被質疑孩子在幼兒園什麼都學不到？園長的回應令家長瞬間沉默

現在在城市裡經濟條件好了，很多家庭都只養育一個孩子，孩子的教育問題成了這些家長關注的焦點問題，一些家長不想輸在起跑線上，於是希望自己的孩子學到更多的東西，動機雖好，但是有些拔苗助長，結果反而適得其反。

孩子三歲，家長考慮應該上幼兒園了。

在幼兒園，每當家長來接孩子時，常會問孩子：「你今天在幼兒園學什麼了？有些家長會向老師抱怨說：「回家問孩子在幼兒園學什麼了，他都不說話。

」有些家長又會很高興地告訴老師：「老師，我寶寶在家會唱您教的兒歌，會跳您教的舞蹈哦！」似乎在家長們的眼裡孩子在幼兒園一定要學到一些知識和技能才行，不然幼兒園就白上了。

現在的父母大多重視孩子的智力開發和特殊技能的培養。

他們有些甚至花錢給孩子們上各種興趣班。

那麼孩子上幼兒園僅僅就是為了學一些知識和技能嗎？

孩子在幼兒園究竟做什麼呢？園長讓我們先來看一個小故事

看懂了嗎，根據3-6歲幼兒的身心特點，幼兒階段孩子所能學到的知識和技能畢竟是有限的，幼兒園階段的教育更多的是為了幼兒將來的發展做準備的教育，這樣的教育重點不在於教給孩子多少知識和技能，重點應該是從每個幼兒實際出發，發展幼兒各個方面的潛能。

主要包括培養孩子良好的行為習慣、激發孩子對各種事物的興趣、讓他們學會認識自我和他人、培養他們的審美能力、動手能力、語言表達能力、想像力、創造力、生活自理能力、適應能力及與人交往的能力等等。

著名教育家陳鶴琴曾說過「幼稚園要使兒童養成良好的習慣」。

幼兒園應努力讓幼兒養成良好的生活習慣和學習習慣，習慣的培養需要從小養成，有些壞習慣在幼兒期一旦養成以後就很難糾正過來。

一個好的幼兒園不在於讓孩子學到很多知識，而在於讓孩子能學會在遊戲活動中學會傾聽和等待，培養孩子對閱讀的興趣，以及對新事物有探究的習慣。

那麼在養成好習慣同時，更應該交孩子這些：

各位家長現在是否明白了，幼兒園順從孩子的發展規律，教會他們一生受用的東西;不僅僅是教給孩子拼音和算術，還有習慣養成、還有能力培養……這些，才能給孩子灌入一生成功的動力。

所以作為家長，也一定要相信幼兒園的合理安排，在生活中監督孩子好習慣的養成。