3歲前該如何提高寶寶的智力
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1.父母應多花點心思讓嬰兒四周的環境充滿美麗的色彩，在床鋪四周掛些美麗的貼畫，擺些色彩明亮的益智玩具、盆栽等加以裝飾。
2.從出生開始，父母在養育過程中要儘量多對他說話，不要認為嬰兒聽不懂就不對他講話，經常對嬰兒說話有助於他提早理解語言，學會說話。
3.要對嬰兒開始動作方面的訓練，讓嬰兒用手握住母親的手指，從出生後就開始訓練握力。
4.嬰兒俯臥時，訓練嬰兒抬頭，讓嬰兒抬起臉部觀看前面的東西，下巴也能短時離床，雙肩也能抬起來。
5.俯臥訓練抬頭的同時，用手抵住嬰兒的足底練習爬行。
6.近幾年很多醫院開展的嬰兒游泳對嬰兒智力發育也很有好處，因為嬰兒游泳這一複雜動作是在大腦支配下完成的，在游泳的過程中也會提高大腦的功能，表現為大腦對外界環境的反應能力快，智力發育好。
4-6個月嬰兒處於爬行階段，還不會自己用手腳的力量把身體支撐起來。
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讓嬰兒多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，並告訴嬰兒物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。
2.儘量增強嬰兒用手抓東西的能力，讓他可以用手握住或觸摸接觸各種不同的東西，如絲綢、毛、棉布、緞子、海綿等。
3.動作方面可讓嬰兒趴著，繼續訓練他抬頭，只是時間可以更長些，訓練時家長可以站在孩子頭前與他講話，使孩子前臂支撐全身，將胸部抬起。
4.還可讓孩子學習由仰臥翻至側臥，然後再翻至俯臥，可將玩具放在孩子的一側但他伸手夠不著處，他會為夠取玩具先翻倒，伸手使勁也夠不著時，全身再使勁就會變成俯臥，經常翻滾有助於肌肉關節綜合能力的發展。
7-10個月1.家長可讓嬰兒把玩自己的手指頭，給他紙張讓他學習撕紙，把東西放在嬰兒手能拿到的地方，讓他伸手抓。
2.嬰兒吸吮自己的手指時，家長不要立刻阻止他，因為這表示嬰兒已經進入新的成長階段，已經有自己將東西送進嘴裡的能力。
3.讓嬰兒儘量爬行，腹部逐漸離開床面，並用手臂轉圈或後退，讓他儘量自由地爬來爬去。
爬行能夠促進肌肉系統的發育及運動調節機能，而不宜太早使用學步車。
因為通過對比發現，經過爬行的孩子其閱讀和圖像思維能力較好。
4.讓孩子練習用手抓小積木，訓練他用拇指和其他手指配合抓，每日練習數次。
11-12個月1.教他認識實物、圖片，把幾種東西或幾張圖片放在一起讓他挑選、指認，同時教他模仿說出名稱來。
2.教嬰兒玩簡單的玩具，堆積木，將玩具全部用手帕蓋起來，看看他會怎麼做；或將玩具蓋起來，只露出一小部分，再將玩具藏在箱子裡或桌子下，看看他的反應。
3.開始時可以讓嬰兒扶物站立，逐步訓練他扶著椅子或推車邁步。
4.這個時期最重要的還是要注意語言的學習，要引導嬰兒讓他模仿媽媽所說的話。
讓孩子學習用"叔叔」、"阿姨」、"哥哥」、"姐姐」等稱呼周圍熟悉的人。
1 歲1.不要限制孩子的求知慾
這一時期的孩子，好奇心很強，對任何事物都會感興趣，什麼東西都想碰一碰。
這是一種求知的表現，是智能發育到這個階段的特徵。
家長不要輕易做出限制孩子言行的舉動，以避免影響孩子的好奇心和求知慾。
家長這時應該做的除了正確引導孩子外，就是要為孩子創造更好更安全的環境。
特別建議：每天要有兩小時以上的戶外活動時間。
2.多和寶寶用語言交流
這一時期幼兒發育的個體差異較大，有的孩子還不會說話。
這就要求家長，尤其是媽媽，更要注意多和孩子說話，多給他提出問題，說話晚的孩子不一定智商低，多提問，可以刺激他的大腦，讓他的語言功能能儘早發育。
特別提示：不要教小孩子「小兒語」，用標準的說法指導孩子的行為，用正確的語言和孩子說話。
3.教寶寶認知
在教孩子說話的同時，最好教他認識各種事物，這樣可以事半功倍。
寶寶純潔得象一張白紙，在這個時期，求知慾極強，對於他，什麼都是新鮮的。
這時教寶寶認識周圍時間是極好的機會，會讓寶寶受益終身。
特別提示：只有孩子做危險的動作時，才可以斥責。
2 歲1.鍛鍊寶寶手指的靈活性
到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。
為了進一步加強他手指的靈活性，促進大腦發育，媽媽可以和小寶寶一起做手指操。
和著音樂的節奏，讓每個手指得到運動。
還可以讓寶寶經常拿小些的物體。
搭積木是這個時期最好的遊戲。
特別建議：用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。
2.鍛鍊寶寶的眼腦和腳的協調性
在會走以前，孩子主要學習支配自己的雙手，到了這個時期，孩子已能獨立行走，就要注意培養孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運動，使眼，腦，腳及全身動作協調起來，日常可扶孩子多做上下樓梯的運動，節假日最好帶孩子出遊，讓他在大自然中盡情活動。
特別建議：儘可能給孩子各種玩具，使他們體會到遊戲的快樂。
3.開發寶寶的運動能力
這個時期的孩子懂得和別人共同遊戲。
已經可以獨立完成一些簡單的遊戲動作。
父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運動的遊戲，如玩皮球等，從而促進孩子反應能力和肌肉的發育。
特別提示：孩子的破壞能力增強了，要注意經常檢查孩子的玩具，
