過度物質獎勵正在毀掉你的孩子，用這個獎勵孩子比物質高級一百倍

孩子從一歲多至兩歲開始，進入人生第一個叛逆期。

很多家長都抱怨娃越來越難帶，說啥都是「不要」、「不好」。

而家長為了讓寶寶聽話一點、配合一點，也是各種演技全開、連哄帶騙、威逼利誘。

你真的會獎勵孩子嗎？

麻麻們仔細回想一下，以下場景是不是經常在你家發生：

到了吃飯時間，寶寶不肯吃，麻麻只好放大招：「吃完媽媽帶你去超市買好吃的。

」

到了睡覺時間，寶寶不配合，麻麻只好給甜頭：「乖乖睡覺哦，明天獎你一顆棒棒糖。

」

每當寶寶不配合的時候，家長們最常採取的方法就是用獎勵來收買ta。

殊不知，用獎勵做於寶寶行為的引誘和刺激會產生嚴重的後遺症。

你的過度獎勵，會讓孩子變得貪心、愛討價還價、越來越難滿足、越來越不聽話哦。

隨著孩子一天天長大，你會發現他變得越來越難搞，沒有物質上的利誘根本不配合家長。

過度獎勵的危害

危害1：孩子變得功利和勢力，做任何事都要有回報。

不給看電視，就不好好吃飯。

不給吃餅乾，就不收拾自己的玩具。

在做任何事情之前，寶寶都要討價還價地談條件。

哪天沒有獎勵了，寶寶就不願意行動了。

錯誤地把行為作為交換獎賞的籌碼，把努力變成了一場交易。

沒有好處，別想我配合！那些不給好處就不做家務，不給獎勵就不好好寫作業的熊孩子就是這麼來的。

危害2：家長省了力氣，但無益於孩子好習慣的養成

過度獎勵容易使孩子誤以為做某些行為只是為了獎勵，而忘記自己的興趣與初衷。

為獎品而行動，對行為本身失去興趣，客觀上阻礙了行為習慣的養成。

危害3：讓孩子錯失體會成就感的機會

用獎勵來讓孩子配合，孩子將體會不到一個好的行為給他帶來的成就感。

很多時候，我們為什麼非要用獎勵？是不是我們不相信，即使沒有糖果，寶寶也能乖乖配合？

當寶寶能自己用勺子吃飯，能自己將積木收拾好，這些行為本身能給帶他們帶來巨大的成就感。

作為家長，我們只需要適時地給予鼓勵、誇獎，寶寶就會更有動力做好這些事。

而如果每次都只是用糖果來獎勵，他就感受不到來自己家長的信任和自己的進步，也不會認為，只要自己努力，就能做好很多事。

不用物質，用什麼來獎勵孩子？

說了這麼多過度獎勵的危害，那麼問題來了：當我們不用物質獎勵而希望寶寶配合的時候，我們該怎麼做？在這個育兒難題上，「斯坦福媽媽」陳美齡的方式很值得家長們學習借鑑。

陳美齡，曾經是80年代紅透半邊天的歌手，結婚生子後慢慢淡出人們的視線。

告別歌壇後，她並沒有因此完全停滯自己的學習和深造，一直在國外攻讀「兒童心理學」的學位。

在大兒子2歲多，還懷著二兒子的時候，陳美齡拿到了史丹福大學教育學博士學位。

不僅如此，這位超人媽媽把自己的三個孩子也都培養進入了史丹福大學。

在談到自己的教育方式時，陳美齡提到的一點尤其讓我印象深刻，那就是：不用物質獎勵孩子，用有趣的事來獎勵孩子。

這件事必須是家庭成員可以交流的事，不可以物質化。

可以獎勵孩子一次期待已久的遠郊旅行；

也可以獎勵孩子一次戶外露營；

還可以是全家人一起去看一場電影。

拋開用物質去取悅孩子，有趣的事能讓孩子收穫物質之外的滿足，和家人心與心的溝通、交流遠遠比物質來得有意義得多。

比物質獎勵更溫暖更高級的是：發自內心地感謝孩子

每次和兒子一起收拾玩具，最後一步把遊戲桌放歸原處的時候，我都會邀請他一起搬。

我抬著一頭倒退，寶寶抬著另一頭前進，一邊搬一邊感謝他：「這個真的太沉了，多虧了寶寶幫忙，媽媽才能輕鬆一點。

太感謝你了！」

兒子臉上驕傲的小表情，是給他糖果作為獎勵，讓他收拾玩具時永遠看不到的。

當成功地完成一項任務，他收穫的成就感和滿足感，比任何的物質獎勵更溫暖、更有價值。

平時經常聽到家裡長輩說：「他還小，懂什麼！」其實這種說法是不對的。

當我們耐著性子跟寶寶講道理，很多時候他們是能明白的。

為了讓寶寶配合而過度獎勵，雖然免去了家長費神教育的麻煩，但對寶寶的個性和習慣的養成禍害無窮。

每一個乖寶寶的身後，都站著千遍萬遍不厭其煩耐心教育的家長。

在培養寶寶好的習慣這點上，家長千萬不能圖省事！你家寶寶是否存在過度獎勵的現象呢？