子破繩子！我淡定的蹲下來跟寶寶說：等下媽媽幫你一起解，你先等等，媽媽在上班。

不說還好一說更來勁了！無奈過了一會兒還是這樣，我就準備起身回家吃飯了，因為也怕影響到別人看書。

寶寶哭的更大聲，其實我心裡有一股火，但是忍了，想想也六歲了，公開打罵並不是個好辦法！

我就對他說：一，你現在馬上停止哭鬧。

二，你自己玩的玩具，你會玩就玩，不會玩就不要玩。

三，如果你不想玩，你可以把它扔了，這是你自己的玩具媽媽也不會幹涉！

最後的結果是：寶寶停止哭鬧，玩具帶回家！回到家我跟老公說了事情原委，事後思想工作老公來處理！

不知道大家能否體會我當時的狀況….

還記得寶寶三歲的時候，有一次去超市寶寶看到玩具汽車還想買，我和他爸沒給買，因為每次去孩子都要買，而且還都是買同一款。

我們在感嘆孩子對玩具情有獨鐘的同時，也一致覺得寶寶每次想要就要的行為並不是很好，所以和老公商量：不買！後果可想而知，在商場又是哭又是鬧，我見狀其實想妥協，忍著那一股火沒爆發，怕丟人怕圍觀怕上頭條！

最後，老公抱起寶寶安撫，寶寶冷靜後老公跟他說：玩具，爸爸媽媽可以給你買，但是我們家裡很多了，現在我們回去爸爸一起幫你把車車全部找出來，爸爸陪你一起玩，好不好？寶寶聽了瞬間冷靜了，也開心的接受了！而我也忍住自己的暴脾氣了！

現在想想，那時候的寶寶，他知道自己行為的對錯嗎！我想，那個月齡的寶寶更多的時候，在他們眼裡，是非對錯的概念是不存在的！前幾日和一個朋友聊到這個問題：孩子犯錯是否當眾責罰，大家的觀點基本可以分為正反方！有的認為應該及時教育，讓孩子長記性，知道哪裡犯錯，才有教育意義。

而另一方則認為事後回家教育，孩子的自尊心更重要！我不知道大家是更趨向於哪一方？

我找了很多這方面的文章，不少學者都認為：孩子犯錯是一種心理需要。

孩子通過犯一些錯誤，來確知與外界或他人的關係，可以獲得對犯錯的「免疫」。

有很多人認為，小錯誤不犯的人常常犯大錯誤，究其原因，是沒有犯錯的經驗。

犯錯是孩子的權利，也是孩子成長的資源!當然，不是說要鼓勵孩子去犯錯，順其自然比較好。

而美國兒科學會則說到三歲孩子的心理特點：它是自私的，完全的我行我素！這是天性，這個年齡段的孩子更關注的是自己的需要，會經常拒絕跟人分享自己喜歡的東西，和其他孩子一起玩的時候也很難互動，即使有互動，也無非是想告訴玩伴他自己想要某個玩具或者東西！

他完全就是從自己的需求和慾望出發來看世界，因為他不明白其他人在相同處境下會有什麼感受，他們可能認為每個人的想法和感受都和他們一模一樣。

在一些場合當他們意識到自己行為不是很合適的時候，他們可能也無法控制自己！所以這時候，大人想要一些大道理來約束孩子，根本不起任何作用！

也許你會擔心他會被寵壞會變得無法無天，作為過來人，我想說：這種擔心是沒有必要的，他會自己安然度過這一階段，我們能做的就是創造機會讓他和別的孩子一起玩，他們需要學習怎麼和其他孩子一起相處！我們父母能做的就是放手，引導！我把這一時期歸類為：自主意識敏感期！

當然教育的方式跟孩子的年齡息息相關，不同年齡的孩子引導方式也不一樣，俗話說：兒大不由娘，孩子大了自主意識的增強，自尊心的增強，都告訴我們：當眾不責！有時候你不顧孩子的自尊心，不顧場合的責備孩子，也許自會起到反作用他也許會在心裡想：媽媽一點都不愛我，媽媽讓我很沒面子，我以後再也不想和媽媽一起出門了！甚至有的孩子還會有逆反心理：我偏要這麼做的心態！

所以不管孩子犯的是什麼錯，父母都應該給予包容，不能把錯無限擴大！作為父母，我們要允許孩子犯錯，重要的是在孩子犯錯後我們對孩子應該加以合理正確的解釋和指導，而不能一味的批評甚至暴力相加。

學會正確對待孩子的錯誤，讓孩子對錯誤形成良好的認知，多花時間陪伴孩子，建立良好的親子關係，並以身作則！

引用一段話送給大家：養育是一段富有詩意的修行，養的是孩子，修的卻是我們自己。

父母只有不斷地自我成長，時刻地自我覺察，才能跟上孩子成長的腳步，才能看見孩子行為背後的心理需要，才能真正做到「你在我面前，而我真的看見了你！」

共勉……