這三類家長培養的孩子說話早，學習習慣也會很好，你是嗎？

孩子說話早跟晚其實都屬於正常情況，除開身體原因，大多數跟孩子的家庭環境有關，說白點就是父母對他們的影響。

父母給予孩子積極的語言環境，從小就跟孩子說話，自然孩子說話早。

如果父母不愛跟寶寶交流，又不愛帶孩子出去玩，這樣家庭的孩子肯定說話就晚了。

如果孩子出現2歲還說不清楚話的現象，家長除開要帶孩子去看醫生，還需要好好反省下你們是否沒有做到以下四點：

第一：父母應該跟孩子多說話，多交流，還要經常帶孩子出去跟其他小孩玩，利用平常的生活環境不停地給孩子語言方面的刺激。

如果寶寶缺乏跟人的交流，就無法用語言來表達自己的想法，積極正面的語言環境對於孩子說話至關重要。

營養積極的語言環境，具體做法如下：

1、孩子一出生，父母就可以跟孩子說話，雖然小寶寶剛開始可能聽不懂，慢慢孩子就能猜出你的意思，六個月之後也能理解一部分大人的語言了。

2、孩子無意識發出爸爸媽媽的音的時候，父母就應該及時回應寶寶，慢慢地孩子就能分清楚哪個是爸爸，哪個是媽媽了。

通過一段時間的練習和強化，孩子就能有意識地叫爸爸媽媽了。

從無意識到有意識叫人，這中間可能要花費好幾個月的時間，這是個質變，所以你得給孩子足夠的時間來實現。

明白點說，就是孩子突然冒出爸的音，你就馬上說：「哎，爸爸在這裡！」

3、大人所能做的是經常花時間跟寶寶交流，還要帶寶寶出去玩，不斷地給孩子語言方面的衝擊，讓寶寶們意識到說話是一件很高興很神奇的事情。

為什麼跟兒狼生活的孩子不會說人話，那是因為他模仿的對象是狼，他們是不能說話的，所以被狼帶大的小孩子只會嗷嗷地叫，跟狼一樣爬來爬去，不會像人說話，不會直立行走。

所以如果想要孩子儘早叫人，家長得給孩子提供良好的語言環境。

特別是年輕的爸媽要上班，把孩子交給老人，而老人不太喜歡說話，讓孩子看電視，而父母回來也不跟孩子說話，只會玩手機，這樣孩子就會說話晚了。

4、父母有時間就應該多帶自家孩子跟其他說話很清楚的大小孩玩，也可以經常叫朋友和親戚家的大小孩來家裡跟寶寶玩，你需要讓大小孩來教寶寶叫人，給你家寶寶模仿的對象。

你讓大小孩子教小寶寶叫人，這個效果是很明顯的，比你教會好很多。

像我家二寶就跟他哥哥學，他哥哥叫爸爸媽媽，二寶也會學著喊爸爸媽媽。

如果你家附近有關係不錯的鄰居，他們家孩子又比你家寶寶大一點，你可以主動多跟聯繫，讓寶寶多跟大小孩玩。

5、在平常生活中，教會寶寶認識生活用品、水果和蔬菜，可以嘗試讓他們模仿發音，家長可以不厭其煩地一遍一遍地教孩子說，孩子的語言理解能力強了，後面說話自然也能表達了，這相當於是個基礎。

就像我們學寫字的時候，要先認得這個字，才能寫出來。

第二：父母在寶寶六個月之後，在護理寶寶的時候只做六十分媽媽或者爸爸就行。

直白的說就是家長不要在孩子不說話的情況下，就替孩子做他們所有想做的事情，滿足他們所有的願望。

父母需要多引導孩子用語言來表達自己的想法，特別是大於一周的小孩子，不能他們用動作來表示，你就照辦了。

比如，孩子想要喝奶，他只會哭，你就不能每次都直接給孩子泡奶。

你得假裝不知道什麼意思，讓孩子表達出來自己的意願，而不是你什麼都替他做了，他都不用說話了。

但這也不表示你回應孩子想吃奶這件事，而是問寶寶他是不是想吃奶，就要說：「寶寶，以後你想吃奶，就要說奶，奶！媽媽就知道你什麼意思，知道嗎？」

你多引導幾次，孩子慢慢會明白，這個過程中需要有耐心，孩子不說出來也不能責備他們。

家長應該給孩子表達出來的機會，這樣他們才覺得說出話來是非常有必要的。

有些媽媽很會照顧孩子，寶寶一個眼神，她就知道孩子想幹什麼，其實這樣更不利於孩子說話，也不利於他們自理能力的培養，所以我認為做六十分媽媽就好了。

教孩子叫人也是一樣的，你可以有意地讓孩子說媽媽這個詞，而不是孩子一指你，你就過去了，你要說：「寶寶 ，你是在叫媽媽嗎？」

第三：孩子四個月之後，父母就可以給寶寶講睡前故事，白天寶寶心情好的時候可以跟寶寶一起讀繪本。

小寶寶通過聽故事和讀繪本可以積累詞彙累，為以後說話做好準備。

親子閱讀能讓父母跟孩子的關係更加親近，孩子慢慢地能聽懂故事，然後自己學說話、說一個詞語，最後造句，這都是一步一步來的，讀繪本和聽故事書都能持續地給他們語言方面的衝擊，這樣他們就能實現從不會說話到會說話的質變，以後也能自己講出故事來。

而且父母丟下手機，多花時間給孩子提供有質量的親子時光，這個親子閱讀就是很好的選擇。

這樣還能讓孩子形成良好的閱讀和學習習慣，以後不會老玩電子產品，也能專注地安靜地學習了。

孩子們都是一個一個天使，他們的缺點或者優點都是受大人的影響，所以父母需要自己形成良好的生活和學習習慣，這樣孩子才會成為你想要他們成為的樣子。