孩子犯錯，如何智慧地懲罰？別再用打罵的笨方法了！

每個家長愛孩子的方式各不相同：有的家長嚴厲管教，孩子必須遵照自己的願望成長，一旦犯錯，懲罰以責罵和體罰為主；有的家長則放縱、遷就，對孩子的各種要求有求必應，孩子一旦犯錯，以無條件妥協為主，根本無懲罰之說。

家長對孩子的愛，不是縱容，而是正確的引導。

在家庭教育中，孩子犯錯，用非打罵的方式去懲罰他，遠比打罵管用。

以下5個方法，教家長們如何智慧地懲罰孩子。

01 打手心

● 情景：孩子亂丟東西、打人、偷拿別人的東西、翻別人的口袋或包等行為。

● 對策：當孩子犯錯後，家長可以和孩子一起用廢舊厚布料或報紙，做成圓柱形「懲罰棒」，放在家裡固定的地方作為警示，提醒孩子，再犯同樣的錯誤會被「懲罰棒」打手心。

● 做法：懲罰孩子的方法是用「懲罰棒」打手心，過程中要告知他懲戒的原因，然後引導他自己說出錯在什麼地方，犯錯帶來的後果和影響是什麼，以後如何改正，引導式懲罰孩子犯的小錯誤比直接體罰更有效。

02 罰坐、罰站

● 情景：無理取鬧、苦哭不止、說謊、暴力傾向、有罵人等行為。

● 對策：在家裡不明顯的地方設定一個處罰區，擺上軟墊或一張椅子，旁邊放上時鐘或鬧鐘用作懲罰計時。

● 做法：孩子犯錯後，罰孩子在懲罰區罰坐或罰站一定的時間，告知孩子犯錯就要承擔一定的責任，還要反思自己為什麼會犯錯，以後該如何避免，罰坐的時間也是孩子自省的時間，罰坐完畢再和孩子溝通，引導並幫助他改正所犯的錯誤。

03 罰做家務

● 情景：亂丟玩具、在牆壁和地板亂畫、吃飯挑食、浪費糧食等行為。

● 對策：準備收納盒、抹布、清潔盆等，讓孩子學習清理，做簡單的家務和養成整潔的習慣。

● 做法：用做家務的方式懲罰孩子是訓練孩子自我獨立的好時機，並且能讓孩子通過家務意識到他不恰當的行為給父母帶來的家務負擔，引導孩子通過自己做家務進行換位思考，以後不要再犯同樣的錯誤。

04 沒收最愛的玩具

● 情景：不聽父母的管教、不按時寫作業、無理要求父母買東西等行為。

● 對策：把孩子最愛的玩具暫時沒收保管，以示懲戒。

● 做法：沒收孩子心愛的玩具之前，告知孩子這是犯錯需要付出的代價，心愛的玩具被收走是暫時的，讓孩子自己反省所犯的錯誤，想拿回心愛的玩具，需要他將前因後果以及以後如何避免梳理清楚，並向父母溝通如何改正。

告訴孩子，犯錯是需要承擔責任的，知錯能改是建立美好品格的基礎。

05 獨自拼圖

● 情景：孩子做事三分鐘熱度，沒有耐心等行為。

● 對策：購買簡單的拼圖，色彩豐富一些。

● 做法：孩子做事不專一，沒耐心，做什麼都只做開頭就草草了之，可以懲罰孩子在他的小書桌上獨立拼圖，通過拼圖告訴他做事善始善終的樂趣，並適當鼓勵孩子，讓孩子在家長的鼓勵聲中逐漸培養出善始善終的好品質。

父母們要切記，當孩子犯錯時，不要大聲音去訓斥或威脅孩子，言語要避免傷孩子的自尊心。

可以與孩子先隔離，緩和彼此的情緒，等情緒平復後，再用以上的方法去懲罰孩子。

不要對孩子大吼，以下3招管教孩子，既簡單又有效：

1、培養孩子尊敬父母的意識

孩子與父母的關係是一個孩子首先面臨的最重要的社會關係，這種關係是孩子與他人交往時所採取的態度的基礎。

所以，讓孩子尊重父母是對孩子的一生負責。

如果小時候孩子第一次頂撞父母，父母當作兒戲，以後再有衝突就很難取勝。

正如一位教育家所說：「若你不能使一個五歲的孩子把玩具從地上拾起來，你就不可能在孩子步入青春期這個一生中反抗最激烈的時期施行任何程度的有效控制。

」

2、不讓無理取鬧的孩子得到好處

如果孩子無理取鬧，或者執拗不聽勸告，父母千萬不要心軟，一心軟，孩子也就「沒治了」。

要知道，多少「小霸王」就是在縱容中學壞的！

當孩子哭鬧時，不要逼迫孩子立刻中止哭鬧，不妨進行冷處理。

假如是在家中或室內，父母坐在周圍冷靜地看著他，對他有一種震懾效果，或者去干別的事，任由他哭鬧；假如是在公共場所，把孩子引到一個對比安靜的地方，等孩子哭夠了，他就會平靜下來，就會覺得自己的做法得不到父母的重視和關懷，今後就會主動削減這種做法。

有人說，「三歲看大，七歲看老」，不是沒有道理。

有些壞習慣往往是從小養成的所以，做父母的要有一個信念：孩子每一次無理取鬧，絕不能讓他得到好處，尤其是第一次。

3、最好的溝通時機應在管教發生之後

父母要抓住機會和孩子進行傾心交談，告訴他為什麼要管教他，要解釋清楚管教的原因和道理，並告訴他下一次應該怎麼做才能避免懲罰的再次發生。

告訴孩子，你管教的是他的行為，而不是他本身，讓孩子明白，管教只是針對孩子錯誤行為的，讓孩子毫無怨言地接受你。

這種溝通是其它任何管教方式都難以達到的效果。

糾正孩子錯誤的時候，要讓孩子感到被愛，被需要，且有安全感。

「

面對孩子犯錯，如果家長憤怒，孩子就學會了憤怒；如果家長悲傷，孩子就學會了悲傷；如果家長冷漠，孩子就學會了冷漠；如果家長驚慌，孩子就學會了驚慌；如果家長鎮定自若，智慧化解，孩子則能學會用智慧的愛的方法獲得基本的生存之道。

」

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