匯集經驗寶媽的教育36計,總有1計幫你制住「熊孩子」
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經常會聽到一些媽媽嘮叨,孩子長大了怎麼越來越不聽話?厭學,愛發脾氣,有的甚至會頂嘴。
對於「熊孩子」根本沒招,這讓這些媽媽感到非常苦惱。
棒棒豬兒童安全研發中心指出,對於這類型的孩子,一定要正確的教育觀。
教育是個微妙的東西,它會潛移默化影響著我們的行為習慣。
教育也是一門藝術,分寸拿捏都是至關重要的。
以下是棒棒豬為大家整理的:教育孩子的36計。
1、樣板計:樹立學習榜樣
孩子是父母的鏡子,在孩子面前,再細微的言行舉止也要留意,樹立好榜樣。
2、鼓勵計:鼓勵孩子挑戰困難
孩子很容易因為一些挫折放棄努力,此時,家長的鼓勵是TA前進的勇氣和動力,能幫孩子找到問題、改正缺點,不斷進步。
3、傾聽計:掌握孩子的感受
再小的孩子也會有自己的想法,父母一定要抽出時間,耐心聽TA說話,了解TA的想法和感受,以便及時對孩子的身心變化、問題等作出處理。
4、賞善計:獎勵比懲罰有效
賞識教育專家認為,教育孩子,獎勵比懲罰有效得多。
用獎勵正確來代替懲罰錯誤,既能避免傷害孩子,又可以督促TA發揚優點。
5、扮弱計:偶爾向孩子「求助」
缺乏責任心,常常是因為父母照顧太周到。
偶爾向孩子「求助」,你會發現TA變成了懂事的「小大人」。
6、補強計:好習慣多誇獎
有專家曾提出「補強法則」,也就是說,當一個人的正性行為受到認可時,就能逐漸擺脫自卑,不斷激發自信心。
7、冷淡計:任性時別踩TA
任性幾乎是獨生子女的通病。
此時,家長務必要狠下心「隔離」TA,讓TA因為得不到關注,自動收斂壞脾氣。
8、放手計:讓孩子自己嘗
包辦父母只能養出飛不出籠子的金絲雀。
製造一些讓孩子嘗試、摸索的機會,TA才能獨立應對生活。
9、縱容計:別扼殺淘氣天性
「淘氣包」、「搗蛋鬼」往往腦子靈光、求知慾強。
在允許的範圍內適當縱容這些行為,是挖掘孩子潛能和創造力的好時機。
10、處罰計:讓孩子懂得承擔錯誤
做錯事了可以安慰,但一定不能姑息,適度的懲罰才能讓TA明白「賞罰分明」這一生存法則。
11、製冷計:自滿時潑點冷水
一旦發現孩子有驕傲自滿,目中無人的苗頭,父母應該適時給TA潑冷水,讓孩子正確、客觀地認識自己。
12、點撥計:用引導代替說教
絮絮叨叨的說教,是孩子最不喜歡的教育方式之一。
最好從旁稍加提示引導,這種啟發會讓孩子充滿感激。
13、感化計:用真情打動孩子
教育不僅是灌輸、勸導、監督,有時還要動之以情。
比如給孩子講一個真實的故事,會給TA留下深刻印象。
14、平等計:別給孩子特權
要想克服「自我為中心」,首先得從家裡開始,不要給孩子特殊的地位或特權,好東西要全家人分享。
15、受挫計:適當挫折教育
經過挫折和千錘百鍊成長起來的孩子才更具生存競爭力。
為了培養心理韌勁,適當的挫折教育必不可少。
16、包容計:接受孩子的缺點
你的孩子也許不夠聰明,有很多缺點,但父母不能因此嘲笑或嫌棄TA,寬容弱點才能戰勝自卑,用優點掩蓋瑕疵。
17、虛擬計:時常夸TA「很棒」
找到了好孩子的感覺,TA就會成為好孩子。
