如何讓孩子更好的和我們合作，這些表達方式你注意過嗎？

如何讓孩子更願意和我們合作，而不是帶有情緒的去完成任務，這是每個家長需要學習和注意的，今天就這個問題，簡單談下我們在生活過程中，一些和孩子溝通時候有些語言你有沒有注意到。

和孩子溝通事情，用請求，不要命令。

想要促使孩子和我們合作，或者說聽我們的話，父母首先要學會如何有效的指導孩子，當然不是通過命令的方式或者強制的方式來實現，因為你設身處地的想想在我們工作中，你喜歡別人總是命令你做這個做那個嗎？同樣的道理，作為孩子，每天如果接到我們成百上千個命令，孩子會不會反感，會不會抗拒？

我們工作中，如果上級或者同事請你做事，而不是命令你做事，你是不是更願意接受，當我們想明白這點，就不難理解，對帶孩子需要用什麼方式。

比如：你想讓孩子去洗臉，直接說「快去洗臉」和說「你去洗臉，好嗎？」，你想然孩子幫忙照看弟弟，你說「你去照看你弟弟」和「請你照看下你弟弟，好嗎？」。

你認為那種方式孩子更容易接受？

通過上述，我們平時和孩子溝通需要注意我們的用語，最好用「——好嗎？」而不用「——能不能」

當我們開口向孩子提要求的時候，一定要用「——好嗎？」「——行嗎？」，不能用「——可不可以」「——能不能」。

以為用前者或讓孩子更容易接受你的建議，用後者容易讓聽到你信息的孩子產生誤解。

如果你說「你先去寫作業好嗎？」此時你是在提出一個請求。

反而如果你說「你能不能先去寫作業？」，此時，你再命令孩子，就好像「你已經玩了很久了，能不能先去把作業寫了」，所以通過這一件小事，不同的問法，結果卻是完全不一樣的。

所以無論出於什麼原因，當父母被打擾、失望或者生氣的口氣說「能不能」「可不可以」時候，孩子聽到的都是這句話的弦外之音。

比如父母說「你能不能先把作業寫完」孩子可能理解成一下幾個意思：

「你玩了很久了，去寫作業」

「你有沒有自知之明，還不去寫作業」

「我不說話你要一直玩下去啊，不知道還有作業啊」

「你這麼大了，怎麼就知道玩，作業什麼時候寫啊」

……

當然以上都不是父母要表達的意思，但是孩子卻會這麼理解，所以當你用「好嗎」「行嗎？」等這些表達時候，你會發現更直接，不帶責備，孩子也不會多想。

措辭上的一個小小的改變，達到的效果卻是天壤之別，儘管我們說「能不能」「可不可以」等詞彙時候也能讓孩子去做某些事，聽起來好像很禮貌，但是卻沒有什麼太好的效果，經常用「可不可以」「能不能」會讓孩子感到困惑，也會逐漸讓他們合作的意願慢慢發生改變。

所以在生活中，如果想更好的引導孩子，讓他們更聽話，能按照我們意願做事，教育孩子，引導孩子的方式方法家長要多注意。