不讓孩子做家務就是對孩子好嗎？

隨著孩子慢慢長大，很多媽媽都發現小寶寶能走的時候，會在媽媽做家務的時候來「幫忙」，說是幫忙多半是在幫倒忙，媽媽只好一邊苦笑，一邊和寶寶一起做家務。

孩子長大一些後，很多家長都不會讓孩子做家務，一方面是因為覺得他們做不好，另一方面是心疼孩子，想讓孩子好好學習玩耍，不想讓孩子太累，這樣反而對孩子不好。

哈佛大學曾經做過一項調查得出結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。

愛幹家務的孩子離婚率低，心理疾病患病率也相對低。

在孩子的成長過程中，孩子動作技能、認知能力以及責任感的培養與家務勞動也有著密不可分的關係。

孩子學會做家務的好處

1、鍛鍊孩子的各種能力

孩子在學習做家務的過程中，會學習到不同的技能和能力，鍛鍊到身體不同的部位，同時也會遇到各種各樣的問題。

對各種家務的學習從陌生到熟練的過程，也是對孩子動手能力和身體協調能力的發展。

當孩子做家務遇到問題時，對問題的解決可以培養孩子溝通和解決問題的能力，剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不用著急。

可以讓孩子觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣孩子既能學習到一項新技能，也能讓孩子思考怎麼做才能做好，並學習到解決問題的方法與思路。

2、增加孩子的自信心

當孩子做家務的過程中成功時，孩子可以從這個過程中收穫自信心和成就感。

雖然年紀還小，不能做得很完美，在練習的過程中，失敗了，可以鍛鍊孩子的意志力。

讓孩子坦然面對失敗，成功了孩子會發現自己有能力完成很多事，並從中獲得自信。

成就感能讓人內心感到說不出來的愉悅，對培養人的自信心有相當積極的作用。

3、培養孩子的責任感

家務看起來似乎只是簡單的重複性動作，做一時容易，一直做下去卻很難，小孩子對已經做過的事情，可能沒有那麼大的興趣，這時就需要家長引導孩子。

讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，從小學著作為家庭的一份子，為家庭出一份力，可以很好的培養出孩子的責任感，家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃，簡單重複的勞動也是有意義的，可以很好的鍛鍊孩子的耐心，增強責任感。

4、讓孩子學會感恩助人

當孩子在做家務的時候，他會從親身經歷中體會到父母做家務的不易，家人對他的關愛，感恩之心油然而生。

沒有同樣的經歷，很難產生感激的共鳴，做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活的不容易，這種教育勝過千言萬語。

讓孩子做家務，可以用請孩子幫忙的口吻來說如，「幫媽媽把飯桌擦了吧！」這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因為孩子認為：我是去幫助別人啊！不是別人命令我，我才去做的啊！慢慢地也會讓孩子養成幫助別人的習慣。

5、增進家人與孩子的感情

孩子與家長一起做家務，不僅可以培養其參與感及成就感，一起完成家務的過程中，會有更多時間與孩子相處，增進親子感情，孩子也會從中體會、了解家長的辛勞和對他的關愛。

不同年齡寶寶可以做的家務

9個月-2歲

可以在做家務時，給小寶寶一些很簡單的事情做，平時給孩子一些簡單易行的指示，比如可以讓寶寶自己拿餐具吃飯，把髒的紙尿褲扔到垃圾箱。

2歲-3歲

可以在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿東西，如幫媽媽把衣服掛上衣架，會使用馬桶，自己刷牙，晚上睡前整理好自己的玩具。

3歲-4歲

除了以上技能外，還可以學會餵寵物，自己吃飯喝奶，飯後自己把碗盤放到廚房水池裡，睡前幫媽媽鋪床，並幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃，把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡，嘗試自己穿衣、脫衣服。

4歲-5歲

則要學會準備餐桌，飯後把髒的餐具放回廚房，準備自己第二天要穿的衣服;將自己用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊（這個時候如何發揮指令很重要。

如果一個模糊的指令，「把餐桌收拾好」，就會讓孩子困惑。

家長需要把一個任務分拆成一個個步驟，從幫家長拿筷子開始，慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子，這樣他才會確切的理解家長的要求。

）

5歲-6歲

可以自己準備第二天去幼兒園要用的書包，搭配要穿的衣服和鞋子，並且學會收拾自己房間。

7歲-12歲

可以開始學習如何做簡單的飯菜，打掃家庭衛生，幫忙洗車，清理洗手間，會用洗衣機洗自己的輕薄衣物。

如何幫助孩子養成做家務的好習慣？

1、用積極的態度引導孩子

孩子都有強烈的好奇心，看見家長掃地、擦桌子、拖地板，也會想模仿。

家長可以把握時機訓練孩子做簡單的家事，耐心的告訴他正確的方法，讓他在興趣中不知不覺學會了做家務。

孩子是會感受家長態度的，當家長的態度有感染力的，對正在做的事情很喜歡有很高的熱情，會吸引孩子一起加入。

反之，如果你自己都覺得家務活就是賣苦力，幹活時唉聲嘆氣甚至抱怨連連，孩子自然就會對幹家務避而遠之。

2、循序漸進的教導孩子

父母可以設計一份孩子工作計劃表，和孩子一起討論他能做些什麼？想做些什麼？

讓孩子從個人份內工作開始學習，包括生活自理能力，例如自己學習穿脫衣服，自己收拾玩具、自自己收拾床鋪、自己刷牙洗臉上廁所等，讓孩子慢慢習慣和懂得做家務也是自己份內的工作。

3、家人一起做家務

當全家一起做家務時，你會感覺原本繁重的家務會輕鬆許多。

而和孩子一起做家務，會讓孩子更有動力去學習做家務，去動手，而不是光看著媽媽一個人辛苦。

用合作的方式安排家務，讓孩子覺得自己是協作過程中的一員，大家在為一個共同的目標努力，孩子會感覺自己是集體中的一份子，感覺自己是被需要、是被尊重的，而不是服從命令的一方。

4、讓家務也有創意

很多孩子開始時對家務很感興趣，但是發現家務太難時就會打退堂鼓，或者哭鬧，這時候媽媽可以簡化家務，耐心地給孩子做示範，讓孩子一點點學習。

單一的重複家務會讓孩子失去興趣，可以鼓勵孩子在做家務的過程中發揮自己的想像力和創意。

或者將家務設計成特定場景中的遊戲，寶寶假設自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，收集各種玩具和東西，然後交給收購員處理，藉由遊戲培養孩子做家務興趣。

5、利用家務教育孩子

做家務的過程也是孩子學習的一部分，孩子會提出很多問題變成十萬個為什麼，家長可以在旁邊耐心的解答，順便達到教育孩子的目的。

一些挑食的孩子，在親自參與做飯的過程後，會對食物充滿神聖感，願意吃一些之前不願意吃的食物。

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