告訴孩子「你很棒」,這種積極的心理暗示,會讓TA產生積極向上的正面自我評價。
18、薰陶計:多接觸好的興趣
要想孩子擁有良好的興趣愛好,不妨有意識地讓TA接觸這方面的東西,通過薰陶、感染陶冶情操。
19、誘導計:彆強迫孩子學習
幾乎每個孩子都會經歷厭學,強制是解決不了問題的,而要通過增加學習趣味性、適當獎勵等方法,誘導TA的學習興趣。
20、容過計:主動認錯時別追究
如果孩子已經意識到自己的錯誤,家長不妨冷眼旁觀,讓孩子自己解決問題。
21、訓誡計:反覆犯錯不能姑息
如果同樣的錯誤一再出現,家長不能姑息。
必須進行有效的批評,讓TA不能再有「不會被發現」等投機心理。
22、疏導計:給孩子解釋機會
教育孩子,「疏」永遠比「堵」好。
營造開放式的家庭環境,允許孩子有自己的想法和解釋的機會,TA會更願意跟你愉快合作。
23、尊重計:尊重孩子的想法
親子之間的矛盾,很多時候是因為父母不夠尊重孩子。
先尊重孩子的想法,才能收穫孩子的信任和尊敬。
24、對等計:當孩子的朋友
良好溝通的前提,就是相互平等。
把自己當成孩子的「忘年交」、好朋友,TA才會願意向你說出心裡話。
25、預防計:告訴TA什麼不能做
最好的防守也是進攻,與其出現問題後再管,不如提前就給孩子打好「預防針」,告訴TA什麼可以做,什麼絕對不能碰。
26、訓儉計:制止浪費行為
浪費是現代孩子的普遍問題之一,對此,家長應理直氣壯地制止和批評,幫孩子從小養成勤儉節約、吃苦耐勞的好習慣。
27、防微計:及時糾正小毛病
對於霸道、懶惰等看似不大的小毛病,家長務必及時糾正,防微杜漸,以免小毛病發展成大問題。
28、伴教計:多和孩子在一起
父母多抽出時間和孩子一起,參與TA的生活、娛樂等,不單可以增進親子感情,還有助於發現孩子的潛能和特點。
29、立規計:設好行為規範
孩子的自控能力較差,家長可以提前建立一套行為規則,讓孩子試著自己判斷和選擇,學會約束行為,培養自控力。
30、減負計:不要強迫孩子
家長不要把自己的期待強加給孩子,更不要給孩子樹立「必須怎樣」的目標,自由快樂地成長,孩子才能更好地發揮潛力。
31、勸和計:幫孩子解決矛盾
當孩子與老師、夥伴發生衝突摩擦時,家長要主動充當「和事佬」,幫助雙方消除矛盾和誤會,讓孩子學會理解他人。
32、激將計:用好勝心激發鬥志
當勸導、說教都不奏效時,家長不妨利用孩子的好勝心、逆反心,甚至嫉妒心適當「刺激」,激發TA的鬥志。
33、欣賞計:幫孩子發現優點
看不到自己的長處,容易引發自卑、嫉妒等不良心態。
家長們要幫孩子看到自身優點,從而喜歡和欣賞自己。
34、平火計:衝突時先壓下火氣
發生矛盾時,如果家長怒氣衝天,孩子的情緒也會越來越激烈。
因此,家長要先壓下火氣,讓孩子逐漸認識到衝動不能解決問題。
35、勵勇計:鼓勵孩子大膽探索
勇於探索、大膽無畏的人往往能取得傑出的成就。
多給孩子一些鍛鍊的機會,鼓勵TA勇敢嘗試,觀察新事物。
36、磨鍊計:多體驗生活
有意識地讓孩子經歷一些磨鍊,比如參加軍訓、到農村體驗等,TA的意志會更堅強,以便在未來的競爭中取勝。
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