教育孩子的秘訣，從孩子小的時候開始，等到孩子長大了叛逆就晚了

在以前的文章中，不少爸媽們留言說，孩子在胡鬧的時候，還不如一頓揍來得實在。

有些父母甚至留言說，孩子皮，說教根本不管用，不打不成器。

還有的父母說，棍棒下面出孝子。

等等類似的教育孩子言論，現在依舊擁有市場，也是很多父母教育孩子的方法。

特別是沒有學習過如何育兒和教育孩子知識的父母，觀念更是如此。

那父母們，有沒有從孩子的角度來考慮呢？難道非得挨打才能成為好孩子嗎？

其實，身邊不乏總有這樣的父母：

好為人師，自以為是的，實際上很多指導根本沒有從孩子的角度出發，不切實際。

越俎代庖的，代替孩子做他自己該做的事情，而不是耐心地教會孩子做事。

低估孩子的，總喜歡以家長的口氣來或批評，或干預，打斷孩子的話，制止孩子的行為，訓斥孩子等行為。

情緒化與孩子溝通的，不是解決問題，而是在發泄自己的情緒。

過度敏感的，以孩子為中心，嬌生慣養，以為自己是為了孩子好，實際上為社會培養低能兒和巨嬰。

作為家長的你，如果有以上的情況，說明你的家庭教育方法存在著問題。

需要好好地調整自己和孩子的相處方式。

以免產生孩子牴觸，家長鬧心，同時孩子各種叛逆和注意力不集中，導致學習差和家庭關係緊張等等。

特別是到了孩子的青春叛逆期，如果再加上孩子交友不慎的話，很容易走上歧路，嚴重的影響孩子的學習和成長，更為嚴重是，甚至由於一時衝動或者魯莽，走上犯罪的道路。

青少年犯罪這樣的例子每天都在新聞上都可以看到。

人的一生要經歷三種教育，即家庭教育、學校教育和社會教育。

而其中，家庭教育是孩子一生教育的根本。

家庭教育是育人，學校教育是傳授知識，而社會教育是一個大平台和大環境，學會與人相處的基本規則和社會公德。

而其中0-6歲是孩子家庭教育的最為關鍵時期。

如果在12歲之前，家庭教育沒有及時的補救的話，等到了青春期，隨著家庭教育的弱化和社會教育的開始，已經很難彌補家庭教育的缺憾，除非孩子自我反省。

有些父母說，孩子還小等長大了就自己懂事啦。

當等孩子逆反了，與孩子溝通不順暢了，孩子學習吃力啦等感到痛苦的時候，才想起找方法，可是已經晚了，因為孩子的成長是不可逆的，過了家庭教育的最佳培養時期。

因而，作為家長，需要形成正確的養育觀念，掌握切合實際的教育方法，根據孩子的特點，選擇適合孩子的方式方法來培養。

因而，父母要根據孩子的不同階段，掌握這個階段孩子家庭教育的特點。

同時針對孩子的實際情況，檢驗孩子是否和目前應該具有的能力和認知有偏差，如果有及時進行查漏和補缺。

同時應該根據孩子的性格特點和秉性特徵，進行針對性教育。

即科學育兒知識與孩子的實際情況相結合，以能否促進孩子成長進步為目的，同時父母言傳身教，創造良好的家庭教育環境。

只有這樣，才能讓孩子不斷地健康成長，成為最優秀的自己。

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