你打過孩子嗎？能打嗎？

首先說明，體罰絕不是唯一的管教方式，也並非值得依賴的處罰方式，但體罰並非毒蛇猛獸，適當使用仍具效果。

家長也不必為了自己曾經體罰過孩子，對孩子心懷內疚，或是覺得自己罪大惡極。

重點在於，這個罰是不是真的讓孩子知道錯在哪裡？知不知道為什麼被罰？服不服氣被罰？以及被罰後面的愛與道理是什麼？

不同年齡層的體罰

三歲之前：體罰是無效的。

因為這個階段的孩子還在「生理功能」的階段，換句話說就是還是野蠻人時期，最嚴重的懲罰就是「帶離現場」與「忽略行為」，這兩招就可以解決很多問題。

三歲以上：孩子三歲以上進入「半文明」階段，但此時他的時間概念不清楚，所以，處罰只有當下有效，時間不能拉長，也不能今天算昨天的帳。

五歲至八歲：這段期間，是我個人使用體罰最頻繁的時期（也是他們最容易惹毛我的年紀），此時我曾經試過罰站、打手心。

八歲以上：對這個年紀的大孩子而言，如果管教有效的話，大部分的時間只要訂好規則即可，不太需要再用到體罰了。

進入青春期：對這個時候的青少年，切切不可再加以體罰。

此時的孩子，已經是一個獨立的個體，大人要練習將之以「類大人」的個體看待，以武力或暴力的方式教育，只會帶來反效果。

可以體罰但不能辱罰

雖然我會體罰孩子，但我從來不執行「辱罰」：打巴掌、罰跪、在大庭廣眾大聲斥罵小孩這種帶有「侮辱人格」性質的懲罰，讓孩子失去自尊，比皮肉之痛傷害更大。

所以我處罰或責罵孩子一定在家裡，除非是極熟的朋友，在外面我一定會拖到廁所、車上或是無人的角落去。

把做錯的事和犯錯的人分開來看

清楚告訴孩子，雖然不贊同他的行為，但還是愛他，也相信他以後會有不同的表現。

這樣孩子便能保持自信，又能糾正錯誤，改過自新。

除了懲罰，還有一種最受歡迎的傳統教育方式，那就是物質獎勵。

如果我們將子女視為地位完整的家庭成員，那麼他們也應該對家庭付出，沒有必要得到物質補償。

否則他們如何了解共同生活中每個人都該負責？或是學會做好分內的事，不期待因此得到報酬？孩子不是通過金錢這類物質獎勵，才能意識到自己在團體的地位，而是通過他人的肯定。

這份歸屬感與存在價值，要比把他餵得肥肥胖胖像頭小豬豬，更能為他們的未來奠定良好的基礎。

如果不用打罵，也不靠物質獎勵，那麼該如何引導孩子走向正確的道路？

只要父母能和子女建立溫暖、安全與體諒的親子關係，絕大多數強烈的管教措施都是多餘。

生活在互相尊重與信任氣氛下的孩子，不需要靠嚴厲的責罵與體罰，自然會依循與人為善的相處之道。

不過，孩子不是小大人，即使周遭對他們慈愛有加，充滿體諒，也不要指望他們時時刻刻謹守規矩。

只要沒有大人制止，他們總是充滿熱情與活力、無拘無束、隨興而為，而且很懂得察言觀色，看自己能繼續到什麼地步。

所以當幼童在窗台上、爐灶前或是馬路邊玩耍時，大人有必要說「不可以」來制止，最好還是不要處罰，而是轉移他們的注意力，帶到安全的地方。

要是孩子真的做了什麼「壞事」，例如偷竊、欺騙或是好勇鬥狠，該怎麼辦？不少家長認為，這是嚴加處罰的時候。

然而，只要看看監獄裡的情形，就會知道這種管教方法的效果。

雖然知易行難，但孩子冥頑不靈時，正是最需要父母支持的時候。

這時最好不要大發脾氣、論斷他們，而是多給予鼓勵。

當然這不是要家長逃避問題、粉飾太平。

我所謂的鼓勵，是明確批評孩子行為錯誤，但也必須清楚表示孩子有能力做得更好。

懲罰通常只會讓「作惡者」陷於僵局而更頑固、不理智，但是通過鼓勵、提高自信、或是跟他一起思考道歉的辦法或補救之道，可以幫助孩子重新找到出路。

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