正確做法：當孩子不願意吃飯喝奶時，要問清楚原因。

即使孩子給的原因不合理，也要耐心溝通，向孩子強調：「如果你不吃，就會很浪費。

為了不浪費，我要幫你吃掉它。

」「如果你不吃，就會缺少營養，讓身體變差。

為了身體更加健康，你應該吃掉它。

」給出原因，不只是能夠勸孩子好好吃飯，更能幫他養成理性的自主思考能力。

現象：「XXX，你要是再不過來，小汽車就要被別人拿走了！」一個女高音突然響起來。

接著，一個男小孩拚命衝過來，一把搶下她手裡拿著的玩具小汽車。

不僅如此，小男孩還警惕地朝四周望去，怒視著周圍可能搶走他心愛小汽車的人，似乎想找出那個可惡地「別人」，然後狠狠教訓他一頓。

旁邊，剛才吼叫的女人一臉得意。

危害：為了讓孩子聽話，父母長輩會這樣哄誘孩子。

但很少有父母意識到，他們正在教給孩子的東西，是獨占和搶奪。

孩子喜歡獨占和搶奪，也就不懂得分享和合作，成長時沒有朋友，成年後融入不了團隊，在社會上處處碰壁，進而只能回家發脾氣，父母只能終日以淚洗面。

正確做法：如何才能讓孩子按照自己的意願做事？只需要在溝通時，做到不強制、不脅迫，讓他發自內心去做就可以了。

孩子喜歡被表揚，喜歡展現自己的價值，當父母以柔和的姿態讓孩子感覺到自己是「被需要的」，孩子也就樂意去做大人想讓自己做的事情了。

比如，父母可以這樣說：「你不累嗎？不累的話，幫媽媽拿東西哦！這輛小汽車就先給其他小朋友玩，咱們待會兒回來再買好不好？」

現象：「再不走，我們下回就不帶你了！」遊樂場門口，一位年輕的爸爸對撅著嘴不肯離開的兒子說道。

小孩似乎不太理解「不帶你了」是什麼意思，下意識地撓了撓頭。

年輕的爸爸又說了一句：「快點，小心我不要你了喔。

」小孩終於聽懂了，嚇得趕緊跑上去緊緊握住爸爸的手。

危害：有研究顯示，患有焦慮症、恐懼症的病人，有非常嚴重的不安全感。

他們睡眠時經常被噩夢驚醒，既害怕獨處也害怕與人接觸，對親密關係的處理非常糟糕。

這些都源於他第一次理解「遺棄」的含義時，在大腦中留下的巨大陰影。

正確做法：孩子的天性裡面有放縱的一面，遇到喜歡的事情時尤其貪戀。

一時口快地威脅，會造成久遠地傷害，最終令父母孩子雙方都悔之莫及。

只有正確的引導，才能消除潛在的陰暗。

明智的做法是：同孩子事先約定好時間，教他遵守規矩，做出承諾。

在孩子違反他自己認可的規矩時，提醒他。

現象：「不讓我抱，我就抱旁邊的弟弟了！」慈眉善目地老爺爺一邊開著玩笑，一邊做勢去抱另一個孩子。

原本抱著孩子的母親模仿著小孩的語氣說：「爺爺抱，爺爺抱。

」小孩艱難地學著媽媽的話靠上去，終於和爺爺抱在一起了。

危害：這種強迫孩子接受他人擁抱，並且故意用情緒威脅孩子的行為，是一種惡。

「他比我更受歡迎，他奪走了屬於我的愛。

」潛意識中，孩子受到了這樣的催眠。

一次又一次，孩子開始吃醋。

吃醋吃得多了，容易引來怨恨，怨恨又激發偏狹，而偏狹的終端是毀滅。

因吃醋而起的犯罪，讓我們受到的傷害還少嗎？

正確做法：長輩都喜歡抱孩子，因為覺得這樣能親近孩子，讓孩子感覺到自己的愛意。

正確的表達愛意，不僅能讓孩子遠離負面人格，更能夠讓家庭關係親密和諧。

所以首先要認識到，無論表達親近或愛意，身體接觸只是其中的一種方法。

從長輩的角度，可以在擁抱之前先詢問孩子的意願。

從父母的角度，要教導孩子充分表達自己的想法。

從孩子的角度，可以通過聊天、送禮物等方式主動關心長輩。

教導孩子，是為人父母的最大使命。

任何父母都不吝嗇在教育方面為孩子花錢。

從胎前教育到教孩子說話，從在家指導到送孩子上幼兒園，為了讓孩子能夠成為一個更優秀的人，父母們可謂是竭盡全力。

然而，很多父母並沒有認識到，要把孩子培養成擁有健全性格的人，還需要他們在日常生活中時刻注意那些與孩子相處的平常小事。

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