寶寶不收玩具，或許和這些「大環境」有關

你的孩子收玩具了嗎？

年輕急躁的麻麻需要學習如何指導孩子收拾玩具，讓孩子養成收拾玩具的習慣，不過要注意的是，這都和孩子的心理以及生理髮展階段相適應的，所以，即不能鬆懈也不能有過高要求！

收拾玩具是一種規則的建立過程。

這個規則的建立其實是需要環境因素的影響的，家長們要注意以下幾種大環境注意啦！

1. 孩子從2歲開始逐漸形成你我他的物權意識，此刻孩子才真正關心他的玩具將會怎樣被對待。
   
   也就是說從2歲開始就應該有意識的安排孩子適應各種有規律的生活秩序。
   
   
   

2. 家裡應該儘可能的整理的有序，各種物品都放置在固定位置，讓孩子適應熟悉這個環境。
   
   家裡整體環境是最好的教育和薰陶。
   
   

3. 要清楚2歲多孩子的注意力僅僅能維持幾分鐘，一般3-4歲才是孩子秩序的敏感期，5-6歲的時候基本已經能夠養成自己收拾玩具的習慣了。
   
   

家裡的大環境就很有秩序，粑粑麻麻也認識到孩子的年齡特點了，具體到如何培養孩子自己收拾玩具，小編給家長支支招！

• 每次只玩一個玩具，玩完以後，要求寶寶或者和寶寶一起把玩具放回原處，更換另一個玩具。
  
  

• 遇到孩子不配合的情況時，不要嘮叨，不要申斥。
  
  要求只說一遍就好了。
  
  可以用做遊戲的方法來處理，比如，你就以玩具的口吻說，寶寶不肯把我送回家裡面，玩具很傷心，很害怕，一會兒麻麻要把玩具丟到大沙漠裡面了！然後，麻麻也讓寶寶幫幫玩具。
  
  

• 給孩子準備專門收拾玩具的箱子，高度，大小都適合寶寶。
  
  

• 太小的孩子可能應對不了一地的積木玩具，這個時候可以和寶寶合作，也可以先收拾好一部分，剩下一些寶寶能勝任的工作量，要求寶寶去收拾好自己的玩具。
  
  

• 3-4歲是寶寶秩序感敏感期，這個階段的時候孩子對玩具，對家裡的各種物品的擺放都會有要求了，抓住這個有利的教育機會。
  
  建立自己收拾玩具的規則。
  
  

• 5-6歲的時候收拾玩具的習慣就應該能夠內化到孩子的行為規範裡面了。
  
  

收拾玩具的規則養成，既需要家庭的大環境，也需要考慮到孩子自己的發展特點的小環境。

一件小事兒，但是卻包含著很大道理！粑粑麻麻不要為了收拾玩具而苦惱了，可能是孩子的年齡還沒成熟到能夠全部收拾好，也可能是你家的環境本身就亂七八糟，家長們需要先把自己的東西理好，以身作則哦！